一所學校的好壞,往往取決于學校設施、師資力量、就業(yè)前景這三個方面。該校為了凸出學校的現(xiàn)代職教內涵,在學校建設方面,不斷深化軍民融合項目的建設;在師資方面,持續(xù)推進產教融合項目;在就業(yè)方面,實行定制的人才培養(yǎng)計劃。
一、 學校概況
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院的中職部,位于風景優(yōu)美的張家界市,是湖南省內的一所公辦院校,也是整個中國僅有的兩所航空制造類高職院校其中之一。學校在湖南國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團的牽頭下,建立了教育實訓基地、專業(yè)校企合作生產性實習實訓基地、航空工業(yè)高技能人才培訓基地等多個人才培養(yǎng)實訓基地。學校的齊全的基礎建設,為學生的成才進一步提供了便利條件。
二、 師資力量
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院有一支專業(yè)性極強的教學團隊。其中有330位教師是專任教教師,還有132位兼職教師。這132位兼職教師,均來自航空企事業(yè)單位及社會相關專業(yè)機構,他們知名的專家和高級技術人員。這一支教師隊伍,對學生采取合理且恰當?shù)慕虒W方式,他們不僅會教授學生理論知識,還會讓培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。有這樣一支實力不可小覷的教師團隊,學生更有希望成為社會上必不可少的技能型人才,也更可能成為“國之工匠。”
三、 就業(yè)前景
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院和同種類型的院校相比,畢業(yè)生的就業(yè)率是位居前沿的。學校畢業(yè)生的就業(yè)情況高達95%,相關用人單位對學生的能力也是表示認可,更是有不少的學生在單位里成為了管理骨干。學校最有優(yōu)勢的一點是,學校和多家公司建立了密切的合作關系,學校和公司對接,制定了現(xiàn)代化學徒制培養(yǎng)計劃,為同學們進入企業(yè)打下良好的基礎。除此之外,學校和企業(yè)還共同成立了一個穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng),讓畢業(yè)生的就業(yè)問題不在是問題。
本文從學校概況、師資力量、就業(yè)前景這三方面介紹了張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院,看完這三點資料,同學們有沒有對這所校更加了解一點呢?如果同學們還想了解這所學校的新鮮資訊,可以去張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院的官方網(wǎng)站進行查詢。