遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年有哪些招生專(zhuān)業(yè)

建校日期：1958

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

所在地域：四川 遂寧

學(xué)校地址：遂寧市船山區(qū)永興鎮(zhèn)東興街 90 號(hào)

學(xué)校排名：全國(guó)5454， 本省排名：765。

招生對(duì)象及地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”，并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開(kāi)、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(mén)(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對(duì)加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認(rèn)可。

遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原桂花職中)創(chuàng)辦于1958年，1985年改制辦職高，是船山區(qū)唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所集學(xué)歷教育、成人教育、社區(qū)教育、技能培訓(xùn)與鑒定為一體的多功能、綜合性學(xué)校。學(xué)校被命名為四川省首批合格職中，全國(guó)職業(yè)教育學(xué)生工作委員會(huì)理事單位，四川省扶貧辦勞動(dòng)扶貧基地，遂寧市勞務(wù)培訓(xùn)基地，遂寧市下崗職工、失地農(nóng)民培訓(xùn)基地，遂寧市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，育人環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚，管理嚴(yán)格科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一流，就業(yè)渠道暢通，特色亮點(diǎn)鮮明，社會(huì)英才輩出，是莘莘學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步的理想殿堂。

遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)校占地80余畝，建筑面積4萬(wàn)余平方米。學(xué)校有教職工近200人，其中，中學(xué)高級(jí)教師40人，中學(xué)一級(jí)教師49人，雙師型教師65人;有各級(jí)知名校長(zhǎng)、知名教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人25人。學(xué)校有在籍學(xué)生3000余人，開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)類(lèi)骨干專(zhuān)業(yè)、物流類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)、機(jī)械類(lèi)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、電子類(lèi)精品專(zhuān)業(yè)、航空類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)十余個(gè)。學(xué)校配備了PLC實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室、物流實(shí)訓(xùn)中心等近30個(gè)價(jià)值1800余萬(wàn)元的功能室。

遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)

學(xué)校對(duì)口高職學(xué)生連續(xù)十年高考二本以上本科上線(xiàn)率均居全市中職同類(lèi)學(xué)校的第一名，普職學(xué)生連續(xù)六屆參加全市中職學(xué)生技能大賽均獲得團(tuán)體獎(jiǎng)。特別是2014年，船山職校對(duì)口職教高考二本以上本科上線(xiàn)率達(dá)51.5%，比去年提高14.5%，高出市平上線(xiàn)率(26.1%)25個(gè)百分點(diǎn);有31人突破600分大關(guān);有5門(mén)學(xué)科科平分名列全市同專(zhuān)業(yè)第一名。目前，學(xué)校成功申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研課題3個(gè)。其中，省級(jí)課題《充分利用職教資源培訓(xùn)農(nóng)民工實(shí)踐技能的研究》獲四川省人民政府普教科研成果獎(jiǎng)叁等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)科研課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的研究》分別獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、四川省教育廳一等獎(jiǎng)和中央電教館優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。