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河南經(jīng)濟管理學校2025年有哪些招生專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-29 280

對于初中成績不理想的同學,你們不要氣餒,正所謂失之東隅收之桑榆,你們在文化成績上的競爭或許已經(jīng)沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個職業(yè)學校,學一門專業(yè)技能,在不如社會之后,你或許會更加優(yōu)秀,本篇文章為同學們分享了河南經(jīng)濟管理學校2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃,南陽地區(qū)并想要在當?shù)刈x書的學生可以看一下。

河南經(jīng)濟管理學校招生專業(yè)有那些

河南經(jīng)濟管理學校2025年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
城市軌道 中專專業(yè) 509
機電技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 293
建筑工程施工 中專專業(yè) 339
農(nóng)業(yè)機械使用與維護 中專專業(yè) 277
音樂 中專專業(yè) 297
汽車運用與維修 中專專業(yè) 425
電子商務(wù) 中專專業(yè) 486
計算機應(yīng)用 中專專業(yè) 481

河南經(jīng)濟管理學校基本信息

建校日期:1957

院校類型:中專學校

所在地域:河南 南陽

學校地址:南陽市信臣中路658號

學校排名:全國3802, 本省排名:136。

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績=學業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。

河南省經(jīng)濟管理學校始建于1957年,是一所面向全省招生的國家級重點中等職業(yè)學校,省級文明單位。2018年,學校被評為全國國防教育特色學校、改革開放 40周年具有國內(nèi)影響力河南十大職業(yè)院校、南陽市單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進集體。南陽市中職學校班主任指導中心設(shè)在我校,2018年由南陽市教育局、南陽市中等職業(yè)學校班主任工作研究與指導中心主辦的南陽市班主任素質(zhì)能力展示活動由我校成功承辦。由南陽市糧食局、農(nóng)業(yè)局、教育局、科技局、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的南陽市2018年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動在我校順利舉行。2018年南陽市職教活動宣傳周、糧食宣傳周啟動儀式及高新區(qū)電商峰會先后由學校承辦。

河南經(jīng)濟管理學校辦學規(guī)模

學校位于南陽市高新區(qū),現(xiàn)占地面積439畝,建筑面積21.61萬平方米,現(xiàn)有教職工392人,191個教學班(其中頂崗實習64個班級、在校127個班級)。2018年秋季在校生11645人,學校設(shè)有財會金融系、藝術(shù)設(shè)計系、信息工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、機電工程系、汽車工程系、食品工程系、現(xiàn)代服務(wù)系八個系,開設(shè)有會計、物流服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、學前教育、休閑服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、動漫游戲、旅游服務(wù)與管理、數(shù)字影像技術(shù)20個專業(yè)。其中計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用為省級重點專業(yè),工藝美術(shù)為省級示范專業(yè),會計、電子商務(wù)、汽車運用與維修3個省級示范專業(yè)正在建設(shè)中。

河南經(jīng)濟管理學校師資力量

學校擁有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力較強、整體素質(zhì)較高的教師隊伍。專任教師296人,兼職教師89人。17、18 級在校生合計為7864人,師生比例為1:26.57;專業(yè)教師中雙師型教師人數(shù)156人,比例為52.7%;在編專任教師中本科以上學歷達95.4%,碩士以上學歷達47%;具有高講及以上職稱教師比例達30%,講師及以上職稱比例達76.8%,基本滿足教學需要。

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