許多參加湖北普通專升本的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)時(shí)間段備考專升本同學(xué)的基礎(chǔ)都會(huì)有所不同,那么備考專升本起跑線差距有多大呢,一起來看看吧!
1、專升本起跑線的差距究竟有多大?
小編老師遇到的這么多學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的水平差距還是相當(dāng)大的。拿同學(xué)們非常頭疼的英語學(xué)科舉例,有的學(xué)員在大一就開始背單詞,上起課來就可以專心聽老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容,筆記也能輕松地跟上。但是單詞薄弱的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的時(shí)候不僅需要記單詞的意思,還需要聽老師講解句子中的語法知識點(diǎn)。所以上課過程中有些手忙腳亂,并且壓力還很大。這還只是英語學(xué)科。理科生還需要考數(shù)學(xué),這門學(xué)科是需要同學(xué)們具備一定的理解能力才能應(yīng)用公式進(jìn)行解題的,純粹的只是把公式全部背下來還是無法做題。
并且,差距最大的可能并不表現(xiàn)在詞匯量、公式是否背下來等等這些知識性的差距,更多的是在于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
理論需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。所以我們經(jīng)??匆恍﹦e人分享的學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)貼,看了之后如果只停留在知道有些什么方法,不用實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)這些方法對自己是否有效,就還只是紙上談兵。
那些牢牢抓住了原動(dòng)力的學(xué)生,從大一開始努力,經(jīng)過反復(fù)、多次的實(shí)踐和應(yīng)用,不斷去偽存真,從而建立起的學(xué)習(xí)上的自信才是一筆真正寶貴的財(cái)富。
2、起跑線的差距已成事實(shí),有什么方法彌補(bǔ)嗎?
不知道同學(xué)們有沒有看經(jīng)驗(yàn)貼的習(xí)慣,其實(shí)看別人的經(jīng)驗(yàn)之談,或者找學(xué)長學(xué)姐問問他們的看法,這些都是借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)的途徑。
但是這些經(jīng)驗(yàn),尤其是面對面的對話缺乏一定的系統(tǒng)性和專業(yè)性。有時(shí)候就是學(xué)長學(xué)姐想起來什么就說什么,所以有一些東西并沒有談到。
并且這樣的談話次數(shù)可能一年也只有一兩次,還達(dá)不到改變自己十幾年甚至二十年的學(xué)習(xí)習(xí)慣的效果。
多問老師問題。并且充分利用課堂時(shí)間。這樣下來,半年,或者多則一年時(shí)間的課上下來,課堂時(shí)間潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)會(huì)潛移默化地改變我們的思維定勢,在很大程度上提升學(xué)習(xí)能力和鞏固學(xué)習(xí)成果。
當(dāng)同學(xué)們考上了湖北普通專升本,拿到了本科的學(xué)歷,就會(huì)發(fā)現(xiàn)升本的過程是很難得的人生體驗(yàn)。