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溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年哪些專業(yè)招生

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-08-19 280

溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校在溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年哪些專業(yè)招生是一所很不錯的職業(yè)學(xué)校,很多初中畢業(yè)后準(zhǔn)備直接讀中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都想要到該校讀書,那么溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年都有哪些專業(yè)招生呢?

溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校

溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
會計 中專專業(yè) 100
酒店服務(wù)與管理 中專專業(yè) 100
美術(shù)設(shè)計與制作 中專專業(yè) 80
園林技術(shù) 中專專業(yè) 120
機械加工技術(shù) 中專專業(yè) 160
現(xiàn)代商業(yè)電子 中專專業(yè) 70
電子產(chǎn)品制造技術(shù) 中專專業(yè) 100
學(xué)前教育 中專專業(yè) 100
計算機應(yīng)用 中專專業(yè) 160

溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹

會計

會計培養(yǎng)目標(biāo)

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認收入和資產(chǎn)的學(xué)問。

會計師除了準(zhǔn)備財務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動,會計專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務(wù)管理,破產(chǎn)清算,法務(wù)會計,預(yù)算制定,商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。

會計專業(yè)核心課程

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。

酒店服務(wù)與管理

酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與地方現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的,具有良好職業(yè)道德素養(yǎng),在旅游、餐飲、酒店服務(wù)中的高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才,并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)核心課程

旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、酒店英語、利益、餐飲服務(wù)與管理、前廳與客房服務(wù)于管理、形體、茶藝、調(diào)酒、咖啡等

美術(shù)設(shè)計與制作

美術(shù)設(shè)計與制作培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相適應(yīng),從事美術(shù)設(shè)計、動漫制作、廣告設(shè)計與制作工作的技能型人才,并為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)核心課程

素描、色彩、速寫、基礎(chǔ)設(shè)計、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、動漫設(shè)計與制作、pop廣告設(shè)計、裝飾繪畫設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等。

園林技術(shù)

園林技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

唯一全員全額享受國家助學(xué)金的特色專業(yè)(1500/年);培養(yǎng)各類園林工程項目的施工、職務(wù)養(yǎng)護和基層管理工作和 經(jīng)紀(jì)人的技能型人才。

為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

園林技術(shù)專業(yè)核心課程

園林植物學(xué)、園林美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林效果圖設(shè)計、園林植物栽培養(yǎng)護、園林植物生產(chǎn)技術(shù)、園林工程與管 理、園林設(shè)計基礎(chǔ)、盆景、插花藝術(shù)等。

機械加工技術(shù)

機械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代制造業(yè)相適應(yīng),具有良好職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

機械加工技術(shù)專業(yè)核心課程

機械制圖、機械原理、電子電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練,極限配合與技術(shù)測量,鉗工工藝與技能訓(xùn)練,車工工藝與技能訓(xùn)練,焊工工藝與技能訓(xùn)練,數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM,機床電器,銑工實訓(xùn)。

現(xiàn)代商業(yè)電子

現(xiàn)代商業(yè)電子培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生擁有電子基礎(chǔ)知識、技能和現(xiàn)代電子商務(wù)的復(fù)合型人才

現(xiàn)代商業(yè)電子專業(yè)核心課程

電子CAD技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子產(chǎn)品市場營銷、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

現(xiàn)代商業(yè)電子成才方向

從事電子商務(wù)企業(yè)、智能家居、電子流通企業(yè)及產(chǎn)品制造企業(yè)銷售公司的產(chǎn)品性能咨詢、營銷策劃等工作。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)

電子產(chǎn)品制造技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)電子產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計,制造管理等方面的高端技能型專門人才

電子產(chǎn)品制造技術(shù)專業(yè)核心課程

電子CAD技術(shù)、電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子設(shè)備結(jié)構(gòu)工藝、表面組裝(SMT)技術(shù)、PLC、單片機

電子產(chǎn)品制造技術(shù)成才方向

從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)及現(xiàn)場管理、產(chǎn)品設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、檢驗等工作。

學(xué)前教育

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的,具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng)的,能從事幼兒教育和保育等工作的初中級技能人才,并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

學(xué)前教育專業(yè)核心課程

幼兒教育心理、幼兒衛(wèi)生保健、琴法、聲樂及教法、美術(shù)基礎(chǔ)及手工教法、幼兒舞蹈及民間舞蹈教法、幼兒文學(xué)、教育學(xué)、幼兒活動教程。

計算機應(yīng)用

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與地方信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的,具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng),熟練掌握計算機操作,辦公應(yīng)用高級水平,硬件組織和系統(tǒng)維護的中等技能人才,并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

計算機應(yīng)用專業(yè)核心課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、ASP動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、計算機組裝與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與局域網(wǎng)建設(shè)管理、多媒體技術(shù)應(yīng)用于制作、計算機外設(shè)使用與維護、辦公設(shè)備使用與維護等。

溫江燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:1985

院校類型:職業(yè)學(xué)校

所在地域:四川 成都

學(xué)校地址:成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)和盛大道90號

學(xué)校排名:全國1392, 本省排名:116。

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實踐。

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