初中畢業(yè)想在衡陽縣找一所衛(wèi)校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),但是不知道從衛(wèi)校出來是否好就業(yè)?在疫情的影響下其它行業(yè)低迷,但卻急需護(hù)理專業(yè)人才,并且通過這次全球的疫情考驗后,包括中國在內(nèi)的其它國家將急需200萬護(hù)理人才。
教學(xué)樓
一、學(xué)校簡介
衡陽市致公職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校前身是致公衛(wèi)校,學(xué)校于2018年搬遷至新校區(qū),現(xiàn)有37個教學(xué)班。在校學(xué)生2328人,教職工136人,專任老師101人,新校區(qū)設(shè)施設(shè)備配套先進(jìn),師生宿舍全是公寓式。
二、實訓(xùn)環(huán)境
學(xué)校建立了滿足各專業(yè)需求的實訓(xùn)環(huán)境,護(hù)理專業(yè)配備了解剖實訓(xùn)室、標(biāo)本實訓(xùn)室、基操實訓(xùn)室、推拿按摩實訓(xùn)室、針灸實訓(xùn)室、康復(fù)實訓(xùn)室、婦產(chǎn)科實訓(xùn)室、外科實訓(xùn)室、內(nèi)科實訓(xùn)室、兒科實訓(xùn)室、中藥實訓(xùn)室等,這些都會今后的護(hù)理操作打下基礎(chǔ),并建立了43處相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)場所。
操場
三、教學(xué)特色
在護(hù)理學(xué)的一些課程中,課程內(nèi)容會比較抽象,學(xué)校鼓勵專業(yè)教師運(yùn)用情境教學(xué),大膽嘗試探索新的教學(xué)方法,并借助多媒體設(shè)備,讓學(xué)生對比較晦澀的醫(yī)學(xué)原理產(chǎn)生興趣,在情景中運(yùn)用理論知識、演練臨床技能,近10年每年畢業(yè)班學(xué)生參加全國護(hù)理資格證考試合格率都在90%以上。
四、就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校成立了就業(yè)中心,有專人負(fù)責(zé),建立了相對穩(wěn)定的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò),每年護(hù)理專業(yè)到醫(yī)院實習(xí)的學(xué)生在上一年就會被全國各地醫(yī)院預(yù)訂一空,第三年所有實習(xí)學(xué)生全部進(jìn)入全國各家醫(yī)院實習(xí),學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)與醫(yī)院崗位需求實現(xiàn)無縫對接,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,學(xué)生技能精、專業(yè)強(qiáng),醫(yī)院等就業(yè)單位對畢業(yè)生評價好,就業(yè)質(zhì)量高。
護(hù)理專業(yè)需要學(xué)生精益求精、追求極致的工匠精神,所以學(xué)校的選擇也至關(guān)重要,家長和學(xué)生需要了解衛(wèi)校對學(xué)生理論知識和技能操作的教學(xué)情況,以及學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生技能操作好,就業(yè)單位才會滿意,就業(yè)質(zhì)量才會好,這兩者是相輔相成的,衡陽縣致公衛(wèi)校也在積極地朝著這個方向努力探索。