深州市職業(yè)技術教育中心2022年招生專業(yè)都有哪些

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)掌握新能源汽車專業(yè)的原理及結構組成，掌握各種驅動電機結構、工作原理及簡單的維修方法，掌握一定的汽車電控技術和汽車電器理論，具有一定的故障診斷、檢測、維修等專業(yè)技能的中高級技術人才。

【師資力量】本專業(yè)有多名專業(yè)教師，全部為雙師型教師，2016年我校委派多名教師到廣州、北京、邯鄲等地進行專業(yè)培訓，返校后，通過傳幫帶的方式將學到的先進教學理念、教學方法及專業(yè)理論知識在全校推廣，對我校教學工作的提升起到了助推器的作用。

【實訓設施】學校已有多個電工電子專業(yè)實訓室、數(shù)控專業(yè)實訓室，且學校已與北汽新能源電動汽車有限公司、北京匯智慧眾汽車技術研究院等多家公司建立校企合作關系，共建實踐基地。

【就業(yè)方向】新能源汽車售后服務體系檢測與維修、故障診斷與排除、車輛維護與保養(yǎng)等崗位;新能源汽車相關企業(yè)如租賃公司、充電樁生產(chǎn)或運營管理公司服務技術人員。

【可考取的職業(yè)資格證書】考取電子產(chǎn)品裝接工證、維修電工證。

【培養(yǎng)目標】 面向各行業(yè)產(chǎn)品制造企業(yè)、3D打印服務業(yè)，培養(yǎng)掌握3D建模與3D打印的知識與技能，具備3D打印技術應用能力，能從事3D產(chǎn)品設計、三維掃描儀逆向造型、3D打印設備操作、設備維護及管理等工作，能夠與他人合作，有一定可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)技能型人才。

【師資力量】專業(yè)教師5人，全部為雙師型教師，2016年我校委派多名教師到昆明、滄州、石家莊等地進行專業(yè)培訓，并與華唐教育集團進行師資培養(yǎng)合作，加強了教師專業(yè)技能的提升。

【實訓設施】學校建有高標準微機室、網(wǎng)絡實訓室、電商實訓室、3D打印實訓室。

【就業(yè)方向】學生畢業(yè)后可到各產(chǎn)品制造企業(yè)、3D打印服務公司、設計公司、3D打印網(wǎng)店和其他3D領域企業(yè)擔任設計人員、技術操作員、咨詢服務人員和管理人員，也可以自主創(chuàng)業(yè)開設網(wǎng)店或實體店提供3D產(chǎn)品設計和打印服務，利用電子商務平臺拓展業(yè)務空間。

【可考取的職業(yè)資格證書】學生在校期間可考取計算機裝調員資格證、3D打印技術資格證。

【培養(yǎng)目標】我校與瑞豐企業(yè)校企合作，著力培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人相關知識和專業(yè)技能，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有工業(yè)機器人安裝、調試、維護以及維修的能力，滿足加工生產(chǎn)、應用、建設、服務第一線需要，具備較強的實踐動手能力、工作能力、創(chuàng)新能力的高技能人才。

【師資力量】本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師20人，其中雙師型教師18人，15人具有國家勞動部門頒發(fā)的高級技工資質。楊興軍、郝立平、張燕、時曉紅等多名教師先后到石家莊、滄州等地進行專業(yè)培訓。

【實訓設施】我?，F(xiàn)有高標準電工電子基礎實訓室、維修電工實訓室、電子裝配實訓室、電力拖動實訓室、機床電氣實訓室、儀表照明實訓室、PLC仿真實驗室等多個與其配套實訓室。

【就業(yè)方向】從事電氣化、自動化設備、供電系統(tǒng)的安裝、調試、運行和維護，從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程、調試、操作、銷售及工業(yè)機器人應用系統(tǒng)維護維修、生產(chǎn)管理及服務等工作。

【可考取的職業(yè)資格證書】學生在校期間可考取電子產(chǎn)品裝接工證、維修電工證。

【培養(yǎng)目標】系統(tǒng)掌握無人機專業(yè)的駕駛知識及其專業(yè)技能，同時掌握一定的制造、維修、航測航拍、數(shù)據(jù)處理、產(chǎn)品營銷等相關專業(yè)的知識和技能，具備無人機駕駛員及其機械師、技術員、營銷員及其他輔助工作崗位的高素質技能型人才。

【師資力量】本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師10人，其中雙師型教師8人。

【實訓設施】無人機飛行仿真模擬實訓室、無人機組裝與維修實訓室、無人機機載設備應用實訓室。

【升學方向】河北師范大學、唐山工業(yè)職業(yè)學院、石家莊工程職業(yè)學院

【可考取的職業(yè)資格證書】AOPA民用無人機駕駛員合格證

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標：電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業(yè)主要課程：計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結構。

發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調試及維護等工作。

主干課程

機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產(chǎn)、焊接檢驗等。

數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。

數(shù)控技術應用專業(yè)專業(yè)方向：為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

數(shù)控技術應用專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

畜牧獸醫(yī)培養(yǎng)目標

本專業(yè)是政府財政支持建設的院重點建設專業(yè)，是把動物生產(chǎn)、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?，F(xiàn)設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

畜牧獸醫(yī)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關理論與技術，能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

畜牧獸醫(yī)培養(yǎng)模式

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德智體美全面發(fā)展，具備動物養(yǎng)殖生產(chǎn)與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關法律法規(guī)等能力，能從事動物生產(chǎn)、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術推廣、服務等一線工作的高素質技能型人才。

園林技術專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。

園林技術專業(yè)培養(yǎng)要求：園林技術專業(yè)是指學習園林技術方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術基本技能，訓練園林技術設計與實施科學方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學習能力與應用能力的一類技術工作領域。

園林技術專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規(guī)劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術、插花藝術、園林樹木學實習、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習、插花藝術實習、園林設計實習、 畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

園林技術專業(yè)主干課程：植物學;園林設計初步;園林工程預結算;園林工程;中國古典園林史;花卉學;現(xiàn)代草坪管理學;環(huán)保概論;觀賞樹木學;土壤肥料學;園林建筑設計與施工等等。設計與植物栽培時主要課程，其他因學校而異。

軟件與信息服務主要課程：SQL Server 2000設計與應用 程序設計 操縱數(shù)據(jù)庫是編寫應用程序的重要環(huán)節(jié)，單獨開設一門課程講解如何編寫高效、安全、穩(wěn)定的面向數(shù)據(jù)的應用程序，基于.NET 的Web 應用程序設計 介紹設計基于.NET 的Web 應用程序的基本概念，方法和相關配置，是本專業(yè)重要的課程， 實踐訓練課程 SQL SERVER程序設計實訓、課程實訓、畢業(yè)綜合實訓。

軟件與信息服務主要就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向商業(yè)、貿易、金融、網(wǎng)絡等企業(yè)，從事網(wǎng)絡應用、硬件組裝與維修、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護、信息統(tǒng)計分析與處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應用、管理學基礎、網(wǎng)站設計與維護、電子商務等工作。

軟件與信息服務知識能力：具有熟練應用和操作計算機的能力， 具有較好的英語聽、閱讀能力及簡單的寫作能力， 熟悉.NET框架平臺，熟練基于.NET框架的程序開發(fā)，熟練掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫，能夠對數(shù)據(jù)庫進行各種操作。

會計實踐教學

經(jīng)濟學基礎、會計基礎、經(jīng)濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

會計課程設置

關系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。

電氣運行與控制培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)從事電子電氣類設備安裝、調試、維護及維修專業(yè)技能人才。

電氣運行與控制專業(yè)課程

計算機應用基礎、電子電氣設備、電子應用技術、電工電子技術、電機與電氣控制、工廠供電、電氣自動化控制、PLC可編程控制技術。

電氣運行與控制就業(yè)方向

主要面向電子電氣類生產(chǎn)企業(yè)、銷售與服務部門，從事電氣類設備安裝、調試、維護與維修工作。