西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校2022年招生簡章

建校日期：2000

院校類型：職業(yè)學校

所在地域：陜西 西安

學校地址：西安市長安區(qū)韋曲西四府甲字3號

學校排名：全國5014， 本省排名：237。

西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校是西安市教育局直屬的一所全日制寄宿制公辦中等職業(yè)學校，是教育部選定的全國中等職業(yè)學校飯店服務與管理專業(yè)示范單位、陜西省示范性中等職業(yè)學校、陜西省省級重點中等職業(yè)學校、陜西省旅游專業(yè)教學研究中心組長學校、西安市職業(yè)教育中心、陜西省重點職校協作中心及飯店協會理事單位、西安旅游職業(yè)教育集團理事長單位,學校還是國家重點投資的旅游專業(yè)的省級實訓基地、世界金鑰匙酒店聯盟(中國區(qū))人力資源基地。

西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校教學規(guī)模

學校占地面積87.3畝，分長安校區(qū)(教學區(qū))、菊花園校區(qū)(實訓基地)，校舍總面積6萬多平方米。教學大樓、辦公樓、實訓樓、學生公寓大樓、綜合餐廳等配套齊全，教育教學儀器全新，專業(yè)實驗實訓設備精良，在西北地區(qū)的中等職業(yè)學校中堪稱一流。我校的菊花園校區(qū)又是西安市旅游服務類實訓基地，為學生提供模擬、仿真乃至真實的旅行社和酒店實習實訓環(huán)境，保證高、中等職業(yè)學校學生理論與實踐相結合的教學要求。

西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校師資力量雄厚，221名教職工中，專任教師162人。研究生學歷36人。專任教師中，特、高級職稱56人占35﹪，中級職稱85人，占51﹪，專業(yè)課教師中“雙師型”教師達40﹪以上，西安市旅游、烹飪等中職專業(yè)學科帶頭人多為我校教師。學校還擁有省市級優(yōu)秀教師、教學能手二十余人。這樣一支教師隊伍，不僅教學經驗豐富而且管理能力強，從而保證了高水平的教學質量，保證我校畢業(yè)的學生都以扎實的基礎知識，精湛的專業(yè)技術，良好的品德，成為用人單位的骨干，學校也因此得到越來越多用人單位的信任和贊譽。

西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)設置

學校開設有傳統四大品牌專業(yè)：酒店管理、旅游管理、烹飪、學前教育。2012年經省教育廳批準，學校成為西安市唯一一所與高職院校聯辦“五年一貫制”大中專連讀的中職學校，專業(yè)有：酒店服務與管理、旅游服務與管理、學前教育。

西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)有哪些

汽車運用與維修專業(yè)介紹

汽車運用與維修專業(yè)介紹

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;

(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

汽車運用與維修專業(yè)教學改革

隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。

主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養(yǎng)難以實現與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅動型教學改革。

旅游服務與管理專業(yè)介紹

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。

具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

旅游服務與管理專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

學前教育專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)介紹

學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。

這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

學前教育專業(yè)主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。

“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”

招生對象及地區(qū)

1.學院實行“陽光招生”，并按教育部規(guī)定的“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制進行遠程網上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對象為參加全國普通高等學校統一招生考試的學生，并根據教育部當年頒布的有關文件精神執(zhí)行。

3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準。

4.對加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認可。

收費標準

學校收費嚴格按照當地物價局制定政策實施，中途不亂收取費用。

助學政策

學院按國家政策設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金以及學院獎學金等各類獎學金、助學金，獎勵品學兼優(yōu)的學生，為經濟困難的學生提供國家助學貸款、勤工助學崗位等多種幫助渠道。學院建立獎、助、貸、勤體系，學生受獎、助面可達70%以上;其中最高19000/人/年(其中國家獎學金8000元、國家勵志獎學金5000元、國家助學金4000元、3000元、2000元;生源助學貸款最高8000元;學院獎學金1000元、600元、300元、特殊困難資助3000元、2000元、1000元