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2025安徽軌道交通學(xué)校有哪些 安徽軌道交通學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-08 280

2025安徽的軌道交通學(xué)校有:安徽工程技術(shù)學(xué)校、合肥長豐軌道交通學(xué)校、淮南市交通中等專業(yè)學(xué)校、安徽交通技術(shù)學(xué)校等軌道交通學(xué)校。

2025安徽軌道交通學(xué)校有哪些 安徽軌道交通學(xué)校名單一覽表

一、2025安徽軌道交通學(xué)校名單一覽表

序號 軌道交通學(xué)校名稱 軌道交通學(xué)校地區(qū) 軌道交通學(xué)校地址
1 安徽工程技術(shù)學(xué)校 宿州 安徽省宿州市澮水西路
2 合肥長豐軌道交通學(xué)校 合肥 合肥市長豐縣長淮路214號
3 淮南市交通中等專業(yè)學(xué)校 淮南 淮南市國慶西路陳家崗
4 安徽交通技術(shù)學(xué)校 池州 池州市教育園區(qū)牧之路89號

二、2025安徽軌道交通學(xué)校簡介

1、安徽交通技術(shù)學(xué)校

我校坐落于池州市教育園區(qū)牧之路89號,占地460畝,建筑面積7萬多平方米。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有正式教職工136人,外聘教師10人,其中高級職稱教師60人,雙師型教師80人,省市學(xué)科帶頭人9位,骨干教師17人。

學(xué)校實行嚴(yán)格的封閉式管理,確保學(xué)生有一個安全和諧的校園環(huán)境。2020年面向全省招生。學(xué)校開設(shè)學(xué)前教育、機電、新能源汽車維修、旅游、計算機等十多個專業(yè),并配備相關(guān)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地,現(xiàn)開辦3+ 2五年制高職班、3年制中專班。

2011年被教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”,2015年被國家三部委確立為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”,同年被安徽省確立為首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校,2020年入選安徽省省級示范特色中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)學(xué)校。

立足于中等職業(yè)教育,堅持“以學(xué)生為本、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心”的宗旨,實行就業(yè)承諾制和跟蹤服務(wù)制,狠抓畢業(yè)生技能等級鑒定工作和就業(yè)推薦工作,注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人格健全、學(xué)有專長、全面發(fā)展的各類技能型人才。

2、淮南市交通中等專業(yè)學(xué)校

淮南市交通中等專業(yè)學(xué)校秉承“經(jīng)世致用、實學(xué)報國”的辦學(xué)理念,堅持“立足交通、服務(wù)行業(yè)、面向社會”的辦學(xué)定位,校企合作,產(chǎn)學(xué)互動,孕育了“勤奮、通達(dá)、敬業(yè)、樂群”的優(yōu)良校風(fēng),為安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展和交通運輸行業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)了近6萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才,是安徽交通運輸行業(yè)的高等教育基地、干部和專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、應(yīng)用技術(shù)科研基地,享有“安徽交通黃埔”的美譽。學(xué)院先后獲得全國交通職業(yè)教育先進(jìn)單位、安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、安徽省直系統(tǒng)三優(yōu)文明單位、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位、安徽省就業(yè)先進(jìn)單位等榮譽稱號。學(xué)院是中央財政重點支持建設(shè)的教育部汽車類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,是交通運輸部重點支持的交通運輸主干學(xué)科院校,是我省高職高專教師、建筑工程雙師素質(zhì)培訓(xùn)基地,同時也是省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

淮南市交通中等專業(yè)學(xué)校占地面積7.9萬平方米,建筑面積3.1萬平方米,綠化面積4.4萬平方米。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化。現(xiàn)有計算機600臺,共有8個機房、4個多媒體教室、1個60座電子閱覽室、1個學(xué)術(shù)報告廳。閉路電視廣播網(wǎng)和校園網(wǎng)覆蓋了教育教學(xué)及各辦公場所,并寬帶接入了英特網(wǎng)。圖書館藏書8.2萬冊、報紙23種、各類期刊雜志106種。校內(nèi)設(shè)有電子、電工、數(shù)控、鉗工、計算機、多媒體、語音、測量、建材、力學(xué)、健身、形體、武術(shù)訓(xùn)練館、財會、美術(shù)繪畫、餐廳客房等20多個實驗實訓(xùn)室。建有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑運動場和標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、排球場、室內(nèi)羽毛球場,新建了2000平方米休閑廣場,并擁有現(xiàn)代化的健身房、形體房和多功能活動室。條件先進(jìn)的辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生公寓、餐廳、禮堂等教育教學(xué)及生活設(shè)施一應(yīng)配套。

淮南市交通中等專業(yè)學(xué)校現(xiàn)有教職工139人,專任教師100余人,其中碩士研究生11人,本科學(xué)歷89人;高級職稱35人,中級職稱46人;雙師型教師56人。10人被評為為市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。有10人在國家級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文;有30余人在省級教研論文、課件制作、說課等各項評比中獲獎;有50余人在市級教研論文、課件制作、說課等各項評比中獲獎。有2人接受歐盟專業(yè)培訓(xùn)并取得合格證書。有1人獲省級“教壇新星”,2人獲市級“教學(xué)能手”,2人獲淮南市職業(yè)教育先進(jìn)個人等稱號。學(xué)校常年聘請省內(nèi)外知名專家、教師來校講課和講座。師資水平在同類學(xué)校中名列前茅,充分保證了每一位學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

3、合肥長豐軌道交通學(xué)校

合肥長豐軌道交通學(xué)校是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦、由長豐縣教育體育局管理的一所正縣級公辦學(xué)校,也是安徽省唯一一所專門培養(yǎng)軌道交通類人才的重點學(xué)校。學(xué)校以鐵路技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)教育、專業(yè)技能培訓(xùn)為教學(xué)模式,是一所以學(xué)歷技能雙修、就業(yè)安置一體的全日制專業(yè)鐵路學(xué)校。

學(xué)校秉承“為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以辦黨和人民滿意的教育為己任。認(rèn)真落實立德樹人的根本任務(wù),按照專業(yè)要求、參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實施嚴(yán)格精細(xì)管理,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,深化工學(xué)結(jié)合、落實校企“雙育人”,實現(xiàn)學(xué)生“升學(xué)有希望、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”,致力“打造長豐模式,辦出合肥特色,成就出彩人生”,為學(xué)子的將來助力夢想之行。

學(xué)校位于長豐縣縣城水湖鎮(zhèn),區(qū)位優(yōu)勢明顯,校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積170畝,建筑面積近3萬平米。教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備齊全配套,有田徑場、足球場、籃球場和學(xué)生公寓及餐廳、浴室等。已建成數(shù)字化校園,擁有微機室、電工電子實驗室和實訓(xùn)室、電子商務(wù)實驗室和實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室以及數(shù)控實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、語音室、錄播室、圖書室和電子閱覽室以及穩(wěn)定的校外實訓(xùn)、實習(xí)基地等。

學(xué)校秉承“為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,按照專業(yè)要求、參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實施嚴(yán)格精細(xì)管理,實現(xiàn)學(xué)生升學(xué)有希望、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),致力打造長豐模式,辦出合肥特色,成就出彩人生。建校三十多年來,為社會培養(yǎng)了大量的技術(shù)技能型人才,贏得了社會的普遍贊譽。學(xué)校先后被教育部、省教育廳授予“成人教育辦學(xué)先進(jìn)單位”“成人教育先進(jìn)學(xué)校”榮譽,多次被縣教體局授予中等職業(yè)學(xué)校“教育工作先進(jìn)單位”、“招生先進(jìn)單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)單位”、“學(xué)生資助先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

學(xué)校現(xiàn)有各學(xué)科領(lǐng)域教職工100余人,其中雙師型教師占80%以上,學(xué)校積極面向企業(yè)、行業(yè),聘用擁有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)技能人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,學(xué)校落實與企業(yè)雙主體培養(yǎng)學(xué)生,企業(yè)一線兼職教師和學(xué)校專任教師共同完成教學(xué)任務(wù),學(xué)校建立了教師五星評定制度、教研教學(xué)督導(dǎo)制度、推門聽課制度等教學(xué)管理制度,構(gòu)建現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)體系,保證學(xué)校教育教學(xué)的有序進(jìn)行。

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