南陽市第二職業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)有哪些

　　每個學校都有開設各類不同的專業(yè)，而專業(yè)不同，課程也有所不同。選擇一個合適的專業(yè)，就是選擇一個合適的行業(yè)。下面是招生老師整理的關于南陽市第二職業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)有哪些的相關內容，希望能夠幫助到同學們。

　　招生專業(yè)

　　美術、音樂、學前教育、會計電算化、中西餐烹飪工藝

　　專業(yè)解析

　　1、會計電算化專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。

　　就業(yè)方向：在會計師事務所等中介機構從事審計業(yè)務、會計咨詢和服務業(yè)務，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產品營銷工作等。

　　2、學前教育專業(yè)

　　培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　對象任務：對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

　　任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。

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