專升本教育理論練習題及答案2022

　　2021年專升本已經(jīng)結(jié)束，對于很對同學來說備考中刷題是必不可少的。下面好學校小編為大家整理了專升本教育理論的練習題及答案，2022年參加專升本的同學可以練習下，有需要的同學可以收藏下。

　　1、“教有法,而無定法”體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?

　　A .創(chuàng)造性

　　B .主體性

　　C .主體性

　　D .示范性

　　參考答案:A

　　答案解析:“教有法,而無定法”體現(xiàn)了教學中沒有可以適用于每一個學生的教學內(nèi)容或教學方法,教師必須靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運用教學方法。為了提高教學效果,教師還要嘗試新的教學方法,進行教學方法的變換或改革。

　　2、我國最早實施小學、中學六三三分段的學制是()

　　A .壬寅學制

　　B .癸卯學制

　　C .子癸丑學制

　　D .壬戌學制

　　參考答案:D

　　答案解析:王戌學制是我國最早實施小學、中學六三三分段的學制,又叫“六三三學制”“新學制”,1922年頒布,一直沿用至中華人民共和國成立初年。

　　3、在教育學發(fā)展過程中形成了不同的理論派別,其中美國的鮑爾斯與金蒂斯倡導的是()

　　A .實驗教育學

　　B .文化教育學

　　C .批判教育學

　　D .實用主義教育學

　　參考答案:C

　　答案解析:批判教育學的代表人物是阿普爾、金蒂斯、鮑爾斯等人。主要觀點有:(1)當代資本主義的學校教育不是一種民主的建制和解放的力量,而是再生產(chǎn)中社會不平等的工具;(2)教育受社會的政治、經(jīng)濟和文化的制約;(3)教育學的目的就是幫助分析教育背后的利益關系,達到意識的啟蒙和解放,從而尋找克服不公正的策略。

　　4、教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號”圖表幫助學生理解教材,把握知識的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學法是()

　　A .“導學式”教學法

　　B .掌握學習教學法

　　C .情境教學法

　　D .沙塔洛夫教學法

　　參考答案:D

　　答案解析:沙塔洛夫教學法是前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫針對許多學生善于利用教師板書這一特點提出的。沙塔洛夫教學法是以簡單的符號、字母、單詞、數(shù)字等各種形式把教材中需要掌握的內(nèi)容概括成簡明的綱要信號,充分利用形象思維、聯(lián)想能力、視覺記憶等幫助學生更好地接受和理解教材。

　　5、新學期一開始,為了提高數(shù)學教學質(zhì)量,張老師采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎。這屬于()

　　A .標準性評價

　　B .形成性評價

　　C ,終結(jié)性評價

　　D .診斷性評價

　　參考答案:D

　　答案解析:診斷性評價是指在某項教學活動開始之前對學生的知識、技能以及情感等狀況進行的預測。通過這種預測可以了解學生的基礎知識和準備狀況,以判斷他們是否具備實現(xiàn)當前教學目標所要求的條件,為實現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。題干所述的情況就屬于診斷性評價。