山東民族中等專業(yè)學(xué)校是一所位于濟南的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)各方面都是非常不錯的，深受濟南當(dāng)?shù)匾约皾现苓叺貐^(qū)的學(xué)生所青睞，那么山東民族中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些?有會計電算化專業(yè)嗎?
山東民族中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 層次 |
| 會計電算化專業(yè) | 中專專業(yè) |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 中專專業(yè) |
| 酒店服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
| 農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 中專專業(yè) |
| 汽車運用與維修 | 中專專業(yè) |
| 焊接技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
山東民族中等專業(yè)學(xué)校會計電算化專業(yè)介紹
會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)
掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
會計電算化前景
當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。
山東民族中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些?有會計電算化專業(yè)嗎?答案不言而喻，還想要了解更多學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)校招生信息，可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，向招生老師咨詢，也可以直接聯(lián)系網(wǎng)站在線老師，向老師直接咨詢。
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