在找尋學(xué)校的時(shí)候其實(shí)還是需要學(xué)生對(duì)于學(xué)校的相關(guān)學(xué)費(fèi)問(wèn)題作出相應(yīng)的判斷,因?yàn)椴还苁悄且环矫嫫鋵?shí)都是需要去做出判斷的,關(guān)于學(xué)費(fèi)也是很多家庭關(guān)心的話題,因?yàn)楫吘箤?huì)是學(xué)生未來(lái)幾年學(xué)習(xí)生涯的家庭開(kāi)銷(xiāo)
子長(zhǎng)職教中心招生專(zhuān)業(yè):數(shù)控技術(shù)、電子電工、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、礦山機(jī)電、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。
子長(zhǎng)職教中心各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
學(xué)費(fèi) |
學(xué)前教育 |
中職免學(xué)費(fèi) |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
中職免學(xué)費(fèi) |
數(shù)電 |
中職免學(xué)費(fèi) |
機(jī)電一體化 |
中職免學(xué)費(fèi) |
子長(zhǎng)職教中心助學(xué)政策
到我校就讀學(xué)生,根據(jù)國(guó)家對(duì)中職生的優(yōu)惠政策,貧困縣凡農(nóng)村戶籍或城鎮(zhèn)家庭困難學(xué)生,可享受每年2000元的助學(xué)金。
子長(zhǎng)職教中心發(fā)展歷程
子長(zhǎng)縣職教中心先后多次被陜西省教育廳,延安市教育局等單位評(píng)為:"職業(yè)教育先進(jìn)集體”和" 勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”。
2004年順利通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)職教中心驗(yàn)收。 中心自九八年招生辦學(xué)以來(lái),先后培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教師 600多人,76%被國(guó)家企事業(yè)單位聘用,16%到高一級(jí)學(xué)校深造,8%被鄉(xiāng)、村小學(xué)聘用;職業(yè)高中、職業(yè)初中畢業(yè)人數(shù)近3000人,83%到高一級(jí)學(xué)校深造,17%憑一技之長(zhǎng)自謀職業(yè)就業(yè);培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才和其它各類(lèi)技術(shù)人才 5700多人,全部跨入子長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)行列,成為區(qū)域治富帶頭人。
中心創(chuàng)辦以來(lái),本著以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以“以 長(zhǎng)求穩(wěn) ,以短求活,長(zhǎng)短結(jié)合,多元發(fā)展”為策略,形成了成人本科、專(zhuān)科、普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、職業(yè)初中、短期培訓(xùn)六個(gè)辦學(xué)層次,十一個(gè)專(zhuān)業(yè),七個(gè)實(shí)習(xí)基地,三個(gè)校辦企業(yè)的辦學(xué)新格局。
展望未來(lái),子長(zhǎng)職教中心將以省級(jí)重點(diǎn)職教中心驗(yàn)收通過(guò)為起點(diǎn),依靠團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,本著以質(zhì)量求生存,以效益謀發(fā)展的辦學(xué)思路,進(jìn)一步把教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)提高到一個(gè) 新水平,為把我校建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職教中心,為子長(zhǎng)人民早日進(jìn)入小康社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
小編總結(jié)
以上是小編為大家介紹的子長(zhǎng)職教中心的專(zhuān)業(yè)收費(fèi)和助學(xué)政策,關(guān)于學(xué)校的相應(yīng)的學(xué)費(fèi)的介紹,其實(shí)完全可以看出來(lái)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題其實(shí)都是有很多的助學(xué)政策并不會(huì)出現(xiàn)讓學(xué)生讀不起書(shū)這樣的狀況發(fā)生,不管是怎么樣的,其實(shí)都是需要了解清楚,讓學(xué)生有書(shū)讀。