西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年專業(yè)招生計劃

會計培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實的會計理論知識和專業(yè)技能，能獨立進(jìn)行會計電算化工作的中、初級專業(yè)人才；從事金融事務(wù)工作的合格員工等

會計專業(yè)課程

會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、辦公軟件、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、會計電算化等。

會計就業(yè)范圍

1、對口高考升學(xué);

2、省內(nèi)外提供的金融系統(tǒng)工作崗位;

3、省內(nèi)外企、事業(yè)單位從事財務(wù)工作等。

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有平面廣告設(shè)計、室內(nèi)裝潢、建筑效果圖設(shè)計的基本理論和技能，能熟練運用計算機技術(shù)進(jìn)行圖形設(shè)計與制作，并有一定的創(chuàng)新能力和獨立設(shè)計、制作的能力，具有電腦美術(shù)專業(yè)方面的中級技術(shù)人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)課程

素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、裝飾設(shè)計、廣告設(shè)計等。

計算機應(yīng)用就業(yè)范圍

主要面向廣告公司、裝飾公司等圖像公司，從事平面設(shè)計制作、裝潢設(shè)計、效果圖制作等。

建筑工程培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有職業(yè)基本技能和行業(yè)職業(yè)資格，有較強實踐操作能力的建筑裝飾初、中級專門人才，包括生產(chǎn)第一線的技術(shù)工人和建筑工程基層管理人員。本專業(yè)致力學(xué)生掌握建筑與建筑裝飾工程的基本知識，掌握識讀建筑裝飾施工圖、建筑設(shè)備施工圖、建筑結(jié)構(gòu)施工圖、建筑工程圖等。

建筑工程專業(yè)課程

建筑裝飾材料，建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備、建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾工程預(yù)算、施工組織與管理等課程。

建筑工程就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后主要能夠承擔(dān)建筑裝飾施工企業(yè)施工員、預(yù)算員、繪圖員、質(zhì)檢員、安全員等基層管理崗位的工作和木工、抹灰工、油漆工等技術(shù)操作崗位的工作。能夠從事較為簡單的室內(nèi)裝飾設(shè)計和cad圖紙繪制，裝飾效果圖制作工作。

服裝制作培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化服裝企業(yè)需要的服裝設(shè)計開發(fā)、制作、生產(chǎn)管理與銷售的初級應(yīng)用型人才。

服裝制作專業(yè)課程

服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝工藝制作、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料學(xué)、服裝展示設(shè)計、服裝概論、服裝史、服裝市場營銷、服裝畫技法等專業(yè)精品課程。

服裝制作就業(yè)范圍

外地：學(xué)校實行畢業(yè)生推薦就業(yè)計劃，并與國內(nèi)多個大型服裝企業(yè)簽訂儲備干部培養(yǎng)協(xié)議（如：東莞聯(lián)業(yè)制衣、波司登羽絨服等）。優(yōu)秀畢業(yè)生月薪高達(dá)3500元以上。（生產(chǎn)管理、制作等方向）

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好思想品德素質(zhì)，具有較高文化修養(yǎng)和審美能力的，從事旅游景區(qū)講解，導(dǎo)游服務(wù)，旅行社計調(diào)、外聯(lián)、銷售等工作的旅游專業(yè)人才，以及具備管理能力的旅行社、旅游景點、各類展覽館等旅游企事業(yè)單位的基層管理人才。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程

旅游概論，導(dǎo)游基礎(chǔ)知識，中國旅游地理，模擬導(dǎo)游，旅行社業(yè)務(wù)，旅游政策和法規(guī)，旅游心理學(xué)，導(dǎo)游業(yè)務(wù)，旅游英語，景區(qū)服務(wù)與管理，四川旅游景點文化、普通話等。

旅游服務(wù)與管理就業(yè)前景

旅游業(yè)的迅速發(fā)展使得就業(yè)前景十分廣闊。據(jù)統(tǒng)計，目前我國旅游部門直接就180萬人，間接就業(yè)900萬人。2010年，我國直接就業(yè)720萬人，間接就業(yè)3600萬人。世界旅行旅游理事會(WTTC)主席鮑姆加藤預(yù)計，在未來10年，中國的飯店、航空、旅行社等旅游業(yè)將創(chuàng)造1500萬個就業(yè)崗位，與此相關(guān)的產(chǎn)業(yè)也將增加3500萬個。

汽車檢驗與維修培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)必備的理論知識和技能，從事汽車維修、檢測等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

汽車檢驗與維修核心能力:汽車保養(yǎng)、檢測與汽車維修能力。

汽車檢驗與維修核心課程:汽車維修基礎(chǔ)技能、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車美容與裝飾、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車維護(hù)、汽車電控發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車故障診斷、自動變速器構(gòu)造與維修、汽車檢測技術(shù)、畢業(yè)頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

汽車檢驗與維修專業(yè)方向:汽車機修、汽車電工、汽車美容。

汽車檢驗與維修就業(yè)面向:在汽車維修企業(yè)、汽車運輸公司、汽車制造企業(yè)，從事汽車檢驗、生產(chǎn)管理、汽車維護(hù)、汽車修理、汽車保險、汽車定損等相關(guān)工作。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒園教育事業(yè)發(fā)展要求，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力，思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強，具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教的幼兒教育的專業(yè)人才和其他窗口性服務(wù)行業(yè)人才。畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

學(xué)前教育專業(yè)課程

主要開設(shè)課程有幼兒教育學(xué)，幼兒心理學(xué)，幼兒衛(wèi)生學(xué)、常識教學(xué)法、語言教學(xué)法、美術(shù)教學(xué)法、幼兒園音樂活動指導(dǎo)、幼兒園課程與教學(xué)活動設(shè)計、聲樂、琴法、舞蹈、美術(shù)、手工、兒童文學(xué)、普通話等。

學(xué)前教育就業(yè)范圍

本專業(yè)現(xiàn)與廣東省多家幼兒園、涼山州、西昌市數(shù)百家幼兒園及一些企事業(yè)單位簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后可到幼兒園擔(dān)任保教工作或到其他窗口服務(wù)性行業(yè)就業(yè)。

機械加工培養(yǎng)目標(biāo)

機械專業(yè)的車工、鉗工、焊工、數(shù)控培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事車床、銑床、刨床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心加工以及相關(guān)機械的冷熱加工等工作。屬于國家緊缺型工種和中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

機械加工專業(yè)課程

西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械專業(yè)開設(shè)的核心專業(yè)課程包括：機械基礎(chǔ)、機械制圖、機械識圖、公差配合與技術(shù)測量、金屬工藝、工程材料、車工工藝、鉗工工藝、焊工工藝、數(shù)控技術(shù)。

學(xué)校開設(shè)有車工實訓(xùn)課程、鉗工實訓(xùn)課程、焊工實訓(xùn)課程、數(shù)控實訓(xùn)課程、設(shè)備齊全，保證學(xué)生一對一進(jìn)行操作，陪有資深實訓(xùn)輔導(dǎo)教師。

機械加工就業(yè)范圍

車床：普通車床加工、銑床加工、刨床加工、磨床加工等

鉗工：設(shè)備修理工、裝配鉗工、修配鉗工、機械零件測量檢測等

焊工：培養(yǎng)能在生產(chǎn)第一線從事與焊接、切割相關(guān)的工作，為企業(yè)培養(yǎng)中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)可在全國各地機械加工廠、機械制造廠、以及與之相關(guān)的企業(yè)就業(yè)。

電子技術(shù)專業(yè)課程

電子技術(shù)基礎(chǔ)，電工技術(shù)基礎(chǔ)，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電機與電力拖動，自動化控制基礎(chǔ)

PLC技術(shù)，單片機原理與運用，建筑電氣安裝，家電維修，制冷設(shè)備維修，汽車電器維修，電梯運行維修

樓宇智能化

電子技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

電子專業(yè)采用因材施教的辦法，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力，制定了三個培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)具有初級電工技能水平的技工，主要包括大型電子生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工、質(zhì)檢員和管理員。

2、培養(yǎng)具有中級電工技能水平的技工，主要包括維修電工、機電設(shè)備運行維護(hù)管理人員、建筑電氣的安裝與維護(hù)人員。

3、培養(yǎng)具有相當(dāng)于高級電工技能水平的技工，主要包括自動化生產(chǎn)設(shè)備的運行維護(hù)、空調(diào)等制冷設(shè)備的維 護(hù)、電梯運行保養(yǎng)維修、汽車電器維修、智能化小區(qū)物業(yè)。

電子技術(shù)就業(yè)范圍

根據(jù)學(xué)生所掌握的的知識和技能水平差異，就業(yè)方向也有所差異，基本也分三個層次：

1、具備第一層培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)的畢業(yè)生推薦到廣州、廈門等地的大型電子生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)、質(zhì)檢和管理等工作，薪資待在2500到4000元不等，在企業(yè)內(nèi)有良好的發(fā)展空間。

2、具備第二層培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)的畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位電氣維護(hù)，電廠電站、大型鋼鐵企業(yè)、水泥廠、建筑企業(yè)、賓館酒店等單位的電氣維護(hù)。所從事的工作相當(dāng)于中級電工技術(shù)難度，工作較為輕松。

3、具備第三層培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)的畢業(yè)生可以從事自動化設(shè)備的運行維護(hù)工作，具備單片或PLC等技術(shù)基礎(chǔ)，是目前緊缺人才，具有廣闊的就業(yè)前景。