對(duì)于即將在近年畢業(yè)的初中生來說,如果成績(jī)不理想,讀中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選,但是很多同學(xué)都不知道中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè),當(dāng)然不同的學(xué)校招生專業(yè)也是不一樣的,本篇文章為同學(xué)們分享了西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校2025年專業(yè)招生計(jì)劃,想要報(bào)考西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校的同學(xué)可以看一下。
西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
播音與節(jié)目主持 | 中專專業(yè) | 105 |
美術(shù)繪畫 | 中專專業(yè) | 123 |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 中專專業(yè) | 125 |
軟件信息與服務(wù) | 中專專業(yè) | 108 |
通信技術(shù) | 中專專業(yè) | 111 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 138 |
精細(xì)化工 | 中專專業(yè) | 139 |
計(jì)算機(jī)速錄 | 中專專業(yè) | 122 |
機(jī)械制造技術(shù) | 中專專業(yè) | 132 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 131 |
航空服務(wù) | 中專專業(yè) | 119 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 123 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 93 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 142 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理 | 中專專業(yè) | 145 |
西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:2000
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:陜西 西安
學(xué)校地址:西安市長(zhǎng)安區(qū)子午大道466號(hào)
學(xué)校排名:全國(guó)11892, 本省排名:691。
報(bào)考要求及方法
(一)五年高職??疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐亍⑹?、州高職??品謹(jǐn)?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;
2、有良好的語言表達(dá)和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單,中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè),成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。
西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校介紹
學(xué)校位于西安市長(zhǎng)安區(qū)大學(xué)城(西安市長(zhǎng)安區(qū)子午大道39號(hào)),建筑面積近3萬平方米。所開設(shè)的近20門專業(yè)均為行業(yè)人才緊缺、供不應(yīng)求的熱門專業(yè)。陜西省政府特別授予“陜西省特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)單位”,學(xué)校先后20余次被評(píng)為國(guó)家、省、市、區(qū)先進(jìn)單位,并受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“博學(xué)、弘毅、篤行、慎思”的校訓(xùn),本著“科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、人文化”的辦學(xué)理念,積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育、管理模式,突出素質(zhì)教育和職業(yè)技能教育;緊跟企業(yè)用人需求開設(shè)特色專業(yè),積極培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新能力的綜合型實(shí)用人才。西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校正以嶄新的姿態(tài):
面向現(xiàn)代化——引入現(xiàn)代理念和現(xiàn)代技術(shù),領(lǐng)略職業(yè)教育的無限風(fēng)光;
面向世界——融入職業(yè)教育大潮,與職業(yè)教育的脈搏一起跳動(dòng);
面向未來——捕捉職業(yè)教育領(lǐng)域每個(gè)角落,用厚積博發(fā)的優(yōu)勢(shì)迎接新時(shí)代的晨曦。