中考只考了300分，沒有達到銅川2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。
銅川中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
銅川市計算機專業(yè)學(xué)校
陜西省銅川市計算機專業(yè)學(xué)校簡介
陜西省銅川市計算機專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省，市教委批準(zhǔn)成立的一所以計算機及電子類專業(yè)為主的全日制新型專業(yè)學(xué)校。學(xué)生畢業(yè)后發(fā)放由省教育廳驗印的正規(guī)中專畢業(yè)證。
陜西省銅川市計算機專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
建校十幾年來，已經(jīng)連續(xù)有95. 96. 97. 98. 99. 2000. 2001. 2002. 2003九屆畢業(yè)生，累計向社會輸送合格的計算機，電子專業(yè)人才5000余名。 學(xué)校以其獨特的辦學(xué)思路，頗具特色的的辦學(xué)風(fēng)格，在陜西銅川及渭北地區(qū)計算機教育領(lǐng)域中取得了令人矚目的成績，贏得了社會，家長，用人單位的廣泛贊許和認(rèn)可。因而，其招生率一直在全市同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位。
陜西省銅川市計算機專業(yè)學(xué)校獲得榮譽
學(xué)校曾連續(xù)五年被省，市教委授予“辦學(xué)先進單位”，“辦學(xué)先進集體”，“陜西省科普教育先進單位”等榮譽稱號，成為銅川市及周邊地區(qū)計算機及電子類教育的重要教學(xué)基地之一。 為大力發(fā)展銅川地區(qū)計算機及電子科技教育事業(yè)，拓寬辦學(xué)路子，學(xué)校于99年同西安電子科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦高等教育計算機，電子專業(yè)大專班，99年開辦大專自考班，2002年舉辦成人大專函授班，成為西安電子科技大學(xué)在銅川唯一的教學(xué)站。2001年，學(xué)校被國家教育部信息管理中心批準(zhǔn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)站，目前已經(jīng)全面啟動，為培養(yǎng)高層次計算機專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校實行半封閉式管理，從嚴(yán)治學(xué)，重質(zhì)量，重實踐是學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。注重人才培養(yǎng)的實用性，復(fù)合性，一專多能是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校實行“一證”“雙學(xué)歷”的辦學(xué)形式，即學(xué)生畢業(yè)后，除頒發(fā)陜西省教育廳驗印的正規(guī)中專畢業(yè)證外，還將鼓勵學(xué)生在校期間參加大專課程的學(xué)習(xí)，力爭取得大專文憑，獲得雙學(xué)歷。
銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于1998年6月經(jīng)陜西省教委批準(zhǔn)成立。是銅川市所屬中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校。
銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校占地104畝，建筑面積80000多平方米，在校生3000余人，教職工280多人，專兼職教師170多人，中高級職稱占教師總數(shù)80%以上。
銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
擁有電工電子、地質(zhì)測量、微機、通風(fēng)安全、皮帶運輸、自救互救、電氣、監(jiān)測監(jiān)控、通風(fēng)模擬、瓦斯爆炸模擬等10個實訓(xùn)室和綜合機械化采煤、掘進、車工、鉗工、焊工、數(shù)控加工、電工電子、數(shù)控模擬編程室、機械維修等10個實習(xí)車間，建有全國煤炭安全警示教育銅川基地，圖書館藏書近10萬冊，固定資產(chǎn)4800余萬元,總資產(chǎn)8100多萬元。
學(xué)校以培養(yǎng)高技能人才為主，形成了中級工、高級技工、預(yù)備技師的人才培養(yǎng)體系，開設(shè)有煤炭、機械加工和電子技術(shù)等三大專業(yè)群(組)，長年開設(shè)專業(yè)10余個，其中車銑、鉗鉚、數(shù)控、電工電子專業(yè)為省級骨干示范專業(yè)，鉗工、焊工、車銑專業(yè)為省名牌專業(yè)，煤炭專業(yè)為陜西省“民生八大工程”支持示范專業(yè)。
銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校獲得榮譽
經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和持續(xù)創(chuàng)新，學(xué)校已成功建成為國家重點職業(yè)中專、國家二級煤礦安全培訓(xùn)中心、陜西省示范性中等職業(yè)學(xué)校，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單 位”、“全國煤炭職業(yè)教育先進單位”、“陜西省職業(yè)教育先進單位”、“陜西省高技能人才先進單位”和“銅川市職業(yè)教育先進單位”等稱號。
宜君縣職業(yè)教育中心
宜君縣職業(yè)教育中心簡介
宜君縣職業(yè)教育中心是2008年8月份，由縣一中高中部和縣職教中心合并而成的一所綜合高中。按照國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配齊了普教與職教實驗室及實驗器材，圖書室、閱覽室、勞技室、微機室等各類功能部室，教室裝備了多媒體設(shè)施，所有辦公室接入因特網(wǎng)，校園內(nèi)基本實現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工106人，專任教師82人，其中高級教師26人，中學(xué)一級教師48人，研究生學(xué)歷8名，本科學(xué)歷74人.學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有教學(xué)班16個，在校學(xué)生629名，住宿學(xué)生274名。
宜君縣職業(yè)教育中心辦學(xué)理念
學(xué)校堅持以“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長筑路”為辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育為目的，努力營造“文明、守紀(jì)、協(xié)作、進取”的校風(fēng)、“愛生、敬崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“知學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，堅持校建與管理相結(jié)合、普教與職教相結(jié)合、過程管理與效果管理相結(jié)合、精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合。
宜君縣職業(yè)教育中心教學(xué)模式
2011年4月，學(xué)校通過認(rèn)真分析研究，學(xué)校推出了 “目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，制訂了我?！陡咝дn堂實施方案》。明確了以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組學(xué)習(xí)為基本形式，以學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)為核心的課改方向，為我校的高效課堂改革提供了思想和方法保障。學(xué)校從上到下全員參與、積極實踐，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐等形式轉(zhuǎn)變觀念，通過互動觀摩、競賽為教師提供發(fā)展舞臺。歷經(jīng)三年的努力，“目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)教學(xué)法”在我校已趨成熟，高校課堂改革給學(xué)校帶來了巨大變化，課堂由以下六環(huán)節(jié)構(gòu)成“(一)展示目標(biāo)，明確任務(wù);(二)預(yù)習(xí)自學(xué)，探究問題;(三)分組合作，討論解疑;(四)跟蹤反饋，及時點評;(五)成果展示，總結(jié)提升;(六)拓展知識，遷移運用。” 學(xué)生由原來觀眾的角色向演員的角色變化，由原來的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)活動的參與者、實踐者，課改使我們學(xué)校充滿了朝氣和活力。
宜君縣職業(yè)教育中心獲得榮譽
近年來，在各級政府及教育行政部門的關(guān)心支持下，全校師生斗志昂揚，開拓進取，教學(xué)質(zhì)量連年提升，得到廣大家長和社會的一致認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲陜西省師德建設(shè)先進集體、陜西省文明校園、陜西省“五四紅旗團委”、銅川市教育教學(xué)課題研究先進單位、銅川市素質(zhì)教育展示活動二等獎、五達標(biāo)先進集體、宜君縣園林式單位等稱號。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)簡介
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)是區(qū)人民政府1984年8月批準(zhǔn)成立的一所全日制職業(yè)高中，是耀州區(qū)籌建職教中心的骨干學(xué)校，也是銅川地區(qū)較有培訓(xùn)實力的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地面積25畝，校舍建筑面積7307平方米，固定資產(chǎn)883萬元。擁有價值200多萬元的理化實驗實、微機室、電子電工實驗室、汽車運行與維修模擬實驗室、醫(yī)學(xué)實驗實習(xí)室、語音室和多媒體電教室。學(xué)校機構(gòu)設(shè)有“四處一室”，負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作。在校學(xué)生800名，教職工75名。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)獲得榮譽
2003年被省扶貧辦等部門確定為“陜西省貧困地區(qū)勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)學(xué)校”，2004年被省扶貧辦認(rèn)定為“陜西省扶貧開發(fā)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，2004年10月舉行了開學(xué)典禮暨授牌儀式，是銅川地區(qū)唯一的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。該校多次被評為陜西省職業(yè)教育先進集體，市、區(qū)教育教學(xué)先進集體，省、市、區(qū)勤工儉學(xué)先進集體，區(qū)勞務(wù)輸出先進單位，并分別獲得“縣級文明校園”和“銅川市文明校園”稱號。2005年、2006年連續(xù)兩年被區(qū)委、區(qū)政府評為“勞務(wù)輸出先進單位”。在2006年3月召開的陜西省職業(yè)教育工作會上該校被教育廳等七部門評為“陜西省職業(yè)教育先進集體”。
耀州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)五個層次(職業(yè)高中班、綜合高中班、聯(lián)辦中專班、扶貧培訓(xùn)班、短期培訓(xùn)班)九個專業(yè)(電子電工、計算機應(yīng)用、醫(yī)士護理、電氣運行與自動控制、數(shù)控技術(shù)、汽車運行與維修、電工技能、電子裝配、服裝)共20個教學(xué)班。
銅川中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校
銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由原銅川師范學(xué)校、銅川市職工衛(wèi)校、銅川教育學(xué)院、電大銅川分校四所學(xué)校合并成立的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)院于2004年批準(zhǔn)設(shè)立，2005年8月新校區(qū)一期工程建成投入使用，同年9月8日正式掛牌運行，當(dāng)年納入國家統(tǒng)招計劃招生。
學(xué)院開設(shè)高職專業(yè)24個?，F(xiàn)有全日制高職在校生3000余人，生源來自陜西、甘肅、寧夏、青海、內(nèi)蒙、山西、河南、四川、湖北、重慶等10省(區(qū))。學(xué)院位于銅川新區(qū)，西聯(lián)西銅告訴路，東接西銅以及公路，已融入西安半小時經(jīng)濟圈。校園環(huán)境優(yōu)美，為市級綠化園林單位(綠色大學(xué))，校園占地面積18.9 萬平方米，總建筑面積12.5萬平方米。
教學(xué)設(shè)施
圖書館藏紙質(zhì)圖書33.6萬冊、電子圖書35.4萬冊。建成校內(nèi)實訓(xùn)室59個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地53個，有9個職業(yè)技能考試鑒定站。教學(xué)儀器設(shè)備總值2154萬元。校園網(wǎng)建成并投入運行。
建院多來，學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以新校區(qū)建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前我院已擁：有省級重點專業(yè)3個---材料工程技術(shù)、機械制造與自動化、護理;省級精品課程1門---PLC應(yīng)用技術(shù);建成省級重點實訓(xùn)室1個---護理技術(shù)實訓(xùn)室;建成省級示范性實訓(xùn)基地1個---機械制造與自動化實訓(xùn)基地。
就業(yè)狀況
近幾年我院畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。材料工程技術(shù)(水泥工藝方向)和機電類專業(yè)就業(yè)率100%。護理專業(yè)畢業(yè)生參加全國護士上崗資格考試通過率一直保持在95%以上，我院畢業(yè)生以良好的品德修養(yǎng)、扎實的知識基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，倍受用人單位 青睞。
學(xué)院成果
在學(xué)院建設(shè)發(fā)展過程中，我們得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)部門的大力支持和親切關(guān)懷。2010年12月我院順利通過教育部高職人才培養(yǎng)評估，目前正在努力創(chuàng)建省級示范性高職。
最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。
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