專升本復(fù)習(xí)會有哪些誤區(qū)？這5種誤區(qū)你一定要知道

不同的考生，在專升本復(fù)習(xí)的時候?qū)W習(xí)方法不同，雖然大家都是在復(fù)習(xí)，但是復(fù)習(xí)的效果相差卻很大，有些考生可能進(jìn)入了一些誤區(qū)，要注意不要陷入以下誤區(qū)。

誤區(qū)一：對自己沒有準(zhǔn)確定位好高騖遠(yuǎn)

很多升本人對自己的實(shí)際能力沒有清醒的認(rèn)識，高估自己的水平，在復(fù)習(xí)過程中一味地鉆難題，忽略基礎(chǔ)知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。其實(shí)，能力是在掌握了基礎(chǔ)知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的。要知道河南專升本答案大多數(shù)都是基礎(chǔ)知識或是基礎(chǔ)知識上的拔高，相對較難的知識點(diǎn)是很少很少的，這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中抓基礎(chǔ)，只有根基牢固，才可以談提高能力。

誤區(qū)二：面面俱到一味求全

對于每個升本人而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于河南專升本試卷受卷面、答案時間的，不可能涉及所有知識點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次，因此，在備考的過程中，要注意對重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會好。

誤區(qū)三：學(xué)習(xí)無計劃盲目跟從老師

從備考之初到現(xiàn)在，同學(xué)們要做很多事，學(xué)習(xí)鞏固知識及提高能力并重。老師是按全體學(xué)生的水平為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)的，但同學(xué)之間的基礎(chǔ)有差異，學(xué)習(xí)方式和理解能力不盡相同。所以每位升本人應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，擬定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地安排時間，且一定要完成計劃。

誤區(qū)四：零敲碎打死記硬背

在第一輪復(fù)習(xí)中，一定要強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性，并且學(xué)會歸納總結(jié)知識點(diǎn)和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應(yīng)用?？克烙浻脖场奚俣葥Q取高分的時代不存在了。在復(fù)習(xí)過程中要注意思維能力的培養(yǎng)。

誤區(qū)五：題海戰(zhàn)術(shù)追求數(shù)量

這種錯誤思想的升本人不在少數(shù)，他們認(rèn)為做題越多，見過的題類就越多，對解題越有利。其實(shí)，并不是做題越多越好，多買幾本參考書就能產(chǎn)生效果。題是要做，但要有針對性地做題，明確思路，掌握規(guī)律，熟悉方法是很重要的。若做到一題多解，舉一反三，有目的、有計劃、有針對性地去做題，學(xué)習(xí)成績會提高更快。同學(xué)們要從題海里走出來，做對一道題，就掌握一道題。做題時，更重要的是反思一下“為什么做對了，為什么做錯了”。這比大量重復(fù)做題要有用。