2024南昌經(jīng)濟管理學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:會計、市場營銷、電子商務(wù)、計算機及應(yīng)用、物業(yè)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、舞蹈表演、舞蹈表演(幼兒教育)。
一、2024南昌經(jīng)濟管理學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 會計 |
2 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 市場營銷 |
3 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 電子商務(wù) |
4 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 計算機及應(yīng)用 |
5 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 物業(yè)管理 |
6 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
7 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 舞蹈表演 |
8 | 南昌經(jīng)濟管理學(xué)校 | 舞蹈表演(幼兒教育) |
二、2024南昌經(jīng)濟管理學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、會計專業(yè)
會計專業(yè)職業(yè)能力
(1)具備從事會計工作最基本的基礎(chǔ)知識、基本的核算和監(jiān)督能力;
(2)具有會計職業(yè)的就業(yè)能力和會計崗位(群)初步職業(yè)判斷能力;
(3)能獨立完成從填制和審核憑證→設(shè)置和登記賬簿→編制與報送會計報表工作;
(4)具有嚴格執(zhí)行會計等相關(guān)法律法規(guī)的工作態(tài)度和“不做假賬”的職業(yè)道德。
(5)具有較強的語言表達、會計職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力;
(6) 能自主學(xué)習(xí)會計新知識、新技術(shù)等,具有終生學(xué)習(xí)的能力;
(7) 能通過各種學(xué)習(xí)資源查找所需信息。
會計專業(yè)學(xué)習(xí)目標
(1)初步了解單位會計機構(gòu)設(shè)置與會計人員配備的要求;
(2)了解會計業(yè)務(wù)處理的一般流程;
(3)理解會計概念、會計目標和會計方法的含義;
(4)理解會計要素和會計等式的含義及作用;
(5)會開設(shè)會計賬戶,正確運用借貸記賬法處理簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù);
(6)會進行基本的成本計算;
(7)會填制和審核會計憑證,會設(shè)置和登記會計賬簿;
(8)了解開展財產(chǎn)清查的一般程序和方法;
(9)了解會計報表編制的基本原理和方法,會計算基本的財務(wù)報表指標;
(10) 正確理解和應(yīng)用賬務(wù)處理程序。
2、市場營銷專業(yè)
市場營銷專業(yè)與專門化方向
專業(yè):市場營銷(專業(yè)代碼 121000)
專門化方向:汽車營銷、電子產(chǎn)品經(jīng)營、化妝品營銷、房地產(chǎn)營銷。
市場營銷專業(yè)入學(xué)要求與基本學(xué)制
入學(xué)要求:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
基本學(xué)制:3年
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),既掌握市場營銷專業(yè)所必備的基本理論知識,又具有市場分析、銷售與管理、客戶服務(wù)、營銷策劃等綜合職業(yè)能力,具備職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力,能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
3、電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向各類中小企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)具有商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)信息處理、商務(wù)信息維護與管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理等專業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德,具有綜合管理技能,并能夠從事相關(guān)操作技能的專門人才。
電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)道德
1.具有一定的文化基礎(chǔ)知識、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng);
2.具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和服務(wù)意識;
3.具有良好的商業(yè)意識和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,具備良好的創(chuàng)新意識;
4.了解電子商務(wù)的發(fā)展方向,具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力;
5.具有安全操作、環(huán)境保護以及電子商務(wù)等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。
4、計算機及應(yīng)用專業(yè)
計算機應(yīng)用專業(yè)入學(xué)要求
初中畢業(yè)或有同等學(xué)歷
計算機應(yīng)用專業(yè)基本學(xué)制
3年
計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)堅持立德樹人,面向計算機技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用、維護、管理,以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
5、物業(yè)管理專業(yè)
物業(yè)管理專業(yè)實習(xí)
240學(xué)時
本實習(xí)旨在使學(xué)生通過較長時間的在物業(yè)管理企業(yè)的頂崗實習(xí),全面熟悉物業(yè)管理企業(yè)的各項具體工作,了解企業(yè)管理規(guī)范及要求,提高自我就業(yè)意識、明確自我努力方向,使自己更好地適應(yīng)物業(yè)管理企業(yè)崗位要求。實習(xí)安排在第三學(xué)期,時間8周。
物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)
本實習(xí)旨在通過物業(yè)管理企業(yè)的實踐工作,全面評估學(xué)生對物業(yè)管理工作實踐的掌握程度,增強學(xué)生對物業(yè)管理工作的全面認識,為其應(yīng)聘職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。實習(xí)安排在第六學(xué)期,時間12周。
6、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置
本專業(yè)課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類。必修課為本專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程,含文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和集中實踐環(huán)節(jié)三項;選修課主要是專業(yè)課程和集中實踐環(huán)節(jié)。
7、舞蹈表演專業(yè)
舞蹈表演專業(yè)介紹
本專業(yè)課程設(shè)置分為基礎(chǔ)課和專業(yè)實踐課兩大類?;A(chǔ)課為本專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程,含文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程;課程訓(xùn)練主要是專業(yè)課程集中實踐環(huán)節(jié)。
舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)去向
學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類專業(yè)及群眾藝術(shù)團體、中、小學(xué)、群眾藝術(shù)館、文化館等單位從事舞蹈藝術(shù)工作。
8、舞蹈表演(幼兒教育)專業(yè)
舞蹈表演(幼兒教育)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的師德,具有較扎實的教育心理科學(xué)基礎(chǔ)知識,全面的學(xué)前教育專
業(yè)素養(yǎng),能在學(xué)前教育機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及能在其他有
關(guān)機構(gòu)從事教學(xué)、研究的高級應(yīng)用型人才。
舞蹈表演(幼兒教育)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識, 受到學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)
練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下的專業(yè)態(tài)度與知識和能力:
1.掌握學(xué)前教育基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀,樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè),
了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé),對學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣。
2.掌握觀察學(xué)前兒童、分析學(xué)前兒童的基本能力以及對學(xué)前兒童實施保育和教育的技
能。
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。
4.具備基本的鋼琴演奏、繪畫與手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能。
5.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
7.外語、計算機水平達到國家規(guī)定的要求。
三、南昌經(jīng)濟管理學(xué)校簡介
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校師資力量
學(xué)校教師總數(shù)為60余人,其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人,專業(yè)課教師25人),兼職教師15人。生師比為10:1,學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人,占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%,兼職教師人數(shù)為60人,占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊伍中,研究生學(xué)歷有3人,本科學(xué)歷有35人,教師中高級職稱有6人,中級職稱有19人。
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校校企合作與學(xué)生就業(yè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式,并于2010年7月成立了校企合作部,該部設(shè)有正主任1名,副主任1名,科員2,名。同時詳細制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門工作任務(wù)及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。
校企合作部積極主動地開展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式,目前開展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過以上校企合作模式的實施,是想了企業(yè)文化進課堂,企業(yè)管理進班級、企業(yè)生產(chǎn)進實訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進課程的校企合作培養(yǎng)目標,實現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過程的零接軌。
目前,我校已同意南昌地鐵1號、2號、3號、4號線的安檢人才委托培養(yǎng)工作,也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托,畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通,就業(yè)率始終保持在95%以上,專業(yè)對口率90%以上。
南昌經(jīng)濟管理學(xué)校辦學(xué)成就
近年學(xué)校先后被評為南昌市文明學(xué)校、民辦學(xué)校理事單位。學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),優(yōu)良的秩序,優(yōu)秀品質(zhì)”備受社會贊譽,被譽為“學(xué)生滿意,家長放心的管理類人才技能的搖籃。”始終堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的職業(yè)教育理念,一心一意謀發(fā)展,全心全意育人才,已專一的服務(wù)態(tài)度,以專注育人的思想,以專業(yè)的師資隊伍,以專職的培養(yǎng)方向,立志開創(chuàng)我國鐵路軌道交通技能型人才培養(yǎng)的新時代!