如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專(zhuān)業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校就是太原當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的焊接專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的焊接專(zhuān)業(yè),那么山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校焊接專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
焊接專(zhuān)業(yè)介紹
核心課程:金屬材料及熱處理、機(jī)械制造工藝、焊工工藝學(xué)、焊工技能訓(xùn)練、鉗工工藝學(xué)與及技能訓(xùn)練、焊接安全技術(shù)、手弧焊工藝實(shí)訓(xùn)、等離子焊接與切割工藝實(shí)訓(xùn)、CO2焊工藝實(shí)訓(xùn)、氬弧焊工藝實(shí)訓(xùn)、埋弧焊工藝實(shí)訓(xùn)、焊接檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、氣割實(shí)訓(xùn)、數(shù)控氣割實(shí)訓(xùn)、備料工藝實(shí)訓(xùn)等課程。
培養(yǎng)目標(biāo):根據(jù)技工院校焊接加工專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃特點(diǎn)和社會(huì)需求,掌握必須的科學(xué)文化知識(shí)和必備的焊接基礎(chǔ)知識(shí),具備較強(qiáng)的焊接操作能力和一定的焊接工藝制定和貫徹能力,適應(yīng)焊接生產(chǎn)一線操作崗位的要求、并具有進(jìn)一步向焊接技術(shù)及基層管理崗位拓展的高素質(zhì)技能型人才。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無(wú)傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校焊接專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
山西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
山西省應(yīng)用技術(shù)山西省應(yīng)用技術(shù)學(xué)校成立于1986年,毗鄰太原市迎澤西大街,是省政府批準(zhǔn)成立的全日制省直公辦中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校擁有建設(shè)職業(yè)技能鑒定站、多媒體教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、土工與建材實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、焊接實(shí)訓(xùn)車(chē)間、汽修實(shí)習(xí)車(chē)間等教學(xué)設(shè)施,校外與企業(yè)合作設(shè)有數(shù)控、焊接、汽修等實(shí)訓(xùn)基地,為工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好條件。
國(guó)家助學(xué)受益多嚴(yán)格管理促成長(zhǎng) 針對(duì)學(xué)生年齡小、分辨是非能力差、生活自理能力弱等特點(diǎn),學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化半封閉管理,推行一天兩集合、三巡視、四檢查、五點(diǎn)名,管理人員二十四小時(shí)值守。班主任全天跟班管理,定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況,學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
嚴(yán)格管理促成長(zhǎng)實(shí)踐教學(xué)新模式 學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求,積極探索技能培養(yǎng)的新模式,將課堂搬進(jìn)企業(yè),采用邊教學(xué)邊實(shí)踐,理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)穿插進(jìn)行,項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)技能教學(xué)等方式鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力,各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能水平有極大提高,近年來(lái)我校開(kāi)設(shè)的全部專(zhuān)業(yè)均在全省技能大賽中獲獎(jiǎng),體現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)的良好效果。
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