2024年玉溪中考300-400分可以上的技校

中考只考了300-400分，沒有達到玉溪2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

玉溪中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

玉溪衛(wèi)生學校

玉溪衛(wèi)生學校簡介

學校堅持以“勤奮、求實、團結(jié)、進取”的校訓，注重“以人為本”的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實用型衛(wèi)生技術(shù)人才。近幾年學校畢業(yè)生市場就業(yè)率高達95%以上。國家實施對中職在校學生給予三年免學費和部分一、二年級農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟困難學生每年1500元的資助，同時我校也通過發(fā)放助學金、獎學金、臨時性困難補助和安排勤工助學崗位等多種形式，切實幫助貧困生完成學業(yè)。

玉溪衛(wèi)生學校辦學思想

學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育辦學規(guī)律，結(jié)合學校實際，不斷明確 “面向農(nóng)村、適應市場、突出特色、促進就業(yè)、注重質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，努力打造農(nóng)村剩余勞動力的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)移平臺;不斷強化“面向全體學生，全面開展素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展”的辦學原則，堅持以培養(yǎng)學生“創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力”為工作重點，不斷實現(xiàn)為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更好更多的實用型衛(wèi)生技術(shù)人才的辦學目標，實現(xiàn)了辦學思想、辦學理念的不斷創(chuàng)新。

玉溪衛(wèi)生學校師資力量

學校擁有一支團結(jié)、進取、勤奮、求實的素質(zhì)良好的教師隊伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專業(yè)技術(shù)人員113人，占總?cè)藛T的86.5%。高級職稱34人，中級職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評為“全國優(yōu)秀教師”1人，“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者”1人; “全國衛(wèi)生文明建設先進工作者”1人;“中國職業(yè)院校教學名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人7人。

玉溪衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

原“玉溪商業(yè)干部學校”、“ 原玉溪財校教學用地”歸并整合，實現(xiàn)了“三校合一”，新建了面積8500平方米的標準化千人學生公寓，擴大了辦學空間;新增300多萬元的教學設備，辦學條件明顯改善。

玉溪衛(wèi)生學校教學設施

學校自行設計研制、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技項目----數(shù)字化校園系統(tǒng)應用于教學和管理，使數(shù)據(jù)共享，節(jié)約了辦學成本，遠程應用加強了互動溝通，電子公文系統(tǒng)基本實現(xiàn)無紙化辦公，教學管理系統(tǒng)實現(xiàn)了數(shù)字化管理、日志登錄系統(tǒng)完成了“痕跡管理”，個人短訊實現(xiàn)了及時交流，電子圖書、電子題庫、電子教案、電子計劃、電子論文等功能豐富了數(shù)字校園的內(nèi)涵，數(shù)字校園的建成，促進了教育教學信息的收集、流動、整理、應用，促進了辦學效益的提高，數(shù)字校園彰顯辦學特色。

新平縣職業(yè)高級中學

新平縣職業(yè)高級中學簡介

學校占地57畝，建筑面積14800余平方米?，F(xiàn)有教職工88人，其中專任教師76人。在76名專任教師中，具有本科學歷的73人，占專任教師數(shù)的96.1%; 具有高職專業(yè)技術(shù)職務的14人，占專任教師數(shù)的18.4%，具有中職專業(yè)技術(shù)職務的29人，占專任教師數(shù)的38.2%;具有職業(yè)資格(資質(zhì))證書的"雙師型"教師36人，占專任教師的47.4%。在籍職高學生36個班1770人，在籍函授學員10個班697人。開設計算機應用、旅游服務與管理、電氣技術(shù)應用、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、食品生物工藝、機電技術(shù)應用、花腰傣民族文化藝術(shù)、數(shù)控技術(shù)應用、選礦技術(shù)、礦山機電、水電技術(shù)管理、農(nóng)村機械使用與維護、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等專業(yè)。學校建立了圖書室、閱覽室和計算機教室、汽車修理、電氣技術(shù)、電焊、鉗工、機電、客房服務、餐飲服務、形體訓練、服裝縫紉、服裝裁剪、農(nóng)機維修、機床、自動化控制、照明電路裝配等實訓實作室。先進的設施為學?？缭绞桨l(fā)展插上了騰飛的翅膀。

學校堅持"以科學發(fā)展觀為指導，以德育為首位，以教學為中心，以師資建設為重點，以教育科研為龍頭，以人性化管理為手段，以職業(yè)技能教育為主線，以服務社會為宗旨，以就業(yè)市場為導向，以能力培養(yǎng)為本位，以上掛橫聯(lián)下輻射為形式"的辦學思想，走多模式開放辦學之路。堅持面向社會，主動與企業(yè)接軌，與云南玉林泉酒業(yè)有限責任公司、云南玉溪仙福鋼鐵(集團)有限公司等多家企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，建立校企合作辦學模式，派教師下企業(yè)學習，根據(jù)企業(yè)需求進行教學改革，實現(xiàn)工學交替和"訂單"培養(yǎng)。學校與云南民族大學、昆明醫(yī)學院、玉溪師范學院、昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、云南銅業(yè)高級技工學校、云南省輕工業(yè)學校、云南省工藝美術(shù)學校、云南省交通高級技工學校玉溪分校、玉溪工業(yè)財貿(mào)學校、浙江永康職業(yè)技術(shù)學校等省內(nèi)外知名職業(yè)學校(院)聯(lián)合辦學，為學生實訓搭建良好平臺，為畢業(yè)生就業(yè)拓展廣闊空間。

玉溪中考300-400分可以讀的五年制大專學校

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院五年制大專

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學校簡介

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的前身是國家級重點中專——玉溪農(nóng)業(yè)學校，成立于1956年，1991年經(jīng)省教委評估為合格中專學校，1993年被省政府認定為省部級重點中專學校，2000年首批步入國家級重點中專的行列。2002年3月22日，經(jīng)云南省人民政府批準、教育部備案，獨立升格為以舉辦高等職業(yè)教育為主的、面向全國招生的全日制公辦高等職業(yè)學院。玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院目前已經(jīng)形成以?？茖哟稳罩聘呗毥逃秊橹?，普通?？?、成人本(專)科、普通中專、短期培訓等為輔的多層次、多渠道、多形式的辦學格局。學校遵循現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的教育教學規(guī)律，以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以技術(shù)培養(yǎng)為核心、以能力建設為重點，實施“六合”模式(工學結(jié)合、教練融合、校企聯(lián)合、校企合作、院院合作、院校合作)，突出“三性三實”(突出實踐性、開放性和職業(yè)性;突出實驗、實訓、實習);采用“學院+企業(yè)+基地”，“學院+企業(yè)+基地+客戶”，“學院+科研所+基地”等的辦學模式;建設好兩個基地，即“高級應用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地”、“農(nóng)業(yè)科技研究和新技術(shù)推廣基地”，立足玉溪、服務云南、面向全國、拓展東南亞、辦人民滿意的教育，為云南現(xiàn)代高等職業(yè)教育和玉溪經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻。在近60年的辦學歷程中，教育教學改革方面卓有成效，為社會培養(yǎng)出了3萬多名高素質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技帶頭人和技能型人才，深受社會各界和用人單位好評。2012年，學院順利通過國家教育部人才培養(yǎng)工作的評估。

學院占地300余畝，擁有48個校內(nèi)實訓實驗室、2個校內(nèi)農(nóng)場、1個養(yǎng)殖場，49個校外實訓基地，多媒體教室90間，座位數(shù)5184個。教學行政用房3.3萬平方米，教學科研儀器設備1427.2萬元，圖書館藏書37.2萬冊，其中電子圖書20萬冊，學生宿舍2.7萬平方米。

學院下設農(nóng)林科學系、信息技術(shù)與電氣工程系、經(jīng)濟管理系、動物科學系、建筑與環(huán)境藝術(shù)工程系、食品藥品工程系，全日制在校?？粕?000人，各類中短期培訓在2700人次/年;學院有教職工252人，其中專任教師148人，校內(nèi)兼職教師59人，具有正高職稱5人，副高職稱61人，中級職稱98人，博士、碩士學位88人，雙學位1人，“雙師素質(zhì)”教師113人;省級教學名師2人，省級教學團隊2個;國家級心理咨詢師9人。

2008年煙草栽培技術(shù)專業(yè)校外實訓基地建設成為了省級示范性實訓教學基地。2009年畜牧獸醫(yī)專業(yè)校外實訓基地建設成為了省級示范性實訓教學基地。2010年，學院被云南省高職高專學會評為“云南省職業(yè)教育先進集體”。2012年煙草栽培技術(shù)專業(yè)獲中央財政“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目支持。

2012年，被云南省教育廳評為“云南省高等學校教學管理工作先進集體”。

2012年，煙草栽培技術(shù)專業(yè)獲中央財政“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目支持;2013年該項目通過中期驗收，其專業(yè)建設案例被遴選為教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”建設項目典型案例在全國進行推廣。

2013年學院成功申報為“云南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地”;同年，云南省第110職業(yè)技能鑒定所榮獲 “云南省2013年度職業(yè)技能鑒定所先進單位”稱號。

近年來年學院加大對外交流活動力度，面向南亞、東南亞10國舉辦了農(nóng)業(yè)技術(shù)國際培訓班;加入了中國食品藥品職業(yè)教育聯(lián)盟，與江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院簽訂校際合作協(xié)議，并派出學生進行學習交流;與臺灣環(huán)球科技大學、臺灣國立屏東商業(yè)技術(shù)學院、臺灣屏東科技大學建立合作意向等。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關(guān)于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。