2024年紹興中考300-400分可以讀什么學(xué)校

中考只考了300-400分，沒有達(dá)到紹興2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

紹興中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

諸暨市職業(yè)教育中心

學(xué)校簡(jiǎn)介

諸暨市職業(yè)教育中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，浙江省中職名校建設(shè)單位，2009年由紹興市農(nóng)業(yè)學(xué)校與諸暨市中等專業(yè)學(xué)校兩校合并而成，是諸暨市教育局直屬公辦學(xué)校。

學(xué)校坐落于諸暨城北高教園區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?？傉嫉孛娣e300畝，建筑面積近9萬(wàn)平方米。

學(xué)校形成以普通中專為主體，集高考預(yù)科(參加高職單招單考)、大專預(yù)科(中高職一體化五年制和五年制學(xué)前教育大專班)、成人高等教育(成教函授和遠(yuǎn)程教育)為一體的教育體系。

開設(shè)20多個(gè)專業(yè)，其中建筑工程施工、園林技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè);建筑工程施工、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)為紹興市高標(biāo)準(zhǔn)示范專業(yè);建筑設(shè)備安裝、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)為紹興市級(jí)示范專業(yè)。建筑、園林、汽修實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校致力于加強(qiáng)“校校合作、校企聯(lián)合”辦學(xué)，與多所高校聯(lián)合開展中高職一體化五年制大專班教學(xué)。

近年來(lái)根據(jù)社會(huì)需求，先后開設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)、裝配式建筑技術(shù)、新能源汽車維修技術(shù)等專業(yè)方向，專業(yè)建設(shè)向智能化、信息化、環(huán)保型方向發(fā)展。

紹興藝術(shù)學(xué)校

紹興藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

紹興藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，現(xiàn)有全日制在校生1200人，教職員工113人。先后被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)藝術(shù)表演實(shí)訓(xùn)基地、省教育質(zhì)量創(chuàng)新優(yōu)秀單位、紹興市德育工作先進(jìn)集體、紹興市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)傳承基地、紹興市學(xué)前教育專業(yè)市級(jí)技能實(shí)訓(xùn)基地。

紹興藝術(shù)學(xué)校特色專業(yè)

學(xué)校占地面積140畝，建筑面積30000平方米，開設(shè)的專業(yè)有：三年制戲曲表演、舞蹈表演、音樂、美術(shù)繪畫、學(xué)前教育等五大專業(yè);“3+3”六年制戲曲表演、舞蹈表演、音樂專業(yè)(招生對(duì)象為小學(xué)畢業(yè)生);與紹興文理學(xué)院合作的“3+2”五年制大專戲曲表演、舞蹈表演、音樂專業(yè);與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的五年制大專學(xué)前教育專業(yè);與紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的“3+2”五年制美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。其中音樂專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)和省級(jí)骨干專業(yè)，戲曲專業(yè)為市級(jí)特色專業(yè)，舞蹈專業(yè)為市級(jí)特色(新興)專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)為市級(jí)示范專業(yè)。

新昌技師學(xué)院

學(xué)校簡(jiǎn)介

新昌技師學(xué)院(原新昌縣技工學(xué)校，已于2019年驗(yàn)收摘籌)，是一所具有35年的悠久歷史的學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、國(guó)家機(jī)電項(xiàng)目高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、中央財(cái)政支持建設(shè)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、浙江省首批課程改革基地學(xué)校、浙江省綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地、浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理事長(zhǎng)學(xué)校。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校由校本部和城東校區(qū)組成，現(xiàn)有教職工221人，78個(gè)教學(xué)班，2863名在校生，擁有高級(jí)技工班、中級(jí)技工班、3+2大專班和成人教育四個(gè)辦學(xué)層次，設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械裝配與調(diào)試、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、軸承加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、動(dòng)漫與游戲制作、建筑工程施工、旅游服務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育等19個(gè)專業(yè)方向，機(jī)械專業(yè)群實(shí)習(xí)工場(chǎng)先后創(chuàng)建為國(guó)家機(jī)電項(xiàng)目高技能人才培訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、浙江省綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地、浙江省機(jī)械加工技術(shù)人才培養(yǎng)示范基地;數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)為浙江省首批課程改革專業(yè)，機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是省級(jí)骨干示范專業(yè)，機(jī)械加工技術(shù)、軸承加工、電工專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè)。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師197名，高級(jí)職稱教師81人，雙師型教師88人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人，浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，縣屬級(jí)以上教壇新秀、學(xué)科帶頭人27人。

辦學(xué)成果

學(xué)校是浙江省治安安全先進(jìn)單位。根據(jù)職校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)開展德育管理，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生知恥感恩;實(shí)施“亮點(diǎn)工程”，挖掘、發(fā)展、創(chuàng)造 “亮點(diǎn)”，讓學(xué)生自信陽(yáng)光;引進(jìn)先進(jìn)的“7S”管理制度，抓規(guī)范、養(yǎng)習(xí)慣、成品質(zhì)，讓學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，連續(xù)六年被評(píng)為省、市治安安全示范單位，市文明單位、家長(zhǎng)滿意學(xué)校。

紹興中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等職業(yè)院校，地處有2500年歷史的紹興古城。學(xué)校占地500余畝，校園環(huán)境幽雅，辦學(xué)設(shè)施齊全，是一所充滿生機(jī)活力的花園式大學(xué)，連續(xù)八年獲得浙江省“平安校園”稱號(hào)?，F(xiàn)有在校學(xué)生萬(wàn)余名，招生就業(yè)兩旺，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院和社會(huì)科學(xué)部、體育藝術(shù)部等7個(gè)教學(xué)單位，以信息技術(shù)為特色，開設(shè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、金融管理與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、汽車電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等25個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向，分別服務(wù)于信息、現(xiàn)代電子、先進(jìn)裝備制造、現(xiàn)代建筑、文化創(chuàng)意、經(jīng)貿(mào)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等為浙江省優(yōu)勢(shì)(特色)專業(yè)。學(xué)校大力推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深化校企合作，不斷探索完善“教學(xué)做一體”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建有與產(chǎn)業(yè)吻合度較高的計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、建筑技術(shù)等九大實(shí)訓(xùn)基地，有計(jì)算機(jī)組裝與維修、三維動(dòng)畫、電子電工、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際貿(mào)易等50多個(gè)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室，助力學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和獲取中高級(jí)技能證書。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專人才培養(yǎng)

學(xué)校充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，大力提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)施“大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)工程”、“技能精英培養(yǎng)工程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”和“社會(huì)服務(wù)大平臺(tái)建設(shè)工程”等。

文化育人，環(huán)境育人，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，陶冶情操，院舞蹈隊(duì)曾代表浙江省參加第三屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展獲表演和創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。倡導(dǎo)“人人爭(zhēng)當(dāng)技能精英”，涌現(xiàn)了一大批精英人才，每年有200多人次獲得國(guó)家、省、市技能競(jìng)賽獎(jiǎng)，其中10多人次獲信息技術(shù)應(yīng)用、多媒體設(shè)計(jì)、英語(yǔ)寫作與口語(yǔ)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)創(chuàng)業(yè)，設(shè)立“創(chuàng)業(yè)基金”，建有紹興市首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，有80多家學(xué)生法人公司經(jīng)創(chuàng)業(yè)孵化成功走向社會(huì)。創(chuàng)業(yè)學(xué)子積極反哺母校，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型曾獲“浙江教育年度十大影響力人物”和省“創(chuàng)業(yè)明星”等榮譽(yù)。

開展社會(huì)服務(wù)，豐富育人模式，“真當(dāng)快修”為社區(qū)居民提供電腦維修服務(wù)而悄然成為古城的一道文明風(fēng)景線，“前沿傳媒”為第21屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)等提供設(shè)計(jì)服務(wù)而展現(xiàn)文化創(chuàng)意魅力。學(xué)校致力提升內(nèi)涵品質(zhì)，是全國(guó)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范性基地、浙江省高技能人才培訓(xùn)基地。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)成果

學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”特色辦學(xué)成果，2009年獲第六屆浙江省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，受到省政府表彰。與國(guó)家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版《中國(guó)教育地圖集》，中共中央政治局委員劉延?xùn)|作序，教育部袁貴仁部長(zhǎng)作出重要批示，獲中國(guó)優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎(jiǎng)”。

學(xué)校積極探索現(xiàn)代大學(xué)管理制度，堅(jiān)持“大組織中求精小”的管理理念，加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，倡導(dǎo)“注重個(gè)人責(zé)任，相信團(tuán)隊(duì)力量”。

全校師生凝心聚力，推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”，努力建設(shè)辦學(xué)條件良好、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)機(jī)制獨(dú)特、辦學(xué)內(nèi)涵富有特色、政企校深度融合、教職員工安居樂業(yè)、學(xué)生發(fā)展個(gè)性得到充分尊重、辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可、辦學(xué)聲譽(yù)有較好影響的開放型、集約型、創(chuàng)業(yè)型高等職業(yè)院校。

無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。