湖南托雅技工學(xué)校有什么辦學(xué)特色?招生多嗎?

　　辦學(xué)特色就是別人沒有而自己所具有的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于托雅技工學(xué)校來說，學(xué)校專業(yè)設(shè)置特色化、課程設(shè)計(jì)實(shí)用化、教育管理軍事化、人才培養(yǎng)多元化、專業(yè)實(shí)踐企業(yè)化、校園文化豐富化、服務(wù)學(xué)生貼心化，辦學(xué)特色十分明顯，下面就讓上職校帶各位讀者朋友們進(jìn)一步了解下這所學(xué)校吧。

^{湖南托雅技工學(xué)校校門}

　　有什么辦學(xué)特色?

　　1. 專業(yè)設(shè)置特色化

　　學(xué)校有計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒保育等專業(yè)，學(xué)校專業(yè)強(qiáng)化品牌意識(shí)、特色意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);重視社會(huì)需求，突出專業(yè)定位與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科學(xué)性和適應(yīng)性。

　　2. 課程設(shè)計(jì)實(shí)用化

　　學(xué)校教育分為幾個(gè)部分，其中，通識(shí)教育在加強(qiáng)其必修課程的基礎(chǔ)上，重新規(guī)劃文化傳承類、語言、人文與藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等板塊。專業(yè)教育課在夯實(shí)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)和視野的基礎(chǔ)上，確保了人才培養(yǎng)的針對(duì)性、實(shí)用性、專業(yè)性。

　　3. 教育管理軍事化

　　學(xué)校通過軍事化管理建立良好的校園秩序，促進(jìn)學(xué)生良好的品行養(yǎng)成。以軍人的堅(jiān)強(qiáng)毅力鍛煉學(xué)生的體能，以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。

　　4. 人才培養(yǎng)多元化

　　學(xué)校秉承因材施教的原則，確立多元化的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展需求，確立了有針對(duì)性的個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)應(yīng)用研究型人才、應(yīng)用技術(shù)型人才、應(yīng)用復(fù)合型人才，推行

　　“N+M”的目標(biāo)培養(yǎng)，即N個(gè)證書、M個(gè)作品，通過具有含金量的專業(yè)證書和代表性實(shí)踐作品，體現(xiàn)實(shí)踐能力，大大提升了人才的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　5. 專業(yè)實(shí)踐企業(yè)化

　　學(xué)校高度重視校企合作，實(shí)施訂單式培養(yǎng)。學(xué)生實(shí)習(xí)由企業(yè)全程化管理、跟蹤和指導(dǎo)，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握技術(shù)。

　　6. 校園文化豐富化

　　學(xué)校積極開展豐富多彩的校園文化生活，每學(xué)年舉辦文藝匯演、讀書節(jié)、演講比賽、書畫大賽、制作手抄報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等內(nèi)容多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活、擴(kuò)大視野、增強(qiáng)綜合素

　　質(zhì)。

　　7. 服務(wù)學(xué)生貼心化

　　學(xué)校在管理中，堅(jiān)持以人為本、尊重學(xué)生人格、發(fā)揚(yáng)民主、張揚(yáng)個(gè)性，讓學(xué)生在良好的服務(wù)環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，快樂生活。

^{湖南托雅技工學(xué)校操場(chǎng)}

　　招生多嗎?

　　學(xué)校23年總計(jì)招生550人，其中計(jì)算機(jī)類專業(yè)招生人數(shù)為450人，是學(xué)校的重點(diǎn)。

　　總體來看，小編認(rèn)為托雅技校雖然是技校，但未必比其它中職學(xué)校差，學(xué)校也堅(jiān)持嚴(yán)格的管理、多彩的校園生活以及專業(yè)化的學(xué)生培養(yǎng)，相信在這些因素的作用下，以及學(xué)校的認(rèn)真培養(yǎng)下，學(xué)生畢業(yè)后也能擁有好的前景。