靜樂縣職業(yè)中學2024年招生計劃

學校的招生季節(jié)，對于同學們來說，這也是比較重要的一年。所以大家在報考學校前，也要了解學校的招生情況。學校的招生計劃都有嚴格規(guī)定，在選擇好課程時，考生們也要了解學校的招生計劃。了解學校以前，首先會了解一個學校的招生簡章，因為招生簡章基本介紹了學校全部內容，大家可以通過招生簡章了解到學校的報考信息。

靜樂縣職業(yè)中學專業(yè)名單：服裝設計、酒店管理、數控技術、機電、計算機。

靜樂縣職業(yè)中學招生計劃表格

靜樂縣職業(yè)中學招生對象

1、熱愛祖國、遵紀守法。

2、身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。

3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關條件)的應屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報名、報考。

靜樂縣職業(yè)中學簡介

靜樂縣職業(yè)中學創(chuàng)辦于1991年,由教育局副局長樊精偉負責籌建。多方籌資14萬元，購買縣農機局培訓中心作為縣職業(yè)中學校舍。學校占地面積10余畝，建筑面積1000余平方米，教師20余名。首屆招收煤炭專業(yè)“三加一”班一個，學生40名，聘用兼職教師2名。1993年，招收林果栽培專業(yè)“三加一”班1個，學員30名，培訓期為一年，學生結業(yè)后回原單位。1994年，招收服裝裁剪培訓班1個，學校聘用段亞瓊(天津紡織學院服裝系畢業(yè))為主任教師。每期招生20—30名，兩個月為一期，每年可辦5期。培訓班舉辦以來，共辦26期，培訓學員400多名。其中不少學員走出靜樂，在忻州、太原、西安、天津等地搞服裝裁剪服務。1995年冬季舉辦幼兒教師培訓班，招生30名，培訓期一年，結業(yè)后回原校任教。直到2005年秋季，張俊富同志到任后，集思廣益，以過人的魄力，超前的意識，著手辦職中，職中才有了一點起色。截止2006年8月，職中招生己突破200人，中短期技術培訓班也不時地舉行。職中起步了，職業(yè)教育開始向前發(fā)展。

二○○五年聘任具有開拓精神的張俊富為職業(yè)中學校長，著手組建了新的領導班子，開始正式招生，招聘了二十多名大學本科生，靜樂縣職中學開始了真正意義上的起步。如今，該校運作良好，靜樂職業(yè)教育出現(xiàn)喜人勢頭。二○○六年，職業(yè)中學對靜樂縣普能電子的六十余名工人進行了計算機培訓，三周后，六十余名工人全部掌握了計算機基本操作，事后，普能電廠給靜樂職中送匾以示感謝。職業(yè)中學為趙王城村的花卉基地培訓員工，使員工掌握了花卉培植技術，擴大了基地的花卉品種培植范圍，提高了花卉培植質量，基地發(fā)展狀況一直良好。職業(yè)中學培訓了靜樂縣襪廠的下崗職工，提升了職工的技術，促成了下崗職業(yè)的再就業(yè)。二○○七年，職業(yè)中學在省紀檢委書記金道銘的倡導下，培訓了赤泥洼鄉(xiāng)的剩余勞動力，對相關法律法規(guī)、相關外出務工常識、電工知識、焊接技術進行了培訓，收到良好效果。靜樂縣職業(yè)中學位于縣城迎新東街，西接東崖村，東靠三里店村，有較好的培訓場所和實訓基地，方便農民接受培訓。

靜樂縣職業(yè)中學己和本地以及外界正規(guī)企業(yè)搭建了輸送技能型勞動力橋梁，有較強的職業(yè)介紹能力，受訓學員結業(yè)后大部分能就業(yè)。靜樂縣職業(yè)中學招聘了專業(yè)人才，組建了為輸送人員跟蹤服務和維權服務的專門機構。靜樂縣職業(yè)中學能夠采取中、短期相結合培訓方式，能承擔家政服務、餐飲、保安、酒店、建筑、園林綠化、電子裝配等基本技能的培訓?？砷_展法律知識、行為規(guī)范、權益保障等引導性培訓。學員結業(yè)后能發(fā)放結業(yè)證書和職業(yè)技能證書。靜樂縣職業(yè)中學己多方籌措資金，擴大出口現(xiàn)有規(guī)模，增設數控、車鉗工等實訓基地，提高實訓質量;二00七年，秋再聘一批專業(yè)技術教師，提高辦學能力。以高標準、高效能的教學質量造福靜樂百姓，輻射周邊縣區(qū)。環(huán)境優(yōu)美，此處依山傍水，綠樹成蔭，又避開煩鬧的市區(qū)，不僅環(huán)境質量高，而且受市民的干擾少，是修建學校的理想用地。交通便利，學校建成以后，西貼寧白干線公路，南面又有迎新大橋，位于寧白干線與迎新大街的交匯處，人和物的交流比較方便。離文化輻射中心近，在此建校離靜樂一中、致遠中學、文教體育局近，又靠近縣委政府，不僅能體現(xiàn)城市功能分區(qū)，而且離這此文化源地近，可以深受其影響。

招生計劃是每個學校都會有的計劃，而且每年都會有所變動，所以大家只能提前參考，這樣才能有計劃的進行著下面的安排。在選擇報考學校的時候，家長都是比較小心謹慎的，同學們也要先了解學校的基本情況，也要清楚學校到底要招多少學生。在根據自身條件報考。