福建專升本小學(xué)教育類考生必背名詞解釋(4)——教育學(xué)

　　福建小學(xué)教育類專升本專業(yè)課考試科目為：心理學(xué)+教育學(xué)。為了幫助考生們在專業(yè)基礎(chǔ)課上取得一個(gè)好的成績，好學(xué)校小編繼續(xù)分享小學(xué)教育類考生必背的一些名詞解釋(4)。

　　教育學(xué)部分：

　　1、廣義的教育:凡是增進(jìn)人們知識(shí)和技能，影響人們思想品德的活動(dòng)，都是教育。

　　2、狹義的教育:主要是指由專門的教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育，它是指教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求，依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地，對受教育者所進(jìn)行的傳授知識(shí)技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展能力和體力以及情感態(tài)度等，把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。

　　3、廣義的文化:是指人類在社會(huì)歷史過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

　　4、狹義的文化:指科學(xué)技術(shù)、教育、藝術(shù)、文學(xué)、宗教、道德、哲學(xué)等社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度、機(jī)構(gòu)等。

　　5、教育方針:是國家從戰(zhàn)略和時(shí)代的高度，根據(jù)教育事業(yè)在社會(huì)生活整體中的地位和作用，針對教育工作制定的具有全局性、根本性的指導(dǎo)思想，是國家教育政策的總概括，是教育工作的總方向。

　　6、教育目的:研究培養(yǎng)什么樣的人的問題，是一定社會(huì)對教育所要造就的社會(huì)個(gè)體質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定。

　　7、培養(yǎng)目標(biāo):是教育目的具體化的產(chǎn)物，是由各級(jí)各類教育和各級(jí)各類學(xué)校以教育目的為依據(jù)而加以確定的。

　　8、德育:即培養(yǎng)學(xué)生品德的教育，狹義的德育指道德教育，廣義的德育包括思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育和法制教育五個(gè)方面。

　　9、品德:是個(gè)體社會(huì)行為的內(nèi)在調(diào)節(jié)機(jī)制，是思想品質(zhì)與道德品質(zhì)的總稱，是合乎社會(huì)規(guī)范要求的穩(wěn)定的心理特征，又稱為品性和德性。

　　10、道德認(rèn)識(shí):是指對道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則及其社會(huì)意義的認(rèn)識(shí)，它涉及道德概念及道德觀的形成、道德信念的產(chǎn)生、道德評價(jià)和道德判斷能力的發(fā)展等。

　　11.道德情感:是伴隨道德認(rèn)識(shí)出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)，它表明了個(gè)體對客觀事物的態(tài)度傾向。

　　12、道德意志:是個(gè)體克服困難，自覺調(diào)控行為，履行道德規(guī)范，以實(shí)現(xiàn)- -定的道德目的的活動(dòng)。

　　13、道德行為方式:是在一定的道德情境下，個(gè)體受道德意識(shí)支配產(chǎn)生的各種道德行為與習(xí)慣。

　　14、道德目標(biāo):是教育者通過有計(jì)劃、有目的的德育活動(dòng)，促使受教育者發(fā)展所要達(dá)到的要

　　15、德育過程:即把一定社會(huì)的思想和道德規(guī)范施加給受教育者,并將其內(nèi)化為受教育者的思想意識(shí)和道德品質(zhì)，它反映的是德育的活動(dòng)流程和程序。

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