江西2023年衛(wèi)校好的專業(yè)

學(xué)生在初中學(xué)校畢業(yè)后，升學(xué)方向不是只有高中，還有職業(yè)學(xué)校、技校、職業(yè)學(xué)校等，同學(xué)們可以多多咨詢老師和家長(zhǎng)得意見(jiàn)，關(guān)于江西衛(wèi)校好的專業(yè)有什么?好的專業(yè)，就意味著學(xué)生讀書(shū)出來(lái)，可以繼續(xù)考大學(xué)再學(xué)習(xí)，也可以直接進(jìn)入工作崗位。學(xué)生三年中專畢業(yè)后的安排，就看他自己的規(guī)劃了。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)從事醫(yī)療第一線臨床婦產(chǎn)科及婦幼保健工作的專門人才，能規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理操作，具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力，具有圍產(chǎn)期保健及人際溝通能力的高素質(zhì)中、初級(jí)助產(chǎn)專門人才。

主要課程

解剖學(xué)、生理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、免疫學(xué)基礎(chǔ)及病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理禮儀、中醫(yī)基礎(chǔ)理論常識(shí)與針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、母嬰保健、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、德育、英語(yǔ)、語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的臨床各科護(hù)理理論和護(hù)理技能、以及一定的人文社科知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用中、西醫(yī)護(hù)理手段與方法，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、疑難病進(jìn)行護(hù)理，并能進(jìn)行急救護(hù)理、心理護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、整體護(hù)理的新型初級(jí)、高級(jí)護(hù)理實(shí)用型人才。在醫(yī)院中，護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù)：護(hù)士、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù)：主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù)：副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)的便是護(hù)師。

就業(yè)方向：護(hù)理專業(yè)學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

護(hù)理課程：人體解剖學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估、臨床護(hù)理(含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護(hù)理內(nèi)容)、社區(qū)護(hù)理、健康教育、護(hù)理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識(shí)性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

清楚衛(wèi)校辦學(xué)情況的學(xué)生就知道，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)生活是很輕松愉快的，老師不再只要求學(xué)生的理論課要達(dá)到好多分?jǐn)?shù)，更多的是實(shí)踐操作課，這種一邊教學(xué)，一邊操作的教學(xué)模式對(duì)中專生來(lái)說(shuō)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)衛(wèi)校的專業(yè)還有禮儀課這些要學(xué)，讓學(xué)生在形象氣質(zhì)上也得到調(diào)整。