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2025會計專業(yè)的北京中職學校有哪些 會計專業(yè)的北京中職學校一覽表

來源:網絡整理 2024-11-27 280

2025會計專業(yè)的北京中職學校有:北京黃莊職業(yè)高中、北京現代職業(yè)學校、北京國際職業(yè)教育學校、北京供銷學校、北京商務科技學校、北京經濟管理學校、北京商業(yè)學校、平谷縣第一職業(yè)高中、北京民族職業(yè)高中等中職學校。

2025會計專業(yè)的北京中職學校有哪些 會計專業(yè)的北京中職學校一覽表

一、2025會計專業(yè)的北京中職學校一覽表

序號 學校名稱 學校地址
1 北京黃莊職業(yè)高中 北京市石景山區(qū)魯谷東街29號
2 北京現代職業(yè)學校 北京市崇文區(qū)永定門東街7
3 北京國際職業(yè)教育學校 北京市東城區(qū)寶鈔胡同21號
4 北京供銷學校 北京市大興區(qū)西紅門鎮(zhèn)同華路2號
5 北京商務科技學校 北京市通州區(qū)富河園小區(qū)26號
6 北京經濟管理學校 北京市海淀區(qū)北洼路83號
7 北京商業(yè)學校 昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)曹八西路28號
8 平谷縣第一職業(yè)高中 北京市平谷區(qū)東高村鎮(zhèn)興業(yè)路9號
9 北京民族職業(yè)高中 朝陽區(qū)西壩河東里一號

二、2025會計專業(yè)的北京中職學校簡介

1、北京黃莊職業(yè)高中

北京市黃莊職業(yè)高級中學簡稱黃莊職業(yè)高中,是一所規(guī)模龐大的中專技校職業(yè)學校。位于石景山區(qū)魯谷小區(qū)黃莊路。占地面積88.3畝,建筑面積30000平方米。校園整潔,環(huán)境優(yōu)雅。另有3000平方米的對外綜合經營樓一幢。學校共有教職工151人,在校生1700人。

學校建有400米環(huán)形標準運動場,并建有足球、籃球、羽毛球等場地。建有兩千平方米圖書館,藏書近7萬冊。學校實習設備先進,各專業(yè)均有自己的實習場地及相應設施,確保每生一個工位。8個多媒體教室,共400多臺586計算機及相關設備,供現代化教學使用。計算機輔助教學基本普及,校園實現了計算機聯(lián)網。國際遠程教育網絡正在建設中。

我校重視教師隊伍建設,加強師德教育,教師熱愛學生,尊重學生。同時還注重教師業(yè)務水平的提高,采取多種形式培養(yǎng)教師,學校已形成一支市、區(qū)、校三級骨干教師隊伍,其中有10名為市、區(qū)級骨干教師。2003年,有28名教師分別獲得師德標兵、百名優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育管理工作者獎項。有43名教師分別獲得教育教學論文、制作課件、課堂教學設計、評優(yōu)課等多種獎項。

2、北京現代職業(yè)學校  

國家級重點職業(yè)學校北京現代職業(yè)學校是由原北京市計劃統(tǒng)計學校和北京衛(wèi)生職業(yè)學校這兩所省市級重點職業(yè)學校于1999年8月合并而成的職業(yè)中專學校。目前學校在校生近3000人,共設有金融事務、國際商務、統(tǒng)計、電子商務、計算機及應用、醫(yī)藥商品經營、會計、文秘、音樂、商務外語等11個專業(yè)。

學校設施完善,設備先進齊全、有最新配置的計算機房8個,還有語音教室、多媒體電化教室、圖書館、資料室、學生閱覽室、電子閱覽室、形體教室、音樂教室、體操房、健身房等為教學服務的各種輔助設施,同時,學校還建立了計算機校園網。  

近幾年學校主要用人單位有:華夏銀行、中信實業(yè)銀行、招商銀行、商業(yè)銀行、建設銀行、工商銀行、廣東發(fā)展銀行、北京票據清算中心、人民銀行等數家金融單位,以及天壇醫(yī)院、友誼醫(yī)院、機動車管理所、中鐵行包速遞、德勤會計師事務所、世都百貨、人民日報、新恒基集團、東方國際交流中心等其他各類型用人單位。

3、北京國際職業(yè)教育學校

北京國際職業(yè)教育學校隸屬于北京市東城區(qū)教委,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級重點中等職業(yè)學校、北京市現代化標志性職業(yè)學校、全國百所德育科研名校、北京市依法治校示范校、北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會會員單位、聯(lián)合國青年技術培訓基地。學校位于北京鐘鼓樓畔,地處東城核心區(qū)域。鐘鳴聲聲,傳鐸首都百年育人根基;鼓韻陣陣,承續(xù)京師深厚歷史文脈。學校地理位置得天獨厚,育人資源特色突出、教學設施精良先進。

學校秉持“育人為本,師生共育;發(fā)展為本,求真務實”的辦學理念,以“好習慣成就好人生”為育人理念,開展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和工作習慣,內化于心外顯于行,知行意情相統(tǒng)一,塑造“求真、向善、唯美、尚勇”的良好品德,實現“培養(yǎng)德技兼修的國際化技能人才”的育人目標。

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