2024鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：計算機應用技術、電子電器應用與維修、建筑工程施工、音樂教育、數(shù)控技術應用、美術書法專業(yè)、體育運動專業(yè)、電子商務專業(yè)、園林園藝專業(yè)。

一、2024鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用技術
2	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	電子電器應用與維修
3	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	建筑工程施工
4	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	音樂教育
5	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	數(shù)控技術應用
6	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	美術書法專業(yè)
7	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	體育運動專業(yè)
8	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	電子商務專業(yè)
9	鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校	園林園藝專業(yè)

二、2024鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事中小型企事業(yè)單位網絡組建、服務器搭建、網絡安全維護和應用管理工作，網絡綜合布線工程現(xiàn)場施工與管理工作，網站開發(fā)工作，參與應用軟件編制工作，計算機及網絡產品的營銷及售后服務等一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術技能人才。

計算機應用技術專業(yè)主要課程設置

計算機電路基礎、C語言程序設計、辦公自動化、計算機組裝與維護、網絡操作系統(tǒng)(windows)、操作系統(tǒng)原理與應用、綜合布線與網絡工程、數(shù)據(jù)庫管理及應用(SQL)、網絡操作系統(tǒng)(Linux)、路由交換基礎、PS圖形圖像處理、Java程序設計、建構高級企業(yè)網絡、SDN應用基礎與實踐、網頁設計與制作(HTML5+CSS+Javascrip)、計算機網絡安全、Python程序設計、CAD工程制圖、PHP+MYSQL網頁制作等學科，同時融入思科網絡技術學院相關認證課程(可協(xié)助有余力的學生考取CCNA，CCNP等認證)。

2、電子電器應用與維修專業(yè)

主要課程

電子電路、模擬電子技術、脈沖數(shù)字電路、調頻電子線路、音響設備原理與維修、通訊設備原理及維護、VCD、DVD原理及維修、黑白、彩色、液晶電視機原理及維修等。

就業(yè)方向

畢業(yè)就業(yè)于區(qū)內外各電子廠、保修店、維修店、以及各企事業(yè)單位生產自動化設備維護和生產技術員、檢驗員。自行組裝電子產品，自開維修店等。

3、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)要求

要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

建筑工程施工專業(yè)基礎課程

本專業(yè)主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。

4、音樂教育專業(yè)

就業(yè)方向

從事幼兒教育及各級各類藝術團體、企事業(yè)單位演藝或管理等工作。

專業(yè)課程

音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等課程。

5、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

6、美術書法專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作的專門人才

主要課程:語文、數(shù)學、英語、政治、素描、色彩、速寫、書法等。

就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，適合在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作。

7、體育運動專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想道德品質現(xiàn)代教育理念和運動訓練素養(yǎng)，具備競技體育基本理論、知識和較強的專項技能，能在體校和體育代表隊、體育俱樂部等部門從事訓練、教學、競賽、管理等方面工作的應用型專門人才

主要課程:語文、數(shù)學、英語、政治、運動訓練學基礎，運動心理學基礎，社會體育學基礎， 專項訓練課程等。

就業(yè)方向:能在專業(yè)和職業(yè)隊、體校和學校代表隊、體育俱樂部等部門從事訓練、教學、競賽、管理等方面工作的德才兼?zhèn)涞膽眯腿瞬乓部蓞⒓尤珖y(tǒng)一組織的對口升學考入高等學校深造。

8、電子商務專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經濟理念，掌握信息技術和電子服務綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構，具備一定的互聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，能適應現(xiàn)代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才

主要課程:語文、數(shù)學、英語、政治、網絡營銷、電子商務網頁設計、計算機網絡技術、 圖形圖像處理、電子商務網站建設與維護等。

就業(yè)方向:電子商務專業(yè)學生畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網絡運作)、企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作也可參加全國統(tǒng)一組織的對口升學考入高等學校深造。

9、園林園藝專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以面向當前園藝產業(yè)經濟發(fā)展、服務園藝產業(yè)現(xiàn)代化為目標，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和法制觀念，具備園藝領域相關崗位必備專業(yè)知識和實踐技能，掌握花卉、果樹、蔬菜以及食用菌等方面的園藝專業(yè)技能，適應園藝植物栽培、育種及良種繁育、應用性試驗、科技開發(fā)、園藝產品營銷與管理及農業(yè)技術推廣等一線崗位工作的高素質技術技能人才。

主要課程:語文、數(shù)學、英語、科學、政治、農作物生產技術、園藝植物生產技術、 現(xiàn)代農藝基礎、種子生產與經營等。

就業(yè)方向:各類園藝、園林、花卉、種苗公司、城市公園和森林公園、植物園、休閑農莊、園藝研究所、房地產與物業(yè)公司、農業(yè)技術推廣中心以及基層園藝管理部門等企事業(yè)單位，也可參加全國統(tǒng)一組織的對口升學考入高等 學校深造。

三、鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

鄲城科技職專，是經省教育廳備案，周口市教育局批準的一所正規(guī)化職業(yè)中等專業(yè)學校，目前擁有兩個校區(qū)，老校區(qū)位于鄲城縣交通路與西環(huán)路交叉口，新汽車站西400米，新校區(qū)位于鄲城縣科技大道西段與公園西路交匯處，交通十分便利。

鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校辦學情況

學校于2008年與北京大學青鳥集團IT教育聯(lián)合，依托高校IT優(yōu)勢資源，享受先進教學理念，普通高中管理模式，職業(yè)學校教學模式。學校具有較強的師資隊伍，先進的教學設備，完善的教學管理制度，一流的多媒體教室，高端的計算機機房，理論與教學相結合的教學方法。學校與部分高校聯(lián)合辦學，學生既可以參加對口升學，也可以推薦就業(yè)，又能到聯(lián)辦大學深造。

鄲城科技職業(yè)中等專業(yè)學校辦學目標

學校一貫堅持“尊其身，成其業(yè)”的核心目標，堅持以學生為中心，人性化管理，注重學風、校風建設，注重學生日常行為習慣養(yǎng)成和良好思想品德的培養(yǎng)，提出‘‘學會為人、學會處事、學會學習、學會感恩、養(yǎng)成良好習慣’’的培養(yǎng)理念，堅持以‘‘教書育人、管理育人、服務育人’’為宗旨，努力打造豫東職業(yè)教育的一張名片，讓社會滿意，家長放心。學校在全面實行國家助學金政策的基礎上，積極創(chuàng)造條件，籌措資助資金，為貧困學生學習、生活提供資助，每年惠及學生200余人，資助困難學生順利完成學業(yè)。