專(zhuān)升英語(yǔ)作文模板真的有用嗎?

　　很多專(zhuān)升本考生英語(yǔ)作文的備考一般都采取被寫(xiě)作模板的方法，但是背英語(yǔ)作文模板是否真的有效呢?有，但是不能完全依賴(lài)!下面好學(xué)校小編就給大家給大家說(shuō)一說(shuō)，僅供參考。

　　以河南專(zhuān)升本英語(yǔ)作文為例：

　　從體裁來(lái)看，河南近幾年來(lái)主要以議論文為主(見(jiàn)下表)，考查考生對(duì)某一問(wèn)題的分析、闡述以及對(duì)不同觀(guān)點(diǎn)的分析評(píng)論。

　　正因如此，市面上一直在流傳著針對(duì)議論文寫(xiě)作的“萬(wàn)能模板”，聲稱(chēng)背完即可拿到高分。大部分同學(xué)背了很多這種所謂的“萬(wàn)能模板”，但是每次考試拿到的作文分?jǐn)?shù)卻不是很高，這又是為什么呢?

　　1、文不對(duì)題

　　有的同學(xué)誤以為要用“高級(jí)句型”作文才能得高分，甚至也有同學(xué)覺(jué)得自己努力背下的模板不能浪費(fèi)，所以會(huì)為了用模板而用模板，結(jié)果大量華而不實(shí)的辭藻堆砌，或大篇幅都是模板中的“套話(huà)”，完全沒(méi)有點(diǎn)題，更沒(méi)有表達(dá)出自己的思想，這樣的文章想必是不會(huì)得高分的。

　　2、邏輯斷層

　　模板畢竟無(wú)法組成整篇文章，所以即使我們把模板正確地默寫(xiě)出來(lái)了，里面的挖空也填對(duì)了，但是中間的內(nèi)容呢?每一句、每一段模板之間的連接性句子呢?我們要保證寫(xiě)出來(lái)的是一篇思路連貫、上下文銜接緊密的作文，而非一段一段或一塊一塊的意群。閱卷老師沒(méi)辦法通讀下來(lái)你的文章，又怎么會(huì)給你高分呢?

　　3、雷同卷風(fēng)險(xiǎn)

　　同學(xué)們所背誦的多為目前市面上所流傳的一些名家名作或總結(jié)好的通用模板，大概率會(huì)有很多同學(xué)都背的同一個(gè)或極為相似的模板，這樣他們寫(xiě)出來(lái)的作文相似度也較高，因此很可能會(huì)被閱卷老師判為雷同卷，從而得到一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)。

　　由此可見(jiàn)，“萬(wàn)能模板”并非萬(wàn)能呀!

　　我們要認(rèn)識(shí)到，模板對(duì)于英文寫(xiě)作是有利也有弊的。一方面，它可以彌補(bǔ)部分同學(xué)詞匯量匱乏、句子語(yǔ)法不通的缺點(diǎn)，并且節(jié)約時(shí)間，幫助同學(xué)們快速寫(xiě)出文章。因此，對(duì)那些英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，背模板無(wú)疑是個(gè)捷徑。但對(duì)于那些想要拿高分的同學(xué)，光靠背模板是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該在模板句型的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)變通，通過(guò)句式變換、同義替換等，掌握方法，豐富詞匯，變“萬(wàn)能模板”為自己的“寫(xiě)作框架”，這樣方能得出一篇優(yōu)秀的文章。

　　2023年專(zhuān)升本考試已經(jīng)臨近，考生們一定要合理利用時(shí)間復(fù)習(xí)，有需要網(wǎng)課備考的同學(xué)可以下載好學(xué)校網(wǎng)校APP免費(fèi)試聽(tīng)，也可以免費(fèi)了解專(zhuān)升本政策信息和專(zhuān)升本真題。