2023紹興公辦職教中心有哪些 紹興公辦職教中心名單一覽表

2023紹興的公辦職教中心有：柯橋區(qū)職業(yè)教育中心、上虞職業(yè)教育中心、諸暨市職業(yè)教育中心、嵊州職業(yè)教育中心、紹興職業(yè)教育中心等公辦職教中心。

一、2023紹興公辦職教中心名單一覽表

二、2023紹興公辦職教中心簡介

1、柯橋區(qū)職業(yè)教育中心

學校創(chuàng)辦于1984年，系國家重點職業(yè)技術學校、國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國第二批現(xiàn)代學徒制試點學校、全國百強職校、浙江省首批中職課程改革試點學校、浙江省綜合性公共實訓基地、浙江省德育基地、浙江省美麗學校、浙江省首批中職名校立項建設學校。

學校占地面積約267畝，建筑面積11萬平方米，建有“五區(qū)集成、產教融合”的實訓室165間，實訓設備價值5600多萬元，校園綠化率45%。學校在編教職工385名，在校學生5000余人。省級以上名優(yōu)教師和金牌教練80余人，近5年，學生在全國技能大賽上共奪得21金共49塊獎牌。其中一名學生成為世界技能大賽“時裝技術”項目“全國二強”。近2年，學生在全國文明風采大賽上共23件作品獲獎，連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀學校組織獎。學校有合作企業(yè)300余家，緊密型合作企業(yè)60余家。與紹興、柯橋5大主導產業(yè)的行業(yè)、協(xié)會合作。組建了服裝、烹飪、汽修等8大專業(yè)教育集團。

“讓每個學生的人生都能出彩，讓每個學生都能腳踏實地地走向詩和遠方”是學校的使命擔當。辦學中，學校以“辦有靈魂的學校、做有責任的教師、育有夢想的學生”價值觀引領全體師生秉承“厚德、礪能、勤學、善用”的校訓，遵循“發(fā)掘人的價值、激發(fā)人的潛能、豐富人的內涵”的育人理念和“做人有底線、文化有底蘊、技能有底功、創(chuàng)業(yè)有底氣”為核心素養(yǎng)的育人目標，全力倡導“和、善、容、進”的校風、“行知相融、德技雙馨”的學風和“博學精業(yè)、至誠愛生”的教風，要求教師“嚴守法律底線、提高道德水準、明辨是非美丑、履職教書育人”，按照“認認真真上好課、兢兢業(yè)業(yè)領好班、踏踏實實帶好組、勤勤懇懇做好事”的工作標準，引領學生以“存好心、說好話、做好事、結好緣”為做人態(tài)度，以“自強、責任、感恩”為人生成長主線，形成了良好的文化氣場。

2、上虞職業(yè)教育中心

學校以“厚德精技”為校訓，確立“培養(yǎng)技術能手，打造職場能人”辦學目標，遵循“以德為首，技能為主，育人為本”的教育理念，以專業(yè)建設為核心，以創(chuàng)業(yè)教育為特色，以技能教學為重點，創(chuàng)新辦學機制，深化課程改革，加強校企合作辦學，實踐工學交替、工學結合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式，全方位構造“項目教學、模塊教學、實訓教學”有機結合的人才培養(yǎng)模式，重視學生多元化發(fā)展。

畢業(yè)學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有條件，升學有希望，發(fā)展有基礎，學校辦學特色鮮明，先后榮獲國家級重點知曉、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基礎、去哪國心理健康教育特色學校培育基地、浙江省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。2017年學校被列入浙江省中職名校項目建設立項單位。學校以獨特的辦學思想、規(guī)范眼鏡的教育管理、高素質的技能教育享譽省內外，成為職業(yè)教育的一朵奇葩。

3、諸暨市職業(yè)教育中心

諸暨市職業(yè)教育中心是國家級重點中等職業(yè)學校，浙江省中職名校建設單位，2009年由紹興市農業(yè)學校與諸暨市中等專業(yè)學校兩校合并而成，是諸暨市教育局直屬公辦學校。

學校坐落于諸暨城北高教園區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。學?？傉嫉孛娣e300畝，建筑面積近9萬平方米。

學校形成以普通中專為主體，集高考預科(參加高職單招單考)、大專預科(中高職一體化五年制和五年制學前教育大專班)、成人高等教育(成教函授和遠程教育)為一體的教育體系。

開設20多個專業(yè)，其中建筑工程施工、園林技術、汽車運用與維修專業(yè)為省級示范專業(yè);建筑工程施工、汽車運用與維修專業(yè)、學前教育專業(yè)為紹興市高標準示范專業(yè);建筑設備安裝、商務英語、會計電算化專業(yè)為紹興市級示范專業(yè)。建筑、園林、汽修實訓基地為省級示范實訓基地。

學校致力于加強“校校合作、校企聯(lián)合”辦學，與多所高校聯(lián)合開展中高職一體化五年制大專班教學。

近年來根據社會需求，先后開設城市軌道交通運營管理、無人機測繪技術、裝配式建筑技術、新能源汽車維修技術等專業(yè)方向，專業(yè)建設向智能化、信息化、環(huán)保型方向發(fā)展。