中考沒有考好，只考了350分能上什么學校?相信這是很多中考350分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
馬鞍山中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
安徽馬鞍山技師學院
安徽馬鞍山技師學院辦學介紹
安徽馬鞍山技師學院是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓與鑒定、就業(yè)指導服務于一體的技能人才培養(yǎng)培訓基地。學院以爭創(chuàng)國家級示范性技師學院為目標，積極適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，堅持“高端引領、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”辦學理念，實施“特色興校、人才強校、管理創(chuàng)新、開放提升”四大戰(zhàn)略，走技工教育與高職教育融通、學制教育與社會培訓并舉的技能人才培養(yǎng)之路。
安徽馬鞍山技師學院辦學培養(yǎng)
安徽馬鞍山技師學院積極探索校企合作培養(yǎng)技能人才新路徑。2013年以來，學院作為馬鞍山市高技能人才校企合作培養(yǎng)定點院校，在市人社局關(guān)心支持下，先后安排數(shù)控、機械、電氣、烹飪等重點專業(yè)在全省率先開辦“校企合作培養(yǎng)高技能人才專項班”。校企共研培養(yǎng)方案，共商培養(yǎng)方案，共施培養(yǎng)過程，共建評價制度，取得良好社會效應。截止2016年底，學院已為或正為企業(yè)培養(yǎng)員工500余人。2014年，安徽衛(wèi)視以“馬鞍山在全省率先開辦校企合作員工技師班”為題，報道此項工作。
皖江職業(yè)教育中心學校
皖江職業(yè)教育中心學校簡介
皖江職業(yè)教育中心學校2012年由市委、市政府批準組建，由原馬鞍山市職業(yè)教育中心和馬鞍山市信息技術(shù)學校整體合并而成。學校占地面積592畝，總投資5億元。學校是安徽省首批國家級重點中等職業(yè)學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，同時也是“安徽皖江汽車職業(yè)教育集團”的理事長單位。
皖江職業(yè)教育中心學校辦學設置
學校已形成了全日制學歷教育、非全日制學歷教育及短期技能培訓于一體的辦學格局，現(xiàn)有學生4000多人，教職工245人。開設汽車運用與維修類、信息技術(shù)類、機電技術(shù)類、經(jīng)貿(mào)服務類10多個專業(yè)。學校硬件設施完善，教學實習實訓設備先進，整體辦學實力處于全省領先水平。
近年來，在市委、市政府和市教育局的堅強領導下，學校為建設高水平現(xiàn)代化的職業(yè)學校進行了積極且卓有成效的探索和改革。2015年和2016年，學校在全國職業(yè)院校技能大賽上連續(xù)兩年奪得金牌，近五年,學校在全省職業(yè)院校技能大賽上共奪得62金50銀39銅，在全國職業(yè)院校技能大賽上共奪得2金23銀22銅，2013年、2015年兩年總成績位居全省中職學校第一。近三年的對口升學考試，近200名學生升入二本院校，實現(xiàn)了中職生升學的新跨越。豐碩的教育教學成果，又為學校招生注入了活力，近幾年學校的年招生人數(shù)都在1000人左右，學校辦學規(guī)模不斷擴大，實現(xiàn)了“進口旺、出口暢”，“學技能，考大學，上皖江”已被廣大市民所熟知，產(chǎn)生了良好的社會影響力和知名度。
皖江職業(yè)教育中心學校辦學榮譽
辦學60年來，學校先后獲得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學校”、“全國汽車運用與維修專業(yè)領域技能緊缺型人才培訓基地”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國國防教育特色學校“等多項殊榮。
馬鞍山中考350分可以讀的五年制大專學校
安徽冶金科技職業(yè)學院五年制大專
安徽冶金科技職業(yè)學院坐落在長三角地區(qū)風景秀麗的國家園林城市--馬鞍山市。是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案、獨立設置的一所全日制普通高校，由馬鋼集團公司投資興辦。
學院設有冶金系、計算機系、機械工程系、自動控制系、外國語系、經(jīng)濟管理系、基礎學科部等7個系部。學院具 有一支較高水平的師資隊伍，專職教師中高級職稱占30%、研究生學歷占10%、雙師型教師占25%。 各類在校生超過5000名。學院設有畢業(yè)生就業(yè)指導中心，與企業(yè)建立長期的校企合作關(guān)系，在省內(nèi)外建立了學生實習和就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。
安徽冶金科技職業(yè)學院2008年，學院將面向中國6個省份計劃招收計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、機械制造與自動化、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計電算化、市場營銷、旅游管理、文秘、應用英語、商務英語等20個專業(yè)學生。
安徽冶金科技職業(yè)學院五年制大專教學建設
學院有南、北兩個校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學院組織機構(gòu)健全，有教務處、招生就業(yè)處、學生處、實習實訓處、督導處、職業(yè)技能鑒定處等16個管理處室，設有冶金系、自動控制系、機械工程系、經(jīng)濟管理系、基礎學科部、圖書館等教學機構(gòu)10個。現(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達194人，生師比達到16:1。教職工中具有高級職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級職稱115人，技師、高級技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學位教師1人，碩士學位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學院全日制高職學歷教育在校學生總數(shù)為2446人。
安徽冶金科技職業(yè)學院專業(yè)設置
學院設有專業(yè)33個，有省級特色專業(yè)3個，即冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)，校級特色專業(yè)6個，即電氣自動化技術(shù)、冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、旅游管理、數(shù)控技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)。學院是一所以冶金為主、面向先進制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的高職院校，同時有商貿(mào)、金融、計算機、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代服務領域的專業(yè)。
安徽冶金科技職業(yè)學院拓展閱讀
學院2016年完成了馬鋼各級各類培訓114個項目、1.3萬人次，榮獲2016年第十二屆中國企業(yè)培訓創(chuàng)新成果金獎。完成高職8萬學時的教學任務，完成39個工種中高級工、技師、高級技師的職業(yè)技能鑒定，開展了安冶學院適應社會需求能力評估，發(fā)布了人才培養(yǎng)年度質(zhì)量報告。學習巴登經(jīng)驗，開展訂單式培訓，連續(xù)3年對400名優(yōu)秀畢業(yè)生實施訂單式培訓，受到馬鋼用人單位好評。深化校企合作，與馬鞍山市最大的聯(lián)合運輸企業(yè)——市聯(lián)運(集團)公司開展校企合作，建設了安冶學院汽車駕駛實訓基地。不斷深化教學改革，強化實踐能力培養(yǎng)，學生在全國、省市各類技能大賽中取得優(yōu)異成績，2016年獲得4個一等獎，5個二等獎，13個三等獎，中心獲“優(yōu)秀教學組織獎”，1名學生入選第44屆世界技能大賽CAD機械設計競賽項目國家集訓隊。
中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長，同學們不要氣餒，現(xiàn)在揚帆，還有趕超的機會，無論你是讀技校、中專學技能，還是選擇讀職業(yè)學校，以圖日后升學，都請在接下來的日子好好學校，不要辜負時光，相信時間會給你一個滿意的答案!
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