大竹縣職業(yè)中學2022年各專業(yè)招生計劃

美術設計與制作培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相適應，從事美術設計、動漫制作、廣告設計與制作工作的技能型人才，并為高等藝術院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

美術設計與制作專業(yè)核心課程

素描、色彩、速寫、基礎設計、平面構成、色彩構成、動漫設計與制作、pop廣告設計、裝飾繪畫設計、計算機輔助設計等。

幼兒教育培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識和技能的幼兒教師，向高等藝術院校輸送人才。

幼兒教育主要課程：鋼琴、手風琴、聲樂、基礎樂理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫、兒童文學、幼兒英語、幼兒數(shù)學教法、幼兒心理學、教育學、幼兒衛(wèi)生與保健、計算機應用、口語訓練等。

旅游服務與管理培養(yǎng)方向

面向旅行社、旅游景點、各類賓館酒店、度假村等旅游企事業(yè)單位，從事導游和基層管理工作。

旅游服務與管理等級證書

導游資格證、英語等級證、普通話等級證、計算機等級證、餐飲服務(中級)。

旅游服務與管理主干課程

旅游概論、旅游地理、旅游英語、旅游業(yè)務、導游基礎知識、旅行社業(yè)務與管理、旅游政策與法規(guī)、漢語言文學、旅游心理學、旅游職業(yè)道德、禮儀禮節(jié)、形體訓練、模擬導游。

會計培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

會計課程設置：會計操作技能、基礎會計、企業(yè)和崗位認知實訓、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計電算化、初級會計實務(財務會計)、稅收基礎(企業(yè)納稅實務)、數(shù)據(jù)庫基礎、會計綜合實訓(會計綜合模擬實作、企業(yè)營運沙盤ERP、會計電算化實訓)等課程。

會計就業(yè)方向：主要面向證劵行業(yè)、銀行、涉外企業(yè)、會計綜合員、成本核算員等企事業(yè)單位從事會計工作。

涉外文秘專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事文書、秘書、檔案管理、法律事務、信息資料收集、計算機文字處理、公關禮儀、工商貿(mào)易、治安保衛(wèi)、社會保障及福利事務、人力資源管理、物業(yè)管理、家政及社區(qū)服務等工作的人員。

注重學生聽、說、讀、寫等實際操作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

涉外文秘專業(yè)主要專業(yè)課程

文書與檔案管理基礎、秘書基礎、應用文寫作基礎、法律基礎、公共關系基礎、攝影技術等。

機械加工技術：培養(yǎng)具有車、銑、刨、磨等能力的職業(yè)技術人員。

機械加工技術課程設置：機械制圖、機械基礎、機械配合與測量技術、計算機應用基礎、車工工藝與技能訓練、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工技能與實訓、數(shù)控機床加工技術等。

機械加工技術就業(yè)方向及業(yè)務范圍：面向各類機械加工、緊固件加工企業(yè)，從事普通機械加工設備、緊固件設備的操作與維護、調(diào)試;設備的操作、保養(yǎng);電腦制圖和加工質(zhì)量檢測等工作;也可以從事計算機、電工、焊工及數(shù)控機床等相關工作。

計算機應用培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能的高科技人才。通過理論學習和實踐，學生能熟練使用常用辦公軟 件，能安裝設置操作系統(tǒng)和應用程序，能使用與管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，初步具備開發(fā)設計多媒體軟件，網(wǎng)頁的能力，能處理常見的軟、硬件故障。

計算機應用主干課程有：《辦公軟件office》、《計算機網(wǎng)絡基礎知識》、《數(shù)據(jù)庫access》、《操作系統(tǒng)windows xp》、《計算機故障與維護》、《計算機組裝與維護》、《平面設計》等。根據(jù)情況，學生可參加高考進入大學學習，也可由學校推薦安置到電腦生產(chǎn)企業(yè)就業(yè)。

電子技術專業(yè)課程

電子技術基礎，電工技術基礎，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電機與電力拖動，自動化控制基礎

PLC技術，單片機原理與運用，建筑電氣安裝，家電維修，制冷設備維修，汽車電器維修，電梯運行維修

樓宇智能化

電子技術培養(yǎng)目標

電子專業(yè)采用因材施教的辦法，根據(jù)學生的基礎以及學習能力，制定了三個培養(yǎng)目標：

1、培養(yǎng)具有初級電工技能水平的技工，主要包括大型電子生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工、質(zhì)檢員和管理員。

2、培養(yǎng)具有中級電工技能水平的技工，主要包括維修電工、機電設備運行維護管理人員、建筑電氣的安裝與維護人員。

3、培養(yǎng)具有相當于高級電工技能水平的技工，主要包括自動化生產(chǎn)設備的運行維護、空調(diào)等制冷設備的維 護、電梯運行保養(yǎng)維修、汽車電器維修、智能化小區(qū)物業(yè)。