2025寧波公辦軌道交通學(xué)校有哪些 寧波公辦軌道交通學(xué)校名單一覽表

2025寧波的公辦軌道交通學(xué)校有：寧波東錢湖旅游學(xué)?！　幉殬I(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校等公辦軌道交通學(xué)校。

一、2025寧波公辦軌道交通學(xué)校名單一覽表

二、2025寧波公辦軌道交通學(xué)校簡介

1、寧波職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校

寧波市職教中心學(xué)校是首批國家級重點職校，學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向。以“激發(fā)潛能，成就卓越”為學(xué)校精神，以人文校園、智慧校園、生態(tài)校園為建設(shè)目標(biāo)，推進優(yōu)質(zhì)特色現(xiàn)代職校建設(shè)，實現(xiàn)“讓每一位職教中心學(xué)生都成為受社會尊重的人”的美好愿景。

學(xué)校始創(chuàng)于1957年，1980年在全市率先開辦職高班，1996年被評為首批國家級重點職業(yè)高級中學(xué)。近年來，學(xué)校榮獲全國學(xué)校毒品預(yù)防教育工作“先進單位”、全國校園足球特色學(xué)校、“全國五好基層關(guān)工委”先進集體、首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎”、2016年浙江省中職學(xué)校“美麗校園”、浙江省數(shù)字校園示范建設(shè)學(xué)校、浙江省中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革優(yōu)秀基地學(xué)校、浙江省語言文字規(guī)范化示范校、浙江省首批籃球特色學(xué)校、浙江省教育科研“百強學(xué)校”、浙江省職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)示范學(xué)校、浙江省第二批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校、浙江省數(shù)字校園示范學(xué)校、寧波市依法治校示范單位、寧波市模范集體、寧波市“甬城育人先鋒”示范黨組織、首批寧波市中小學(xué)“智慧校園”示范學(xué)校、寧波市首批文明校園、寧波市美麗校園等榮譽稱號。

2、寧波東錢湖旅游學(xué)校　

寧波東錢湖旅游學(xué)校是國家級重點職高，是寧波市第一所旅游普通中專學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1956年的鄞縣莫枝中學(xué)，1992年開始創(chuàng)辦職高，1998年更名為“寧波東錢湖旅游學(xué)校”。學(xué)校于2001年被評為浙江省一級重點中等職業(yè)學(xué)校，2008年被評選為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地學(xué)校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范校、浙江省數(shù)字校園示范校、寧波市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點學(xué)校。

目前，學(xué)校有47個教學(xué)班，2100余名在校學(xué)生，教職工185名;現(xiàn)有旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸、信息技術(shù)、健康護理五大專業(yè)版塊，其中旅游服務(wù)和國際商務(wù)兩個專業(yè)為浙江省示范性專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)。

本著“未出校門，先進市場”的辦學(xué)理念，學(xué)校高度重視職校人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)需求之間的密切聯(lián)系，大力推進校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，逐步建立了“面向?qū)I(yè)學(xué)生、立足學(xué)生發(fā)展、突出德技禮藝、體現(xiàn)時代氣息”的專業(yè)建設(shè)理念，深入課程改革實踐，探索課程教學(xué)的新途徑、新方法。服務(wù)地方經(jīng)濟，由學(xué)生自主經(jīng)營東錢湖岳鄂王廟，入股東錢湖陶公島景區(qū)，與景區(qū)實體合作，把課堂移到景點現(xiàn)場，開創(chuàng)全省乃至華東地區(qū)產(chǎn)教結(jié)合新模式。深入校企合作，先后在二十多家單位建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地，“企業(yè)進校園，課堂到景區(qū)”，工學(xué)結(jié)合，強化學(xué)生的實踐能力。利用社團優(yōu)勢，開展各項主題月活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);以就業(yè)為導(dǎo)向，組織校內(nèi)外各種素質(zhì)和技能考證，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

歷經(jīng)50余年的改革發(fā)展，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、技能教學(xué)、教學(xué)改革、德育管理等發(fā)面走出了自己的特色，為社會培養(yǎng)了上萬名道德品質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)技能精湛、禮儀涵養(yǎng)全面、藝術(shù)修養(yǎng)濃厚的合格中等專業(yè)人才。