桂林興安師范學校2022年哪些專業(yè)招生

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在為各類影視劇、演藝事業(yè)培養(yǎng)具有較好的文化素養(yǎng)、較廣的藝術(shù)視野、較強的創(chuàng)新精神、熟練掌握各類影視劇表演技能的專門人才。畢業(yè)時達到具備基本的表演學系統(tǒng)理論知識，能夠獨立參與完成影視劇及其他表演藝術(shù)作品和完成專業(yè)相關(guān)課題的論文的能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在為各類影視劇、演藝事業(yè)培養(yǎng)具有較好的文化素養(yǎng)、較廣的藝術(shù)視野、較強的創(chuàng)新精神、熟練掌握各類影視劇表演技能的專門人才。畢業(yè)時達到具備基本的表演學系統(tǒng)理論知識，能夠獨立參與完成影視劇及其他表演藝術(shù)作品和完成專業(yè)相關(guān)課題的論文的能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結(jié)合技能，面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：幼兒教師道德與法規(guī)、幼兒教師禮儀、幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養(yǎng)與健康、幼兒活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒動商發(fā)展與指導、音樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語等。

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好思想品德和職業(yè)道德，熱愛小學教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育觀念，具有小學語文、數(shù)學、英語以及其他學科教學能力，具有一定的小學教育管理能力以及自我發(fā)展、自我完善的能力;具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力，適應21世紀小學教育教學改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，可從事小學教育教學的高素質(zhì)綜合應用型師資人才。

就業(yè)方向：小學各學科教師、教育培訓機構(gòu)的輔導教師等。

專業(yè)介紹：側(cè)重培養(yǎng)有藝術(shù)特長的公關(guān)型、策劃型文秘人才。

就業(yè)方向：機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體辦公室秘書、文員、人事管理等崗位;中小型企業(yè)公關(guān)接待、文案策劃、檔案管理、辦公室管理、文化宣傳等工作崗位。

專業(yè)介紹：漢語專業(yè)以“寬口徑，重人文，厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力”為總體指導思想，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有漢語言文學的基本理論、基本知識和基本技能的應用型人才。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在教育、新聞媒體、黨政機關(guān)及其他企事業(yè)單位從事語文教育、宣傳、編輯、記者、秘書、普通文員或其他管理工作。

專業(yè)介紹：主持與播音專業(yè)以“專業(yè)技能扎實、人文素養(yǎng)深厚”為人才培養(yǎng)目標，不僅培養(yǎng)學生扎實的播音、主持和配音等專業(yè)能力，注重學生的綜合素養(yǎng)的形成與提高，同時還結(jié)合我校辦學特色，設立少兒播音教育能力方向的培養(yǎng)，為廣播電視與新媒體、企事業(yè)單位培養(yǎng)從事新聞播音、節(jié)目主持、企業(yè)宣傳以及播音主持教學與研究工作的、服務區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：廣播電臺、電視臺等新聞單位播音員、主持人與節(jié)目制作人;各級宣傳部門、企事業(yè)宣傳部門、企事業(yè)單位新聞宣傳員、文藝活動策劃、組織人或教學工作者。

專業(yè)介紹：本專業(yè)的特色專業(yè)，培養(yǎng)學生掌握藝術(shù)設計基本技能、數(shù)碼技術(shù)技能，具有緊跟時代前沿的數(shù)字媒體設計能力，能在廣告公司、網(wǎng)絡公司以及企事業(yè)單位等從事平面設計、互動媒體設計、從事針對幼兒園和小學生的設計教育及宣傳設計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)能力人才。

就業(yè)方向：報紙、雜志、出版、廣告等藝術(shù)設計、各企事業(yè)單位宣傳、電腦設計，以及小學、幼兒園藝術(shù)設計、策劃等行業(yè)。

專業(yè)介紹：本專業(yè)是我校藝術(shù)系的優(yōu)質(zhì)專業(yè)，培養(yǎng)具備舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)及校園藝術(shù)活動策劃組織等工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：幼兒園、小學、學前藝術(shù)培訓機構(gòu)、專業(yè)藝術(shù)學校舞蹈教師;青少年藝術(shù)培訓中心、群眾藝術(shù)文化館/站、企事業(yè)單位文藝骨干。

專業(yè)介紹：面向室內(nèi)設計裝飾公司、建筑裝飾工程公司等公司培養(yǎng)從事室內(nèi)設計、展示設計、城市雕塑設計和環(huán)境景觀設計施工和管理的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：面向城市規(guī)劃、建筑及園林、裝飾和設計等行業(yè)、公司的設計、管理崗位，以及小學、幼兒園的環(huán)境設計、創(chuàng)設工作者。

專業(yè)介紹：本專業(yè)是我校藝術(shù)系的優(yōu)質(zhì)專業(yè)，主要培養(yǎng)學生具有較全面、扎實的兒童舞蹈基本能力及基本技術(shù)、技巧能力，掌握舞蹈理論基礎(chǔ)知識，掌握兒童舞蹈教育理論，能適應社會藝術(shù)培訓機構(gòu)、幼兒園、群眾藝術(shù)文化及演出團體等單位的舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)及演藝活動策劃工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：幼兒園、學前藝術(shù)培訓機構(gòu)、小學、專業(yè)藝術(shù)學校舞蹈編導教師;青少年藝術(shù)培訓中心等藝術(shù)培訓機構(gòu)舞蹈創(chuàng)、編、演人員。

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要面向動畫、漫畫、游戲制作等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有扎實的美術(shù)、動畫、計算機輔助設計等基礎(chǔ)知識與技能，具備運用數(shù)碼技術(shù)進行平面和二維動畫藝術(shù)設計、制作、編輯的能力，能夠勝任動漫設計制作單位、多媒體游戲制作公司、影視廣告公司以及出版、印刷等動漫生產(chǎn)制作領(lǐng)域的動漫藝術(shù)創(chuàng)意設計與制作、幼兒園或小學運用動漫教學等領(lǐng)域的勞動者和技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅焦緩氖聞赢嬈谱?、影視廣告制作、后期合成等工作的設計、制作人員;從事小學、幼兒園動漫教學手段開發(fā)與制作的教師。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術(shù)應用性專門人才。

就業(yè)方向： 老年服務與管理企業(yè)中的老年生活照護、老年基礎(chǔ)護理、康復保健護理、心理護理、行政秘書或助理等崗位;老年服務與管理企業(yè)人力資源管理、產(chǎn)業(yè)營銷等崗位。

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的教育康復基本理論與技能，熟練掌握學前特殊兒童教育康復活動的設計與實施，具有較強的教育康復活動能力，能夠為兒童康復機構(gòu)、特殊教育學校、兒童福利院等機構(gòu)特殊兒童進行評估、康復、教育的教育康復教師。

就業(yè)方向：兒童康復機構(gòu)、特殊教育學校、兒童福利院等機構(gòu)教育康復教師。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)職業(yè)道德高尚、熱愛早期教育事業(yè)、理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)素質(zhì)全面、適應社會發(fā)展需要的應用性?？茖W歷層次的早期教育工作者。

就業(yè)方向：早教機構(gòu)教師、幼兒園教師、幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員。