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2024年延安中考300分左右可以讀什么學校

作者:好學校 來源:好學校 2024-08-16 280

中考只考了300分,沒有達到延安2024年中考提檔線,可以讀什么學校?通常情況下,沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校,而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷,擇可以選擇3+2大專學校,然后繼續(xù)深造。

2024年延安中考300分左右可以讀什么學校

延安中考300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

富縣職業(yè)中學

富縣職業(yè)中學學校簡介

富縣職業(yè)教育中心始建于1985年,由原富縣第三中學改制為富縣職業(yè)中學。1991年,學校從羊泉鎮(zhèn)遷址于富縣南教場街。1993年,機構改革整合了縣農機學校、教師進修學校和縣衛(wèi)生學校,成立了富縣職業(yè)技術培訓中心。2009年,順利通過省級職業(yè)教育中心達標驗收。是一所集學校教育、職業(yè)培訓、社區(qū)教育為一體的中等職業(yè)教育機構。

志丹縣職業(yè)技術教育中心

志丹縣職業(yè)技術教育中心學校簡介

志丹職業(yè)技術教育中心成立于1983年,位于志丹縣北部。學校占地65畝,現(xiàn)有教職工90人,其中專任教師31人。長期以來,我校堅持服務基礎教育、振興職業(yè)教育、發(fā)展成人教育的辦學宗旨和普通職業(yè)教育并重、教師培訓與教育相結合、為地方經濟社會發(fā)展提供人才支撐的辦學理念。

現(xiàn)已成為全縣職業(yè)教育教學指導中心、實訓項目管理中心、師資培訓中心、實訓中心、招生協(xié)調中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心,是全縣職工職業(yè)技能培訓推廣和扶貧開發(fā)的主要基地。2005年,我校被中央廣播電視大學確定為電大工作站。現(xiàn)在有中文、法律等十余個本科專業(yè),注冊學生405人。

志丹縣職業(yè)技術教育中心教學設施

為認真貫徹全省職業(yè)教育工作會議精神,落實八大民生工程職業(yè)教育建設重點目標任務,切實做好職業(yè)教育工作,根據我縣“十一五”規(guī)劃要求,新建志丹職業(yè)技術教育中心占地65.5畝(學校建設40畝,實訓基地25.5畝)。它可以容納1200名學生,24個教學班,高峰時有1500名學生參加。隨著新學校的建成,辦學規(guī)模將繼續(xù)擴大,辦學實力將繼續(xù)增強,基礎設施將明顯改善。職業(yè)教育的發(fā)展形勢將是喜人的。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

洛川職業(yè)中專八三年創(chuàng)建以來,于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經省政府批準,確定為“陜西省重點職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學校”;2001年經市教委驗收,命名為“市級職教興農示范校”;2002年5月又經省教育廳驗收,達到了“縣級職教中心”標準和“陜西省重點職業(yè)高中”復驗標準。

洛川職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

目前,學校占地面積為118畝,建筑面積18000m2。九七年由香港“華夏基金會”資助15萬美元,建成了陜北地區(qū)最大、擁有一流實驗儀器設備的集農作、林果、畜牧、基礎教學等為一體的多功能綜合實驗大樓。現(xiàn)有教學班26個,開設實用型重點專業(yè)13個,在校學生1413名,教職工128名,其中專任教師89名,具有中高級以上技術職稱的54名,具有大專以上學歷的98名,黨員52名,校內基礎教育、專業(yè)教學及生活設施完備,建有生產實習基地120畝、校辦特色經濟實體一部二店三場六食堂。固定校產1500余萬元。

延安中考300分可以讀的五年制大專學校

延安職業(yè)技術學院五年制大專

延安職業(yè)技術學院是經陜西省人民政府批準,國家教育部備案由原延安財經學校、延安教育學院、延安師范學校、延安農業(yè)學校、延安機電工程學校和延安林業(yè)學校等6所學校整合組建的公辦高職院校。

學院新校區(qū)占地525畝,建筑總面積25.5萬平方米,總投資概算5.97億元?,F(xiàn)有在編在崗教職員工655人,其中專任教師338人,“雙師型”教師186人;正高級職稱33人,副高級職稱186人,中級職稱280人;博士、碩士研究生62人;聘請企業(yè)高級工程師兼職教師118人。學院現(xiàn)有各類學生9439人,其中全日制在校學生7079人,網絡教育及成教學生2360人。

辦學理念

學院成立以來,在省教育廳的大力支持下,在市委、市政府的正確領導下,以“授人以漁”為基本使命,秉承“延安精神立院、德能并重育人”的指導思想,緊緊圍繞延安市委、市政府大力實施“統(tǒng)籌城鄉(xiāng),富民強市;引水興工,產業(yè)轉型;中疏外擴,上山建城;文化引領,旅游帶動”四大戰(zhàn)略目標,堅持立足區(qū)域、錯位競爭、優(yōu)化結構、凸顯特色的專業(yè)建設思路,形成了以石油工程化工化學為核心,機械電力、建筑工程、經濟管理、師范教育為支撐,航海輪機工程、醫(yī)學護理為亮點,農林畜牧協(xié)調發(fā)展的九大專業(yè)群,既涵蓋了區(qū)域經濟發(fā)展的企業(yè)和行業(yè),又貼近了發(fā)達地區(qū)的人才需求,不僅為地方經濟發(fā)展提供人才和智力支撐,也為學生就業(yè)拓寬渠道。經過幾年努力,學院已建成油田化學應用技術、石油化工生產技術、會計電算化和工程造價等四個省級重點專業(yè)。

辦學模式

學院不斷強化內涵建設,穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質量,堅持“校企合作”的辦學模式、“工學結合”的人才培養(yǎng)模式和“教、學、做”一體化的教學模式。加強校內實訓基地建設的力度,整合優(yōu)化學院教學資源,爭取到中央財政支持的職業(yè)教育專業(yè)性實訓基地和陜西省“民生八大工程”職業(yè)教育綜合性實訓基地,建立了天然氣實訓中心、化工化學實訓中心,工程技術實訓中心、機械加工與維修實訓中心、經濟管理實訓中心,航運工程等綜合性實訓基地。同時,與天津海事局、中國神華集團神東分公司、中海海員對外技術服務有限公司、延長石油(集團)公司、中石油長慶油田采油一廠、陜煤集團、延安旅游集團公司、延安姚店工業(yè)園區(qū)等69家企業(yè)以及吳起、志丹等10個縣政府建立了良好的協(xié)作關系。

學校交流合作

與大連海事大學、上海師范大學、深圳職業(yè)技術學院、浙江機電職業(yè)技術學院、山東濱州職業(yè)學院等31所全國知名的院校建立了良好的校際合作關系,在人才培養(yǎng)、科研開發(fā)以及實習實訓方面進行廣泛合作。

招生規(guī)模

學院實施“立足陜北,面向陜西,輻射周邊”發(fā)展戰(zhàn)略,“以專業(yè)為龍頭、以質量為保障、以服務為平臺”推進招生就業(yè)工作,初步形成了招生就業(yè)進出兩旺的良好辦學局面。目前,共有32個招生專業(yè),面向陜西、山西、內蒙、寧夏、甘肅、四川、河南七個省區(qū)招生,年招生規(guī)模達到2500名左右。

就業(yè)質量

學院把學生成功就業(yè)作為對學生終身幸福負責的理念來踐行,實施“四個一”的學生就業(yè)工程,既“建立一種機制”,把學生就業(yè)作為“一把手工程”;“貫穿一條主線”,將就業(yè)導向貫穿學生教育全過程。“開辟一條新路”,適時拓寬學生就業(yè)途徑,將就業(yè)視野由陜北能源化工擴展到省內外民營和中小企業(yè),推薦學生充分就業(yè);“搭建一個平臺”,積極引進國際勞工組織“SYB”課程,對學生進行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新能力培訓,積極鼓勵學生自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。幾年來,畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上,就業(yè)質量逐年提升。

人才培養(yǎng)

學院十分注重校園文化建設,樹大德,獻大愛,用延安精神立校育人,把學生學習延安精神、追求幸福生活,用延安精神的紅色傳統(tǒng)之線、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的金色開拓之線和實踐訓練的綠色幸福之線連接起來,突出導向性、實操性和趣味性;學院積極培育人文校園,新校區(qū)建設突出“環(huán)境景區(qū)化、功能多樣化、風格人文化、建設特色化”的設計理念,著力把學院建設成最適合莘莘學子快樂學習和健康成長的樂園,建成繼中國延安干部學院、延安大學之后又一張亮麗的名片。

學校發(fā)展

學院在全面加快建設發(fā)展步伐的同時,注重內涵建設,不斷提高教育質量,增強綜合辦學實力,2011年,被省教育廳批準為省級示范性高職院校建設單位。“十二五”期間,學院將以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實《綱要》確定的各項目標任務,堅持貢獻區(qū)域經濟與促進人的全面發(fā)展并舉的服務定位,以提升質量為重點,以內涵建設為中心,進一步深化辦學體制改革和管理體制改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全力營造一塵不染的育人環(huán)境,培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神,為全面提高學院辦學水平,創(chuàng)建省級示范性高職院校,實現(xiàn)“安全穩(wěn)定和諧、做大做強作美”的辦學愿景而努力奮斗!

中考300分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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