2025武漢華中藝術學校開設的專業(yè)一覽表

武漢華中藝術學校開設的專業(yè)有：珠寶玉石加工與營銷、動漫游戲?qū)I(yè)、學前教育專業(yè)。

一、武漢華中藝術學校開設的專業(yè)一覽表

二、武漢華中藝術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、珠寶玉石加工與營銷專業(yè)

珠寶玉石加工與營銷培養(yǎng)目標

珠寶玉石加工與營銷專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、能在寶玉石鑒定、珠寶首飾加工、玉石雕刻、經(jīng)營領域從事生產(chǎn)、營銷、服務等一線工作的技術人才。經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)使學生具備較強的寶玉石鑒定技能、貴金屬首飾加工技能和良好的珠寶營銷能力。

珠寶玉石加工與營銷就業(yè)方向

首飾加工業(yè)、珠寶商店首飾修理業(yè)、寶玉石加工貿(mào)易、寶玉石鑒定、珠寶營銷以及未來具有良好前景的私人首飾定制。

珠寶玉石加工與營銷核心課程

鉆石分級與鑒定、貴金屬首飾加工、串珠技術、寶玉石鑒定、珠寶營銷。

2、動漫游戲?qū)I(yè)專業(yè)

動漫游戲?qū)I(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)高素質(zhì)的動漫設計人才、游戲美術設計人才為目標，使學生不僅具有扎實的理論基礎和制作基礎，同時也在動漫設計的思想層面和意識層面給予學生一定的擴展。

動漫游戲?qū)I(yè)主要課程

商業(yè)美術設計、藝術鑒賞、藝術解剖、視聽語言、攝影與攝像、游戲美術設計、游戲?qū)I(yè)概論、動畫原畫設計、動畫劇作、二維動畫制作、像素美術設計、CG動畫設計、商業(yè)美術插畫、網(wǎng)頁設計、影視動畫創(chuàng)作、影視后期處理、Adobe Photoshop設計、Flash動畫制作、3DSMAX制作動畫制作等。

動漫游戲?qū)I(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可就職于國內(nèi)的動漫動畫公司、游戲公司、電視臺、影視公司等，可從事原畫、動畫模型、動作、材質(zhì)燈光、特效、后期合成等技術崗位。

3、學前教育專業(yè)專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學前幼兒師范教育工作的技術應用型專門人才。

學前教育專業(yè)主要課程

專業(yè)課程： 幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒文學、學前教育活動設計與指導樂理、幼兒園班級管理等。

技能課程：鋼琴、舞蹈、美術、聲樂、手工等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園保育員、育嬰師，幼兒園、早教機構教師。

三、武漢華中藝術學校簡介

武漢華中藝術學校始建于1984年，是武漢市教育局批準成立的一所集小學、初中、職業(yè)高中于一體的全日制寄宿制學校。

武漢華中藝術學校占地面積4萬多平米，建筑面積2萬多平米。舞蹈房、鋼琴室、美術室、文藝廳、實訓室等教學功能設施齊全。學校地處長江中游九省通衢的現(xiàn)代化大都市—武漢(東湖風景區(qū)魯磨路大李村276號)，學校環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，南門緊鄰東湖梅園，北門與武漢植物園隔街相望，離武漢光谷中心圈僅十分鐘路程，學校學習氣氛濃烈，緊挨華中科技大學與中國地質(zhì)大學，是莘莘學子求學深造的好地方。一流的師資、豐富的教學經(jīng)驗、完善的教學設備和生活設施處處洋溢著現(xiàn)代藝術人才教育基地的風采。

武漢華中藝術學校辦學理念

三十多年來，學校一直秉承“厚德博藝，弘毅致美”的辦學理念，培養(yǎng)了大批的名牌大學生和高級藝術人才，著名歌星陳星(《流浪歌》演唱者)及當紅歌星華晨宇均畢業(yè)于我校。為實現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。學校又提出了“名師名家名基地，育德育智育精英”的辦學思路。為此，學校特聘請著名音樂家，華中科技大學音樂系主任蔣瑞華教授為名譽校長。2019年3月，學校又聘請了武漢音樂學院花腔女高音歌唱家殷瑰姣教授擔任我校教學督導，負責日常教學工作。

學校全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅持“以德育人、以理服人、以情感人、以智啟人”。確立“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思路。為適應社會的需求，學校大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生“一專多能”，使廣大熱愛藝術的青少年學有所長。在全封閉寄宿制育人的環(huán)境條件下，讓學生遠離社會不良因素的影響，規(guī)范自己的品德行為，養(yǎng)成自理、自律、勤奮好學的良好習慣，形成濃郁的學習氣氛。為今后升學、就業(yè)、發(fā)展廣辟渠道，給正在成長的青少年一個健康寬闊的起點。