平陰職業(yè)教育中心2022年招生分?jǐn)?shù)線

平陰職業(yè)教育中心2022年招生分?jǐn)?shù)線，大家都知道無(wú)論是普高還是職校，都是有一定的分?jǐn)?shù)線要求。一般普高的錄取分?jǐn)?shù)線是很高的，職校的分?jǐn)?shù)線不是特別高的。一般職高的錄取分?jǐn)?shù)線是每年不確定的，同學(xué)們可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線。

山東普高錄取分?jǐn)?shù)線

山東地區(qū)普通高中分?jǐn)?shù)線表格

平陰職業(yè)教育中心辦學(xué)宗旨

中心將把“為每個(gè)人的生存和發(fā)展服務(wù),為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”作為辦學(xué)宗旨,以 “做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一名學(xué)生，致富一個(gè)家庭，辦好一所職校，造福一方百姓，壯大一批產(chǎn)業(yè)。將學(xué)校置于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，讓學(xué)校跟著市場(chǎng)辦，專業(yè)跟著需求設(shè)。強(qiáng)化動(dòng)手能力培養(yǎng)和操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生畢業(yè)即可成為熟練工人，由原來(lái)的校校合作向校企合作轉(zhuǎn)變。按照圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)的思路，將學(xué)生實(shí)習(xí)基地與生產(chǎn)加工聯(lián)合在一起，讓學(xué)生既能完成實(shí)習(xí)，又能進(jìn)行生產(chǎn)，在實(shí)踐中提高技能。

平陰職業(yè)教育中心基礎(chǔ)建設(shè)

新校于06年春天開(kāi)工建設(shè)。07年8月底，一期工程全部交付使用，校園內(nèi)硬化、綠化、亮化基本完成， 9月1日，職教中心迎來(lái)了首批新生。職教中心內(nèi)部實(shí)行中心集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)組、部負(fù)責(zé)制，中心下設(shè)職教部、教培部、醫(yī)護(hù)部、成教部四個(gè)部，承擔(dān)全縣職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)，教育干部、教師的進(jìn)修、培訓(xùn)和教學(xué)教研等工作。各專業(yè)組、部結(jié)合市場(chǎng)需求，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)壯大專業(yè)，嘗試實(shí)習(xí)基地的公司制管理改革。在人事管理方面，實(shí)行崗位招聘制、崗位目標(biāo)責(zé)任和結(jié)構(gòu)工資制。

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