a檔建設(shè)的學(xué)?,F(xiàn)階段基本都較b檔辦學(xué)實力更強(qiáng)、專業(yè)水平更高,兩類學(xué)校的整體實力還是有一定差距的,a檔學(xué)校均為當(dāng)下國內(nèi)頂級的高職院校。同樣,a檔專業(yè)群實力普遍高于b檔專業(yè)群。b檔對于c檔也是如此。
檔次區(qū)別和設(shè)置理由
1、綜合實力
據(jù)教育部文件顯示,“雙高計劃”遴選堅持質(zhì)量為先、改革導(dǎo)向、扶優(yōu)扶強(qiáng)。因此,A檔建設(shè)的學(xué)?,F(xiàn)階段基本都較B檔辦學(xué)實力更強(qiáng)、專業(yè)水平更高,兩類學(xué)校的整體實力還是有一定差距的,A檔學(xué)校均為當(dāng)下國內(nèi)頂級的高職院校。同樣,A檔專業(yè)群實力普遍高于B檔專業(yè)群。
2、學(xué)校數(shù)量
在教育部公開的“雙高計劃”名單中,A檔學(xué)校僅占10所,而B檔為20所;A檔專業(yè)群學(xué)校26所,B檔專業(yè)群學(xué)校59所。
3、社會聲譽(yù)
入選A檔的??圃盒F渖鐣曌u(yù)將高過B檔院校。一般來說,在此后的招生、就業(yè)等方面,A檔學(xué)校畢業(yè)生將更容易被企業(yè)、公司認(rèn)可。而專業(yè)群方面,亦是如此。
“雙高計劃”(中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃)是繼我國普通高等教育“雙一流”后,國家在職業(yè)教育領(lǐng)域的一次重要制度設(shè)計。該計劃面向獨立設(shè)置的專科高職學(xué)校,堅持質(zhì)量為先、改革導(dǎo)向、扶優(yōu)扶強(qiáng)。項目遴選不分所有制性質(zhì)、不分地域、不分規(guī)模大小,重點支持就業(yè)率高、畢業(yè)生水平高、社會支持度高,并且校企結(jié)合好、實訓(xùn)開展好、“三教”質(zhì)量好的學(xué)校。
四川雙高計劃abc檔院校名單