重慶2022年衛(wèi)校什么專(zhuān)業(yè)有前途

衛(wèi)校是專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的地方，主要是以護(hù)理專(zhuān)業(yè)為主要的，現(xiàn)在護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是一片光明的，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無(wú)法就業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)椋壳吧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來(lái)越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，需求量也比較大。

重慶市護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶市護(hù)士學(xué)校地處重慶市巴南區(qū)魚(yú)洞鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1958年，1987年1月經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成為公辦全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，命名為重慶市巴縣衛(wèi)生學(xué)校。1995年3月重慶市區(qū)劃調(diào)整，撤巴縣建巴南區(qū)，學(xué)校更名為重慶市巴南衛(wèi)生學(xué)校。2006年8月，經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)更名為重慶市護(hù)士學(xué)校。

重慶護(hù)士學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象

招收初、高中畢業(yè)及具有同等學(xué)歷的學(xué)生

重慶護(hù)士學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)兩年的文化基礎(chǔ)課以及醫(yī)學(xué)理論課(人體解剖學(xué)、病原與免疫學(xué)、病 理學(xué)、藥物學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn) 科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、老年病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等)的學(xué) 習(xí)和一年的臨床實(shí)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才。

學(xué)生畢業(yè)后具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理及專(zhuān)業(yè)護(hù)理技能;具有對(duì)常見(jiàn)病病情的觀 察能力和身心整體護(hù)理的能力;具有對(duì)危重病人的初步應(yīng)急處理及配合搶救能 力。能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作。

重慶護(hù)士學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)升學(xué)方式

滿(mǎn)足條件的學(xué)生可以就讀護(hù)理成人大專(zhuān)，大專(zhuān)畢業(yè)還可就讀護(hù)理專(zhuān)升本。

重慶護(hù)士學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)證書(shū)以及就業(yè)

學(xué)完全部課程，學(xué)生可在第三學(xué)年報(bào)名參加全國(guó)組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試 ，根據(jù)當(dāng)年情況學(xué)校將會(huì)盡力組織復(fù)習(xí)培訓(xùn)。凡操行和成績(jī)合格經(jīng)重慶市教委 審核，發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的全日制中專(zhuān)護(hù)理畢業(yè)證書(shū);經(jīng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)理論和 技能考試合格，發(fā)給技能鑒定等級(jí)證書(shū)。若需要可以業(yè)余參加學(xué)校舉辦的護(hù)理 開(kāi)放專(zhuān)科及專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行自主擇業(yè)、雙向選擇、學(xué)校免費(fèi)推 薦就業(yè)。

近年來(lái)我國(guó)的職業(yè)教育在快速發(fā)展，體系建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。而衛(wèi)校作為職業(yè)教育的一個(gè)分支更是功不可沒(méi)。我國(guó)的醫(yī)護(hù)類(lèi)人才缺乏現(xiàn)狀非常的嚴(yán)峻，為了提高醫(yī)療條件，醫(yī)護(hù)人才的整體素質(zhì)及數(shù)量必須要提高，而衛(wèi)校在培養(yǎng)相關(guān)人才上展示了自己的魅力和能力。