濟(jì)寧學(xué)院是一本還是二本

　　二本。濟(jì)寧學(xué)院在每個(gè)省份招生批次不同，有本科批、本科二批、?？婆?、普通類一段、普通類二段，我們按照它在普通類最前的招生批次。其中，該校2022年在江西、廣西、貴州等省份招生屬于本科二批,可以看作是二本院校。22年該院校在河北、遼寧等省份屬于本科批，在內(nèi)蒙古、安徽等省份屬于本科二批，在廣東、重慶等省份屬于?？婆?，在山東屬于普通類一段和普通類二段。

　　濟(jì)寧學(xué)院簡(jiǎn)介:

　　濟(jì)寧學(xué)院是省屬全日制普通本科高等學(xué)校，坐落在世界歷史文化名城、儒家文化發(fā)源地、孔子故里、東方圣城曲阜。學(xué)校溯源于1951年創(chuàng)辦的滕縣專區(qū)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校，前身為濟(jì)寧師范?？茖W(xué)校，2007年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為濟(jì)寧學(xué)院。2008年11月，創(chuàng)建于1905年的百年名校曲阜師范學(xué)校整建制并入。學(xué)校根植孔孟之鄉(xiāng)，沐浴圣地儒風(fēng)，秉承“博學(xué)篤志、擇善敦行”的校訓(xùn)，形成了“至誠(chéng)至樸、求是求新”的校風(fēng)、“誨人不倦、敦品勵(lì)學(xué)”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭、切問(wèn)近思”的學(xué)風(fēng)。

　　一本、二本的由來(lái)

　　過(guò)去，高校安排分省招生計(jì)劃，有些省份可能會(huì)安排在一批次錄取，有些省份或許安排在二批次錄取。不論安排在那個(gè)批次招生，只是高考招生錄取規(guī)則的設(shè)置，并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在網(wǎng)絡(luò)不太發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們對(duì)院校層次進(jìn)行這樣粗略的劃分和定義，有其合理之處。但這是不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)的。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人們了解高校情況的渠道越來(lái)越多，關(guān)注高校情況，更應(yīng)該對(duì)高校辦學(xué)定位、師資情況、育人模式、文化氛圍、科學(xué)研究、就業(yè)深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。

　　新高考改革施行 一本、二本消失

　　目前全國(guó)大部分省份已經(jīng)施行新高考改革，少部分省份也即將啟動(dòng)。根據(jù)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》要求。2015年起全國(guó)多個(gè)省份開展了錄取批次改革試點(diǎn)，逐步取消高校招生錄取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。繼上海之后，2017年山東、海南等地將一批、二批合并為“本科普通批”，浙江則一步到位，取消所有學(xué)校批次，按考生成績(jī)分段錄取。此外，北京、天津、江蘇、安徽、河南、云南、新疆等7個(gè)省份2017年也取消了“三本”錄取批次。合并批次已成趨勢(shì)，目前，全國(guó)各省均已取消了“三本”批次。同時(shí)已實(shí)行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。

　　取消高考錄取批次，以往高校身份等級(jí)界限，如一本、二本、三本身份將不復(fù)存在，考生填報(bào)高考志愿時(shí)也不再糾結(jié)于錄取批次，將更注重對(duì)學(xué)校和專業(yè)的選擇，沒(méi)有特色的高?；?qū)I(yè)將很難生存，同時(shí)學(xué)科特色性強(qiáng)的高校將迎來(lái)超越的機(jī)會(huì)。此外，在畢業(yè)求職時(shí)，打消了企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者畢業(yè)院?！叭诺取钡膭澐?，企業(yè)也會(huì)更重視畢業(yè)生自身能力。這對(duì)促進(jìn)教育公平、就業(yè)具有重要意義。

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