2025年安徽讀鐵道運輸管理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些？

2025年安徽讀鐵道運輸管理專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：鳳臺職業(yè)教育中心、宿松縣電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校、蒙城縣莊子體育藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2025年開設(shè)鐵道運輸管理專業(yè)的安徽職業(yè)學(xué)校一覽表

二、2025年開設(shè)鐵道運輸管理專業(yè)的安徽職業(yè)學(xué)校簡介

1、鳳臺職業(yè)教育中心

鳳臺職業(yè)教育中心學(xué)校概況

鳳臺縣職業(yè)教育中心現(xiàn)更名為鳳臺科技中專學(xué)校，是一所公辦省級示范中等專業(yè)學(xué)校。先后被評為“安徽省文明單位”、“淮南市文明單位標(biāo)兵”、“淮南市職業(yè)教育先進單位”。2015 年學(xué)校被省教育廳批準(zhǔn)為“淮北師大本專科函授站”、“淮南聯(lián)合大學(xué)分校”，實現(xiàn)了學(xué)生在家門口上大學(xué)的愿望。2016 年與宿州高級職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江電子商務(wù)學(xué)院實行聯(lián)合辦學(xué)，2018 年與中航國鐵(北京)教育投資管理有限公司安徽分公司聯(lián)合開設(shè)鐵道運輸管理專業(yè)。

鳳臺職業(yè)教育中心學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校教師總數(shù) 123 人(含外聘教師)，在編教師 83 人(截止 2019 年 12 月 31 日)，生師比 20:1;“雙師型” 教師 80 人，占總教師人數(shù)的 65%;兼職教師 40 人;在編專任教師本 科以上學(xué)歷 74 人;專任教師碩士以上學(xué)歷 5 人;在編專任教師高級 職稱 26 人。

鳳臺職業(yè)教育中心學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和技術(shù)進步升級服務(wù)，努力開拓教育管理新思路，搭建學(xué)生發(fā)展新平臺，創(chuàng)新教育實踐新模式，營造教育發(fā)展新優(yōu)勢，堅持校企合作，產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合，知行合一，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)主要有：機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、幼兒教育、計算機應(yīng)用、財務(wù)會計、文秘、汽車運用及維修、鐵道運輸管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)。

2、宿松縣電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

宿松縣電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

安徽省宿松電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，該校創(chuàng)辦于1999年，擁有千余名學(xué)生和近百位優(yōu)秀教職工的現(xiàn)代化全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

宿松縣電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

于2003年8月，學(xué)校在縣工業(yè)園區(qū)投資500萬元，建成了自己的校園，在校學(xué)生達(dá)800余人，率先創(chuàng)辦了我縣唯一一所規(guī)范化的職業(yè)學(xué)校。為了把學(xué)校辦成更具有吸引力的現(xiàn)代化學(xué)校，于2006年又在破涼鎮(zhèn)征地230畝，計劃投資8000萬元。本著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求設(shè)計，30年不落后的原則，建設(shè)現(xiàn)代化新校園。第一期工程正在緊張有序地進行，將于2009年元月建成并投入使用。

宿松縣電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)開設(shè)

學(xué)校面臨105國道，交通便捷,校園環(huán)境優(yōu)雅,已建有可容納1200人就學(xué)的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳。實驗設(shè)施配套齊全，擁有電工、數(shù)電、模電實驗室、電腦實訓(xùn)室以及理化實驗室。學(xué)校聘請專家治校，名師執(zhí)教，逐步建立了一支穩(wěn)定的雙師隊伍，是廣大初中畢業(yè)生實現(xiàn)升學(xué)和就業(yè)的理想橋梁。

3、滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校簡介

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山東麓，地處蓬勃發(fā)展的滁州市開發(fā)區(qū)，交通十分便捷。校內(nèi)建有三幢實驗實訓(xùn)大樓，內(nèi)設(shè)各專業(yè)配套的實驗實訓(xùn)室32個，擁有3D導(dǎo)游實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、呼叫中心、數(shù)控實訓(xùn)室、多媒體教室等專用功能室，并為各類專業(yè)配備了先進實驗實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校圖書館藏書7.8萬余冊，閱覽室報刊雜志104種。

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工117人，其中 “雙師型”教師59人，省級優(yōu)秀校長1人，省級教壇之星2人，省級優(yōu)秀教師2人。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)3261人，教學(xué)班66個;具體是“旅游類、財經(jīng)商貿(mào)類、制造加工類、家政服務(wù)類和涉農(nóng)類等六大類專業(yè)13個專業(yè)，其中省級示范專業(yè)5個，省級示范基地4個，省級名師工作坊1個。

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校注重特色創(chuàng)新，堅持“理實一體化”教學(xué)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了重實踐技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，努力探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的?？旎瘜I(yè)課程體系，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高潛力大。