杭州余杭區(qū)技工學校是杭州比較有名的一所中等職業(yè)學校,很多即將在今年畢業(yè)的學生都很想要報考該校,那么杭州余杭區(qū)技工學校2022年招生專業(yè)有哪些呢?針對這一問題,本篇文章做了詳細介紹,一起來看一下吧。
杭州余杭區(qū)技工學校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
財務會計專業(yè) | 中專專業(yè) | 160 |
旅游服務與管理專業(yè) | 中專專業(yè) | 80 |
電子商務專業(yè) | 中專專業(yè) | 70 |
電氣自動化設備安裝與維修專業(yè) | 中專專業(yè) | 60 |
電機電器裝配與維修專業(yè) | 中專專業(yè) | 160 |
計算機網(wǎng)絡應用專業(yè) | 中專專業(yè) | 90 |
數(shù)控加工專業(yè) | 中專專業(yè) | 80 |
轎車維修與駕駛專業(yè) | 中專專業(yè) | 60 |
杭州余杭區(qū)技工學校2022年招生專業(yè)介紹
財務會計專業(yè) |
財務會計專業(yè)簡介 企業(yè)會計的一個分支,與管理會計同為企業(yè)會計的兩大分支。其沿用傳統(tǒng)的會計模式,故稱“傳統(tǒng)會計”;因其側重于滿足企業(yè)外部有關方面的決策需要,以外提供財務報告,故也稱“對外報告會計”。培養(yǎng)目標掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建,會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。 財務會計專業(yè)主要課程 會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產(chǎn)負債及所有權者權益、營業(yè)收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學習財務軟件)。 |
旅游服務與管理專業(yè) |
旅游服務與管理專業(yè)介紹 該業(yè)學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識,受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練,具有分析和解決問題的基本能力。 旅游管理專業(yè)學生畢業(yè)后可以在旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。 旅游服務與管理專業(yè)主要課程 《旅游概論》、《旅游禮儀》、《導游基礎》、《導游政策與法規(guī)》、《導游業(yè)務》、《前廳服務與管理》、《餐飲服務與管理》、技能與實訓包括:模擬導游、前臺接待、中餐廳服務、西餐廳服務等。 |
電子商務專業(yè) |
電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。 電子商務專業(yè)主要課程 計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結構、Photoshop、AdobeDreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構、FlashActionscript動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語。 |
電氣自動化設備安裝與維修專業(yè) |
電氣自動化設備安裝與維修培養(yǎng)目標 培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的掌握機電、電氣方向的專業(yè)知識和技能,具有較強的自動化設備操作能力,同時掌握電工、電子知識與技能,具備完成電氣自動化設備安裝、編程、調試與維修能力的高級技能實用人才。 電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)主要課程 電氣、照明線路安裝維護;典型模擬電路裝接調試與維修;典型數(shù)字電路裝接調試與維修;電動機、變壓器故障檢修;常用電力拖動控制線路安裝與維修; 機床電氣設備安裝與維修;PLC控制電路安裝與調試;高低壓供配電;機械電氣識圖與CAD、傳感器與檢測技術;液壓與氣動系統(tǒng)裝調;機電一體化設備安裝調試。 |
電機電器裝配與維修專業(yè) |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)從事電機及電器裝配、調試與維修的中級技能人才。 專業(yè)主要教學內容 安全用電、識圖與cad、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、電工材料選用、電機裝配、變壓器裝配、電器工藝與工裝技能、電工儀表與測量等。 |
計算機網(wǎng)絡應用專業(yè) |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能,具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調試,網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護,以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術應用性專門人才,計算機網(wǎng)絡安裝與維護能力、網(wǎng)絡應用軟件的編程能力。 專業(yè)課程 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網(wǎng)絡硬件的配置與調試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 就業(yè)方向 就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理、程序設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡設備調試、網(wǎng)絡構架工程師、網(wǎng)絡集成工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡安全分析師等崗位。 |
數(shù)控加工專業(yè) |
數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產(chǎn)、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。 數(shù)控加工專業(yè)主要課程 計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是:測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。 |
轎車維修與駕駛專業(yè) |
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德,懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識,具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。 主要課程 機械制圖、金屬工藝學、電工原理、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。 就業(yè)方向 適宜從事汽車檢測與維修,汽車保險,汽車駕駛,汽車營銷,也可從事與汽車相關行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。 |
杭州余杭區(qū)技工學?;拘畔?/strong>
建校日期:2003
院校類型:技工學校
所在地域:浙江 杭州
學校地址:杭州市余杭區(qū)臨平南苑街道南興路98號
學校排名:全國7201, 本省排名:298。
招生對象:應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷的社會青年符合報名條件均可到我校學習。
報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關證明直接到學校招生辦報名即可,額滿為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認學歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術等級證》等證書;
2、凡我校畢業(yè)生,負責全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學生進行跟蹤服務
3、學生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學校原因),學校負責退還學生的全部學費