2024年衢州中考200-300分能上什么學(xué)校

2024年衢州中考200-300分能上什么學(xué)校?這是很多中考200-300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就衢州歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考200-300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?；蛘?+2大專。

衢州中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

浙江省衢州第二中等專業(yè)學(xué)校

浙江省衢州第二中等專業(yè)學(xué)校(原江山中等專業(yè)學(xué)校)創(chuàng)辦于1958年。學(xué)校占地面積306畝，建筑面積近8萬平方米。學(xué)校開設(shè)智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息商貿(mào)等3個(gè)專業(yè)群共11個(gè)專業(yè)。學(xué)校先后獲得首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職校、國(guó)家改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校學(xué)校、浙江省中職高水平學(xué)校建設(shè)單位、浙江省文明單位等省級(jí)及以上榮譽(yù)110多項(xiàng)。

辦學(xué)規(guī)模

據(jù)學(xué)校60周年校志顯示，浙江省衢州第二中等專業(yè)學(xué)校占地面積306畝，建筑面積近8萬平方米，現(xiàn)任教職工206名，“雙師型”教師94人，在校生3000多人。教師擁有省特級(jí)教師、省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、省春蠶獎(jiǎng)、省教壇新秀、省師德楷模、衢州市名師、衢州市名校長(zhǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息商貿(mào)等3個(gè)專業(yè)群共11個(gè)專業(yè)。

硬件設(shè)施

學(xué)校先后投入資金6000多萬元啟動(dòng)并完成了江山市“310工程”——浙江省衢州第二中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)建一期、二期、三期工程，加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。同時(shí)建設(shè)了數(shù)控加工中心、電工電子、計(jì)算機(jī)、服裝等30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，添置了近1200萬元的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，大大提高了學(xué)校的硬件水平。

浙江省衢州數(shù)字工業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省衢州數(shù)字工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，擁有40年辦學(xué)歷史，前身為常山縣職業(yè)中專，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，省改革發(fā)展示范學(xué)校，也是常山縣唯一一所國(guó)民教育序列的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年完成學(xué)業(yè)后可以獲得全日制中專畢業(yè)證書和相關(guān)專業(yè)的技能等級(jí)證書。學(xué)校堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重，學(xué)生畢業(yè)后通過職教高考或中高職一體化合作辦學(xué)，可以就讀全日制高校，獲得專科或本科文憑，也可以直接參加工作。

發(fā)展歷史

學(xué)校設(shè)有智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、信息技術(shù)三大專業(yè)群，涵蓋汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、家政服務(wù)與管理(幼兒早教)、直播電商業(yè)服務(wù)八個(gè)專業(yè)。其中我校汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2020年入選為省高水平專業(yè)(群)，2021年汽車運(yùn)用與維修專業(yè)在雙高專業(yè)評(píng)估中被定為A級(jí)。

留壩縣職業(yè)教育中心

經(jīng)漢中市教育局批準(zhǔn)于2020年3月12日恢復(fù)留壩縣職教中心(中職)工作職能，理、化、生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、電子備課室、圖書閱覽室、錄播教室、朗讀亭等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊備，學(xué)校先后榮獲省市級(jí)“文明校園”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“創(chuàng)佳評(píng)差先進(jìn)單位”、“綠色學(xué)校”、“誠(chéng)信單位”、“科技教育先進(jìn)單位”、“文明單位標(biāo)兵”、“安全單位”、“交通安全示范學(xué)校”、“體育工作先進(jìn)單位”、“安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”、“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

留壩縣職業(yè)教育中心努力提升師資力量和辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師教育管理體系，全面提高教師教育質(zhì)量，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)水平、專業(yè)水平和能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。2020學(xué)年(2020年9月—2021年8月)學(xué)校教職工有11人，其中職業(yè)高中專任教師9人。2021學(xué)年(2021年9月—2022年8月)學(xué)?，F(xiàn)有教職工17人，2022學(xué)年(2022年9月—至今)學(xué)?，F(xiàn)有教職工21人，其中職業(yè)高中專任教師14人，本科學(xué)歷達(dá)82.4%，形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。同時(shí)我校與南通科技職業(yè)學(xué)院、南通旅游中專學(xué)校、陜西學(xué)鴻教育集團(tuán)有限公司陜西學(xué)鴻教育集團(tuán)有限公司等多所學(xué)校、企業(yè)簽訂教師教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)交流幫扶協(xié)議，加強(qiáng)職業(yè)技能教師團(tuán)隊(duì)力量。

江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)

校名及歷史沿革

學(xué)校全稱為“江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，地址為“浙江省江山市賀村鎮(zhèn)廣賀路41-43號(hào)。學(xué)校前身是江山中專育仁教學(xué)站，創(chuàng)辦于1998年。2018年3月取得獨(dú)立辦學(xué)資格，學(xué)校更名為江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

辦學(xué)性質(zhì)

江山育仁職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是實(shí)施三年制全日制職業(yè)高中教育和非全日制社會(huì)培訓(xùn)的民辦學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自籌，自負(fù)盈虧。

校園面積

學(xué)校占地面積55畝，合36668.5㎡，生均占地面積40㎡，校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)、辦公、實(shí)訓(xùn)、宿舍、運(yùn)動(dòng)、食堂等用房 6 幢，總建筑面積為17498.48㎡。

資產(chǎn)情況

到2018 年止，學(xué)?？傎Y產(chǎn)實(shí)際達(dá)到7018.3萬元,其中教學(xué)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備資產(chǎn)312萬元。

衢州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的一所集人文、機(jī)電、化工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等學(xué)科的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高層次應(yīng)用型人才。學(xué)校前身為原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校。

2002年，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年6月，學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。截至2016年9月，學(xué)校占地面積387畝，建筑面積16萬平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)39937萬元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7882余萬元，館藏圖書59.5萬冊(cè);設(shè)6個(gè)二級(jí)學(xué)院，21個(gè)高職專業(yè);有教職工399人，有全日制在校學(xué)生6200余人。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

學(xué)院設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院等五個(gè)二級(jí)學(xué)院和一個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，現(xiàn)已開設(shè)機(jī)械制造、電子信息、護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用英語及會(huì)計(jì)等20個(gè)高職專業(yè)，其中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)、特色專業(yè);《健康評(píng)估》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)》、《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等一批課程為省級(jí)精品課程。

學(xué)院十分重視對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)，建有護(hù)理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電工電子、軟件應(yīng)用技術(shù)、電氣工、汽車技術(shù)、機(jī)械工程、財(cái)經(jīng)等集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定與技術(shù)服務(wù)為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，并積極推進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

同時(shí)，還主動(dòng)與學(xué)校、醫(yī)院、公司等企事業(yè)單位合作，先后建立了100多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。其中護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專人才培養(yǎng)

學(xué)院以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要和滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和整體素質(zhì)。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新精神。

近幾年學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，98%以上的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)當(dāng)年就業(yè)，且就業(yè)層次逐年提高，是浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

學(xué)院根據(jù)省教育廳有關(guān)“建立人才成長(zhǎng)立交橋”的政策和規(guī)定，各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)本人申請(qǐng)，參加考試，可進(jìn)入普通本科院校學(xué)習(xí)。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

截至2016年9月，學(xué)校有教職工399人，其中專任教師271人，教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員101人，具有碩士及以上學(xué)位(學(xué)歷)教師179人，“雙師素質(zhì)”教師193人，浙江省“151”人才3人、市“115”人才39人，省級(jí)教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省級(jí)專業(yè)帶頭人、市首席技師等16人。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)建設(shè)

截至2016年9月，學(xué)校有中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)3個(gè)，省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省優(yōu)勢(shì)專業(yè)1個(gè)、省特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)精品課程5門。

中考200-300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!