對于初中成績不理想的同學(xué),你們不要氣餒,正所謂失之東隅收之桑榆,你們在文化成績上的競爭或許已經(jīng)沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個職業(yè)學(xué)校,學(xué)一門專業(yè)技能,在不如社會之后,你或許會更加優(yōu)秀,本篇文章為同學(xué)們分享了郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃,郴州地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。
郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
美術(shù) | 中專專業(yè) | 416 |
器樂 | 中專專業(yè) | 392 |
聲樂 | 中專專業(yè) | 435 |
舞蹈表演 | 中專專業(yè) | 520 |
郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1986
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:湖南 郴州
學(xué)校地址:郴州市蘇仙區(qū)桔井路2號(東門口立交橋北)
學(xué)校排名:全國7654, 本省排名:370。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所由省教育廳批準(zhǔn)成立的國家公辦學(xué)校,始建于1986年,前身是郴州地區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)班,先后開辦了湘昆劇、歌舞劇、花鼓戲、群眾文藝、聲樂、舞蹈、美術(shù)、器樂、戲劇化妝等專業(yè)普通中專班以及電大圖書館班、新聞班。畢業(yè)生上千名均奔赴祖國各地,走上了工作崗位,部分學(xué)生在全國、全省的各類大獎賽中榮獲不同類別的獎勵。如中國戲劇梅花獎、中國昆劇蘭花獎、舞蹈類的金獎、銀獎等,為國家輸送了一批中、高級藝術(shù)人才。1996年由省教育廳批準(zhǔn)掛牌成立郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。
郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校重視基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。有一幢五層教學(xué)大樓(含教室18間,大型形體場4間,總面積650平方米),有一幢七層學(xué)生公寓樓及辦公綜合樓(含公寓37間,總面積1760平方米,辦公室10間,總面積1200.80平方米),有一處200多平方米的運(yùn)動場(含籃球場及其它體育設(shè)施,能滿足教學(xué)和體育活動的需要),有一個食堂,一間鍋爐房(含開水灶、熱水房)以及其它輔助建筑,能同時容納和提供200人就餐及洗浴用水。舞蹈表演專業(yè)有四個大型排練場(內(nèi)鋪有地毯、海綿氈、墻面掛有形體鏡、四周有不銹鋼扶把),音樂表演專業(yè)有琴房6間,每間琴房均有鋼琴1臺,鋼琴價值肆萬捌仟元,電子琴2臺,價值陸仟伍佰元,另有多煤體教室1間,計算機(jī)15臺,價值肆萬伍仟元,擁有藏書2000冊的圖書室和學(xué)生閱覽室各1個。以上設(shè)施設(shè)備在安全、照明等方面均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求,使用率達(dá)100%。
郴州文藝職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視"人才工程"建設(shè),認(rèn)真選派年輕教師赴俄羅斯等地深造,主動與藝術(shù)高級人才聯(lián)系洽談,廣攬人才,充實教師隊伍。目前我校有藝術(shù)教師42名,其中高級、副高級以上教師12名,講師級教師26名,學(xué)歷均在大專以上,師資隊伍的質(zhì)量較前更有所提高。已形成了格局合理,富有生氣的師資隊伍。