在選擇專業(yè)的時候,同學們盡量選擇一個自己感興趣的專業(yè),這樣同學們學習起來也比較輕松,也會更加有動力。最近在瀘州電子機械學校的招生過程中,有同學咨詢到,瀘州電子機械學校開設(shè)的學前教育專業(yè)怎么樣?下面是老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看~
瀘州電子機械學校簡介:
瀘州市電子機械學校是一所致力于培養(yǎng)電子、機械、計算機信息、服裝、幼師等實用專業(yè)人才的中等職業(yè)學校。學校座落在瀘縣客運中心對面,占地面積40000多平方米,建筑面積38000平方米,現(xiàn)有師生3500余人。學校規(guī)劃科學、布局合理,教學、生活設(shè)施完善,各種建筑錯落有致、氣勢恢宏,校園花木繁茂、環(huán)境優(yōu)雅。
瀘州電子機械學校專業(yè):學前教育專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、機械加工專業(yè)等等。
學前教育專業(yè)介紹:
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。
國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:
?、贁U大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。
?、谥匾曔M一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。
③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。
④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。
?、葜匾曆芯哭r(nóng)村學前教育的特點等等。
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