2022年甘肅省普通高等學(xué)校高職(專科)升本科考試新聞?lì)悓I(yè)基礎(chǔ)能力測(cè)試大綱
一、測(cè)試大綱適用范圍及對(duì)象
本測(cè)試大綱適用于2022年甘肅省普通高等學(xué)校高職(??? 升本科新聞?lì)惪荚囍?,新聞出版類中的網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播等??茖I(yè)考生;廣播影視類中的新聞采編與制作、傳播與策劃、影視多媒體技術(shù)等??茖I(yè)考生。專業(yè)類內(nèi)本科專業(yè)報(bào)考不受限制。
二、測(cè)試目的
按照專本兼顧的原則,主要測(cè)試新聞?lì)愊嚓P(guān)專業(yè)高職(???應(yīng)屆畢業(yè)生是否達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的目標(biāo)及要求,檢驗(yàn)考生專業(yè)知識(shí)是否具備本科階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
三、測(cè)試內(nèi)容
本測(cè)試大綱主要包括《廣播電視新聞學(xué)》《新聞采訪與寫作》 2 個(gè)知識(shí)模塊,測(cè)試考生對(duì)廣播電視新聞學(xué)理論、廣播電視新聞體裁、類別等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況;測(cè)試考生掌握采訪策劃、 提問(wèn)、交流的方法技巧的程度,并測(cè)試考生掌握不同媒體文稿、 不同新聞文體的寫作能力。
參考書(shū)目: 《廣播電視新聞學(xué)》(第 3 版,普通高等教育“十 一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材),復(fù)旦大學(xué)出版社出版,作者: 吳信訓(xùn); 《新聞采訪與寫作》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材),高等教育出版社出版,作者: 《新聞采訪與寫作》編寫組。
(一)《廣播電視新聞學(xué)》模塊(80分,占比53%)
1.廣播電視新聞原理
(1)了解廣播電視新聞特殊的社會(huì)價(jià)值;
(2)了解廣播電視新聞的定義、內(nèi)涵與特性。
2.廣播電視新聞體裁(上)
(1)了解廣播電視新聞消息;
(2)了解廣播電視深度報(bào)道。
3.廣播電視新聞體裁(下)
(1)掌握廣播電視新聞的解說(shuō)與評(píng)論;
(2)了解廣播電視新聞?wù)勗捁?jié)目;
(3)了解廣播電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播報(bào)道。
4.廣播電視新聞?lì)悇e(上)
(1)掌握廣播電視時(shí)政新聞;
(2)掌握廣播電視經(jīng)濟(jì)新聞;
(3)掌握廣播電視民生新聞。
5.廣播電視新聞?lì)悇e(下)
(1)掌握廣播電視法制新聞;
(2)了解廣播電視文化新聞;
(3)了解廣播電視體育新聞。
6.電視新聞采訪
(1)了解電視新聞采訪的定義及特殊性;
(2)掌握電視新聞采訪的藝術(shù)。
7.電視新聞拍攝
(1)掌握電視圖像的景別;
(2)掌握電視圖像構(gòu)圖的基本美學(xué)原則;
(3)掌握攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)的藝術(shù);
(4)掌握電視新聞拍攝的用光藝術(shù)。
8.電視新聞編輯
(1)掌握電視新聞解說(shuō)詞寫作;
(2)了解電視的音響與音樂(lè);
(3)掌握電視畫面的編輯。
9.電視新聞的播音與主持
(1)掌握電視新聞節(jié)目播音員、主持人的內(nèi)涵;
(2)掌握電視新聞主持人的魅力元素。
10.電視新聞的編排
(1)了解編排與編成的內(nèi)涵及意義;
(2)了解編排的管理與實(shí)施;
(3)了解電視新聞節(jié)目播出的編排。
11.廣播電視新聞數(shù)字化傳播
(1)了解電視新聞傳播的四次革命;
(2)掌握視頻網(wǎng)站與電視新聞傳播;
(3)掌握融媒體時(shí)代廣播電視新聞的發(fā)展現(xiàn)狀。
(二)《新聞采訪與寫作》模塊(70分,占比47%)
1.掌握新聞人物采訪提綱的擬寫
2.掌握新聞標(biāo)題的擬寫
3.掌握消息、通訊、特寫等新聞報(bào)道的寫作
四、試題難易程度
較容易題約 50%
中等難度題約 30%
較難題約 20%
五、題型結(jié)構(gòu)
試卷題型包括客觀題(單項(xiàng)選擇題)和非客觀題(名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、寫作實(shí)務(wù)題)
六、說(shuō)明
(一)測(cè)試采用閉卷筆試形式;考試時(shí)間120 分鐘;試卷 滿分 150 分, 《廣播電視新聞學(xué)》模塊占試卷總分值的 53%, 即 80 分,《新聞采訪與寫作》占試卷總分值的4 7 % , 即 70 分。
(二)本大綱適用??茖I(yè)
原網(wǎng)址:https://www.ganseea.cn/uploadfiles/2022-02/2/16458431688745741.pdf