中考只考了350分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的樂(lè)山中考提檔線來(lái)看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
樂(lè)山中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校
四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校歷史沿革
學(xué)校始建于1981年的“四川省計(jì)量干部學(xué)校”;1984年改建為“四川省標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量職工中等專業(yè)學(xué)校”，同時(shí)保留原“四川省計(jì)量干部學(xué)校”的牌子;1985年“四川省計(jì)量干部學(xué)校”更名為“四川省標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量干部學(xué)校”;1989年，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，成立普通中專學(xué)校“四川省技術(shù)監(jiān)督學(xué)校”;1999年因辦學(xué)業(yè)績(jī)卓越，被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)中專;2007年11月，經(jīng)省編委同意，學(xué)校更名為“四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校”。
2000年，學(xué)校與四川工業(yè)學(xué)院、中國(guó)計(jì)量學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，2000年3月，掛牌成立“中國(guó)計(jì)量學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川分院”;2001年1月，掛牌成立“四川工業(yè)學(xué)院技術(shù)監(jiān)督分院”，后更名為“西華大學(xué)技術(shù)監(jiān)督學(xué)院”。2011年11月，學(xué)校與樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，掛牌成立“樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院峨眉分校”。2014年起，學(xué)校與四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院、四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。
四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校師資力量
建校以來(lái)，學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、責(zé)任立人、忠誠(chéng)立業(yè)”的辦學(xué)理念，緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川質(zhì)量事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，加快教育教學(xué)改革步伐，大力推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術(shù)+職業(yè)培訓(xùn)”的職教模式，構(gòu)建了全日制普通中專、五年制高職大專、成人本(專)科、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，以及各類(lèi)中短期技能培訓(xùn)、質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)特色培訓(xùn)、質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)(計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證認(rèn)可、檢驗(yàn)檢測(cè))培訓(xùn)、企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次的多元化辦學(xué)格局。
目前，學(xué)校占地47926.6㎡，建筑面積36542㎡,藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備上萬(wàn)臺(tái)(件)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)面積6928㎡，校外實(shí)訓(xùn)基地50余個(gè)，在校生3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工200余人，專兼職教師115人(含“雙師型”教師86人)，其中四川省質(zhì)量人才專家?guī)鞂＜?6人，四川百位質(zhì)量專家2人，嘉州名師5人。同時(shí)，常年聘請(qǐng)30余名高校教授、行業(yè)專家為客座教授。
樂(lè)山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校(原樂(lè)山市欣欣服裝藝術(shù)學(xué)校)是市教育局批準(zhǔn)的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，座落在市中區(qū)城東新區(qū)桃源路岷江河畔。是董事長(zhǎng)潘復(fù)禮先生在始創(chuàng)于1991年的“樂(lè)山市欣欣服裝公司”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)立“產(chǎn)教結(jié)合，校企合一”的職業(yè)教育辦學(xué)模式而舉辦的。15年來(lái)艱辛創(chuàng)業(yè)，改革、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，現(xiàn)已形成產(chǎn)教高度結(jié)合的“欣欣教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)”。學(xué)校目前已有固定資產(chǎn)2000多萬(wàn)元，擁有自己的校園，可同時(shí)容納1500多名學(xué)生學(xué)習(xí)生活，教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊備，擁有滿足400多名學(xué)生實(shí)作與生產(chǎn)出口產(chǎn)品或?qū)趧?wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的服裝工廠，其年生產(chǎn)能力達(dá)50—60萬(wàn)套件，目前實(shí)際年生產(chǎn)量均在25萬(wàn)套件以上。辦學(xué)以來(lái)，共向全國(guó)160多個(gè)大型企業(yè)輸送了15700多名畢業(yè)生，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率年年100%。僅是近5年安置就業(yè)的學(xué)生中就有132人當(dāng)上了廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，758人當(dāng)上了車(chē)間一級(jí)干部，還有3680人成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校合作關(guān)系
學(xué)校長(zhǎng)期與省內(nèi)外42家大型企業(yè)合作辦學(xué)辦廠，還與890多家企業(yè)有著良好的合作關(guān)系。這些企業(yè)既是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)作的基地，又是學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的穩(wěn)定單位。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)堅(jiān)持“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”的職業(yè)教育辦學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)“工學(xué)交替”學(xué)制，推進(jìn)課程改革，投入資金，引進(jìn)服裝CAD等先進(jìn)教學(xué)軟件和設(shè)備，辦出職教特色。學(xué)校在對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能實(shí)作教學(xué)中，始終堅(jiān)持以學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶動(dòng)學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)的方式，把對(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)作培訓(xùn)貫穿運(yùn)用到產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程中，將“教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，教師與師傅相結(jié)合，學(xué)生與工人相結(jié)合，實(shí)作與產(chǎn)品相結(jié)合”，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的合格的“技能型、實(shí)用型、開(kāi)拓型”的專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生對(duì)口安置到企業(yè)后，很受社會(huì)和單位的好評(píng)。
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校自1991年試辦初期，就以勞務(wù)培訓(xùn)為契機(jī)，開(kāi)辦了“服裝制作和設(shè)計(jì)”專業(yè)的短期培訓(xùn)班，至今，已培訓(xùn)短訓(xùn)班學(xué)員4000多名，其中農(nóng)民工940多人，城鎮(zhèn)下崗職工860多人。這為學(xué)校發(fā)展成正式的職業(yè)中專奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而早期培訓(xùn)結(jié)業(yè)的學(xué)生目前有90%以上的人仍在服裝企業(yè)工作。2002年、 2004年市勞動(dòng)就業(yè)局和市中區(qū)勞務(wù)辦分別在學(xué)校設(shè)立了勞務(wù)培訓(xùn)基地，并在學(xué)校召開(kāi)了勞務(wù)開(kāi)發(fā)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)校進(jìn)一步承擔(dān)起培訓(xùn)城鎮(zhèn)下崗職工和農(nóng)民工的重?fù)?dān)，學(xué)校始終把這項(xiàng)利國(guó)利民的大事放在極其重要的地位，對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的教學(xué)人員、教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及農(nóng)民工的吃、住等都作了妥善詳盡的計(jì)劃安排，制定了技能培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和勞務(wù)輸出方案。學(xué)校在政府的大力支持下，投入更大的實(shí)力開(kāi)展勞務(wù)培訓(xùn)和輸出工作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行多層次、多元化辦學(xué)，為有考大學(xué)深造和出國(guó)研修意愿的學(xué)生，提供了更大的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，先后與江西服裝學(xué)院、西華大學(xué)、樂(lè)山師院等大專院校聯(lián)合辦學(xué)，成立江西服裝學(xué)院四川分校，開(kāi)展2+3?？?，2+4本科模式的聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入大學(xué)深造，取得大學(xué)文憑。連續(xù)7年來(lái)，參加高考的學(xué)生都100%被大學(xué)正錄。2006年，學(xué)校與派遣168四川省智源境外就業(yè)服務(wù)有限公司合作，建立技能培訓(xùn)基地，學(xué)生經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)后，輸送到國(guó)外實(shí)行高端就業(yè)。使學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
在經(jīng)過(guò)15年精心培育打造的名牌專業(yè)——服裝類(lèi)專業(yè)基礎(chǔ)上，學(xué)校從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的實(shí)際需求出發(fā)，又開(kāi)拓了社會(huì)急需的機(jī)電一體化專業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用于維修專業(yè)、旅游服務(wù)于管理、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，并與樂(lè)山師院舉辦了幼兒教育、服裝藝術(shù)、數(shù)控機(jī)械、服裝設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理等專業(yè)的大中專一體化聯(lián)合辦學(xué)，以培養(yǎng)社會(huì)最緊俏人才。
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
樂(lè)山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生就業(yè)率高，先后被樂(lè)山市市政府和市教育局評(píng)為：“樂(lè)山市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、2005年以來(lái)連續(xù)七年榮獲“樂(lè)山市高中階段教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“樂(lè)山市直屬(管)學(xué)校年度目標(biāo)管理考核優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)步一等獎(jiǎng)”、樂(lè)山市首批“平安校園”學(xué)校、在樂(lè)山師院校外辦學(xué)點(diǎn)教學(xué)水平評(píng)估中榮獲“優(yōu)秀教學(xué)單位”稱號(hào)。并于2008年被評(píng)為“樂(lè)山市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)成為“樂(lè)山市中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)”，使學(xué)校辦學(xué)實(shí)力上升為樂(lè)山市民辦中職學(xué)校第二位。目前，學(xué)校加大了對(duì)校園建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)和新設(shè)置專業(yè)設(shè)施設(shè)備等投入，在穩(wěn)定擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，并在專業(yè)開(kāi)發(fā)、多元化和多層次辦學(xué)方面，突出學(xué)校的特色，加快與國(guó)際接軌的速度，將把學(xué)校辦成西部地區(qū)最大的以服裝類(lèi)專業(yè)為主的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
馬邊彝族自治縣民族職業(yè)中學(xué)
馬邊彝族自治縣民族職業(yè)中學(xué)介紹
馬邊彝族自治縣民族職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)辦于1972年，1992年前是一所完全中學(xué)，1992年調(diào)整教育布局改為普通初中和職業(yè)高中兩種辦學(xué)形式，生源主要來(lái)自于農(nóng)村。
2002年在職業(yè)高中創(chuàng)建綜合高中班，更切實(shí)地滿足了社區(qū)人民不同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、不同基礎(chǔ)成績(jī)、不同求學(xué)目的的需要。
馬邊彝族自治縣民族職業(yè)中學(xué)專業(yè)設(shè)置
根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)的需求，職高部先后開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)期專業(yè)有民族師資班、磷化工專業(yè)班、公關(guān)禮儀專業(yè)、客房服務(wù)專業(yè)、旅游專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)等。
馬邊彝族自治縣民族職業(yè)中學(xué)就業(yè)情況
畢業(yè)學(xué)生由學(xué)校推薦就業(yè)于天津、大連、秦皇島、廣東及川內(nèi)各城市，先后培養(yǎng)了1200多名學(xué)生，并形成了相對(duì)穩(wěn)定的轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道和較大規(guī)模的專業(yè)介紹能力。
常年以來(lái)學(xué)校的職高畢業(yè)生以敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)技能強(qiáng)、能吃苦耐勞而贏得了用人單位的歡迎。我校職高畢業(yè)生連年供不應(yīng)求，就業(yè)率穩(wěn)居100%并呈供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)。我校對(duì)下崗職工的再就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)也為家庭的穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
2002年7月新教學(xué)大樓投入使用后，學(xué)校占地面積由原來(lái)的3200多平方米增加到5460多平方米，擁有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、客房服務(wù)模擬室并成為全縣最大規(guī)模的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，有近30萬(wàn)元的理化生實(shí)驗(yàn)器材;在校學(xué)生近1500人。
樂(lè)山中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
樂(lè)山師范學(xué)院五年制大專
樂(lè)山師范學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介
樂(lè)山師范學(xué)院地處世界自然與文化雙遺產(chǎn)所在地、中國(guó)最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——被譽(yù)為“森林在城市中，城市在山水中”的樂(lè)山市，入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃。 [1] 學(xué)院始建于1978年，2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原樂(lè)山師范高等?？茖W(xué)校、樂(lè)山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。
樂(lè)山師范學(xué)院五年制大專設(shè)備
截至2016年9月，學(xué)校占地近1000畝，建筑面積42.7萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)143萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)974萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值上億元。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)院，54個(gè)本科專業(yè)，涉及文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門(mén)類(lèi)，有全日制普通本、專科在校生15774人 。學(xué)校納入國(guó)家發(fā)改委、教育部、中國(guó)殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃(二期)”項(xiàng)目單位，建設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校設(shè)有全國(guó)碩士研究生招生考試考點(diǎn)。 [2]
無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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