專升本專業(yè)課真題如何使用？怎樣利用好專業(yè)課真題？

在復(fù)習(xí)專升本的時候，很多同學(xué)在備考專業(yè)課的時候會做真題，真題能夠幫助我們了解題型和考試要點，那么如何利用好專業(yè)課真題呢？

一、從真題中把握出題風(fēng)格

專升本專業(yè)課的出題人往往都是相對比較固定的，發(fā)生大幅度變動的可能性不大，所以我們要通過研究真題，從真題中把握出題老師的命題風(fēng)格。

例如是重能力、重基礎(chǔ)、還是重應(yīng)用，書本知識還是延伸擴(kuò)展知識等等。例如難易程度、考查趨向，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，以及是否存在偏、難、怪等現(xiàn)象……

二、真題要反復(fù)做

專升本專業(yè)課的真題也是應(yīng)該反復(fù)做的。專業(yè)課真題是需要在復(fù)習(xí)的不同階段做，針對同一題目，我們在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)期、提高期、沖刺期的理解都是不同的，所以每一個階段復(fù)習(xí)完成后，都要做一遍真題。

三、真題不只是拿來做的

真題并不只是拿來做的。如果你千辛萬苦搜集全了專業(yè)課的資料，但是只是把題目做完一遍就棄之不顧的話，那可就是太暴殄天物了。因為真題資源就那么多，對待真題的態(tài)度，應(yīng)該是認(rèn)真研究，而不僅僅只是把它做完。

搜集到真題后，大家可以先提煉每年試卷上考察到的考點、考察題型、分值，然后整理出各個知識點的考察頻率，將這些信息匯總到一張表格上，并從中歸納出哪些屬于高頻考點，哪些屬于還未考察過的重要考點，通過這樣的分析工作，大家在平常復(fù)習(xí)過程中也能對不同知識點的重要程度有一個自己的權(quán)衡，然后有的放矢地進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。