2024成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、焊接技術(shù)、財(cái)會(huì)、社會(huì)文化藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道運(yùn)營(yíng)管理、衛(wèi)生信息管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、幼兒保育。

一、2024成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電氣技術(shù)應(yīng)用
3	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
4	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	畜牧獸醫(yī)
5	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	焊接技術(shù)
6	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	財(cái)會(huì)
7	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	社會(huì)文化藝術(shù)
8	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
9	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	護(hù)理
10	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
11	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	城市軌道運(yùn)營(yíng)管理
12	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	衛(wèi)生信息管理
13	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
14	成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校	幼兒保育

二、2024成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

核心課程:數(shù)控機(jī)床編程、數(shù)控機(jī)床編程與操作實(shí)訓(xùn)、UG數(shù)控編程、互換性和技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制圖與AutoCAD。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要面向機(jī)械制造行業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線能從事數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控設(shè)備調(diào)試和維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位技能人才，具有必備文化基礎(chǔ)、公民基本素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

就業(yè)方向:從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控編程、設(shè)備管理、數(shù)控軟件應(yīng)用、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。

2、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向各類企、事業(yè)單位培養(yǎng)從事電氣設(shè)備、電氣線路的安裝、維護(hù)、維修等職業(yè)崗位的中、高級(jí)技能人才。

開設(shè)課程：本專業(yè)的主要專業(yè)課程有：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、安全用電、電氣制圖、電機(jī)與變壓器、電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練、電工儀表與測(cè)量、企業(yè)供配電、可編程控制器技術(shù)應(yīng)用、變流與變頻技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用等。

3、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

社會(huì)就業(yè):主要從事生態(tài)園區(qū)及家庭農(nóng)場(chǎng)植保、綠化、養(yǎng)護(hù)、技術(shù)管理等崗位工作。

核心課程:植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、果蔬嫁接、種子質(zhì)量檢測(cè)、藝術(shù)插花、植物修剪等。

4、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

就業(yè)方向

從事相關(guān)行業(yè)行政管理部門、畜禽飼料管理、良種繁育、飼料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等企事業(yè)單位，疾病防治及獸藥生產(chǎn)管理部門工作。

主要課程

動(dòng)物生理生化、動(dòng)物解剖生理學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、動(dòng)物繁殖學(xué)、臨床診療、寵物科學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)、營(yíng)銷管理等。

5、焊接技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等全面發(fā)展，具備焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，從事金屬焊接結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計(jì)、焊接施工操作、焊接質(zhì)量檢測(cè)及控制等方面的高等技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才。

教學(xué)內(nèi)容：電焊工藝學(xué)、電弧焊基本操作技術(shù)、管材、板材、型材焊接工藝、焊縫符號(hào)基本識(shí)圖、焊接應(yīng)力和變形、鋼的基本知識(shí)、鉗工基本知識(shí)、常用金屬材料的焊接、焊接缺陷及質(zhì)量檢驗(yàn)、氣割焊設(shè)備與維修、氣割焊原理與技術(shù)、二氧化碳保護(hù)焊、氧弧焊原理及操作技術(shù)、等離子切割、鉗工。

6、財(cái)會(huì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算與管理工作.，重點(diǎn)面向基層會(huì)計(jì)崗位的應(yīng)用型高等專門人才。

主要課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)原理、企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)技能、金融基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、出納實(shí)務(wù)等。

7、社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)等幼兒教育專業(yè)基本技能、具有較強(qiáng)的教育管理能力、良好的職業(yè)道德;能夠在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事幼兒教育的專業(yè)技能人才。

核心課程

普通話、普通心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、手工、幼兒教育課件制作、幼兒保健學(xué)、文化活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

9、護(hù)理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)面向國(guó)內(nèi)外各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、老年護(hù)理等崗位的大健康產(chǎn)業(yè)亟需的特色鮮明、實(shí)用性強(qiáng)的高素質(zhì)、高技能型人才。

結(jié)合我校人才發(fā)展戰(zhàn)略“面向行業(yè)，面向就業(yè)，面向市場(chǎng)”，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)多元化，培養(yǎng)模式多樣化，發(fā)揮“航空+”行業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)需要，“航空+醫(yī)學(xué)”的專業(yè)融合是本校未來(lái)十年人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要目標(biāo)。

專業(yè)實(shí)習(xí)：現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)單位40余家，其中三級(jí)以上綜合醫(yī)院15家，擬增加教學(xué)醫(yī)院2家，非直管附屬醫(yī)院1家，能夠滿足學(xué)生校外實(shí)踐需求。

10、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，尊重、熱愛幼兒。具備現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，能適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)需求，具備較強(qiáng)的幼兒教師等崗位的實(shí)際工作能力，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教理論與實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈

11、城市軌道運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市軌道交通通信信號(hào)基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織、城市軌道交通站場(chǎng)與樞紐、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、管理運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運(yùn)營(yíng)、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。

12、衛(wèi)生信息管理專業(yè)

衛(wèi)生信息管理培養(yǎng)目標(biāo)

是培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理技術(shù)的中等技術(shù)人才。具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握衛(wèi)生信息管理信息管理專業(yè)必須的文化知識(shí)和比較熟悉的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)能力。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事衛(wèi)生信息管理相關(guān)技術(shù)工作。

衛(wèi)生信息管理畢業(yè)方向

衛(wèi)生信息管理專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校、衛(wèi)生行政管理部門、有關(guān)科研院所從事西醫(yī)、中醫(yī)結(jié)合或中醫(yī)專業(yè)醫(yī)療、教學(xué)、管理、科研等工作。

13、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

就業(yè)方向

從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)工作;亦可從事設(shè)備的制造、裝配、機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等。

主干課程

機(jī)械制圖(公差配合)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工和電子基礎(chǔ)、 金屬工藝學(xué)、設(shè)備修理、液壓與氣壓傳動(dòng)、電器及PLC控制技術(shù) 、車工工藝、數(shù)控原理、數(shù)控加工、市場(chǎng)營(yíng)銷、電工技能與訓(xùn)練等。

14、幼兒保育專業(yè)

核心課程：文化基礎(chǔ)課，幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、幼兒教師口語(yǔ)、幼兒因教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲理論幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒國(guó)玩教具制作等。

就業(yè)方向：幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)從事幼兒保育及教學(xué)管理工作，或家教、幼兒相關(guān)報(bào)社、雜志、傳媒任采編及傳媒策劃、辦公窒文員、助理、兒童用品公司開發(fā)顧問(wèn)等。

三、成安縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

歷史沿革

成安職教中心始建于1983年，歷經(jīng)兩次搬遷擴(kuò)建，現(xiàn)位于鳳凰西路89號(hào)，是一所集中專、職高、培訓(xùn)于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)教育學(xué)校、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、省民營(yíng)企業(yè)人才培訓(xùn)基地。

基本情況

校園占地86000平方米，建筑面積33349平方米。建有志遠(yuǎn)樓、知行樓、明德樓和四棟學(xué)生公寓樓;建有電氣焊實(shí)訓(xùn)車間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、汽修實(shí)訓(xùn)車間以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)廠房;建有財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)林實(shí)驗(yàn)室、畜牧實(shí)驗(yàn)室、琴房、舞蹈房、計(jì)算機(jī)房等專用教室12 個(gè);配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，其中，計(jì)算機(jī)500余臺(tái)，多媒體22個(gè);建有藏書12萬(wàn)余冊(cè)、報(bào)刊、雜志168種的圖書館;校內(nèi)配有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)和各種健身器材，建有月季園、知松園，校園內(nèi)三季有花，四季常綠，是一所花園式綠色學(xué)校。

開設(shè)專業(yè)

現(xiàn)有教職工188人，學(xué)生3087人。主要專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、焊接技術(shù)、財(cái)會(huì)、社會(huì)文化藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、學(xué)前教育等。

就業(yè)情況

學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，明確“抓高考、樹形象、促內(nèi)涵”發(fā)展思路，堅(jiān)持升學(xué)和就業(yè)并重，實(shí)行扁平化、級(jí)部制管理，推行“四維工作法”，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新辦學(xué)模式，打造職教品牌，各項(xiàng)工作都取了長(zhǎng)足發(fā)展。對(duì)口高考本科上線率連續(xù)7年遞增，2015年達(dá)41%，創(chuàng)歷史新高;短期技能培訓(xùn)年均達(dá)500余人次;實(shí)施校企合作和校校聯(lián)辦，走產(chǎn)、教、研一體化的發(fā)展道路，先后與河北銀河軸承有限公司、邯鄲卓立板材有限公司、邯鄲翔天數(shù)控有限公司、北方汽車教育集團(tuán)、邯鄲學(xué)院、石家莊協(xié)和衛(wèi)校等進(jìn)行校企合作、校校聯(lián)辦，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才。近幾年來(lái)，畢業(yè)學(xué)生4000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.65%，形成了一種“進(jìn)出兩旺”的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)校辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成效顯著，社會(huì)聲譽(yù)日益提升，先后榮獲“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“省德育工作先進(jìn)單位”、“市文明單位”、“市對(duì)口升學(xué)、培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“市安全工作先進(jìn)單位”、市“三八紅旗單位”、市“中職技能大賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)”、縣教育教學(xué)“突出貢獻(xiàn)單位”、“紅旗單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。