安順中考200分左右能讀什么學(xué)校

安順中考200分左右能讀什么學(xué)校?這是很多中考200分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就安順歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考200分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?；蛘?+2大專。

安順中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有60多年辦學(xué)歷史，是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的全日制公辦高職院校。學(xué)校所處的安順市地處貴州省中部，是典型的喀斯特地貌，擁有“中國瀑鄉(xiāng)”、“屯堡文化之鄉(xiāng)”、“蠟染之鄉(xiāng)”、“西部之秀”的美譽(yù)，是全省交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、快速便捷的地區(qū)。全市風(fēng)景區(qū)面積占幅員面積的12%以上，是國家最早確定的甲類旅游開放城市、中國優(yōu)秀旅游城市、中國最美麗城市、中國十大特色休閑城市。擁有黃果樹和龍宮2個(gè)國家首批5A級(jí)旅游區(qū)和7個(gè)國家4A級(jí)旅游區(qū)。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)教育力量

擁有一支具有教授和副教授、工程師和技能大師、博士和碩士等專兼結(jié)合的近500人優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

學(xué)校大力投入實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，設(shè)有國家第98職業(yè)技能鑒定所，擁有國家級(jí)、省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、省級(jí)旅游開放性實(shí)訓(xùn)基地等19個(gè)。

建有VR虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同創(chuàng)新中心、3D打印創(chuàng)意中心、智慧農(nóng)業(yè)示范園，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室達(dá)162個(gè)，在阿里巴巴集團(tuán)、富士康集團(tuán)、黃果樹旅游集團(tuán)公司等企業(yè)建立了139個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備值達(dá)13000多萬元。學(xué)?，F(xiàn)有在校生14000多人，畢業(yè)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)合作交流

據(jù)2017年8月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院實(shí)施“國內(nèi)外教育交流合作計(jì)劃”，與臺(tái)灣中國科技大學(xué)、臺(tái)灣弘光科技大學(xué)、廣東機(jī)電工程學(xué)院、廣西水利電力職院等省內(nèi)外10多家高校開展校際交流。

充分利用蔡官校區(qū)400畝校企合作區(qū)開展招商引資，擬與中核恒通(成都)基礎(chǔ)設(shè)施開發(fā)有限公司共建安順職院附屬醫(yī)院，與安順市公交總公司共建汽車檢測中心、汽車維修中心和駕校，與深圳國泰安教育技術(shù)股份有限公司共建龍泉校區(qū)“教育港”、VR體驗(yàn)中心、國際交流合作中心，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了強(qiáng)大的支撐。

安順民族中等職業(yè)學(xué)校

安順市民族中等職業(yè)學(xué)校始建于1976年，原名“鎮(zhèn)寧民族師范學(xué)校”，2000年更名為“安順市民族師范學(xué)校”，2005年加掛“安順市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，是安順市直屬正縣級(jí)教育事業(yè)單位;1986年被貴州省人民政府確定為全省八所優(yōu)先發(fā)展的民族師范學(xué)校之一，1997年經(jīng)省人民政府評(píng)估認(rèn)定為辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量“雙合格”學(xué)校，2009年成為“貴州省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”;先后被認(rèn)定為“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“貴州省教育干部培訓(xùn)基地(市州地級(jí))”、“安順市全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)考試中心”、“安順市幼兒師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“安順市小學(xué)教師繼續(xù)教育基地”、“安順市普通話測試站”，“貴州省語言文字示范學(xué)校”、“貴州省綠色學(xué)校”。

安順民族中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)環(huán)境

學(xué)校地處鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，緊鄰清鎮(zhèn)高速公路，距安順市區(qū)25公里，距黃果樹大瀑布15公里，距龍宮風(fēng)景區(qū)僅10公里，交通極為便利。學(xué)校背靠巍峨挺拔的鎮(zhèn)寧山，斜依蒼翠蔥郁的青龍山，與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校內(nèi)小溪潺潺，綠樹成蔭，建筑錯(cuò)落有致，被原國家教委領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“盆景學(xué)校”，音樂樓還享有“小布達(dá)拉宮”的美稱。

2009年以來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過省“三突破”項(xiàng)目和省“9+3”計(jì)劃“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目建設(shè)，先后投入1.8億元資金，學(xué)校建設(shè)發(fā)展取得了巨大突破，占地面積達(dá)175畝，建筑面積達(dá)6.8萬平方米，教育教學(xué)設(shè)備2000余萬元，藏書24萬冊，有教職工203人，在校學(xué)生近6000人。

安順民族中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

2011年，學(xué)校牽頭成立了“安順市學(xué)前教育集團(tuán)”，開始集團(tuán)化辦學(xué)，提升了安順學(xué)前教育的整體水平。2013年學(xué)校建立了“貴州省150職業(yè)技能鑒定所”，可進(jìn)行保育員、育嬰員、話務(wù)員、客房服務(wù)員、前臺(tái)服務(wù)員、計(jì)算機(jī)操作員等14個(gè)工種初、中級(jí)鑒定考證工作。2014年，學(xué)校成立學(xué)前教育、旅游、信息技術(shù)、護(hù)理、汽車運(yùn)用與維修5個(gè)專業(yè)部，開始二級(jí)機(jī)構(gòu)管理模式，開辦專業(yè)涵蓋學(xué)前教育、信息技術(shù)、旅游服務(wù)、護(hù)理、汽車維修、電子電工、服裝設(shè)計(jì)、國防教育等20余個(gè)專業(yè)。

安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

　　安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)是安順唯一的一所城市型職業(yè)技術(shù)高中，地處安順市西秀區(qū)與安順經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)結(jié)合部。地理位置優(yōu)越。交通便利。至今已有二十余年職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后開設(shè)各種專業(yè)二十三個(gè)。為社會(huì)輸送了5000多名各類初、中級(jí)人才。

　　學(xué)校師資力量雄厚，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)(擁有先進(jìn)的語音室、計(jì)算機(jī)房，財(cái)會(huì)模擬操作室、電子應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、旅游模擬操作室、多媒體室、形體訓(xùn)練房。按國家標(biāo)準(zhǔn)配備的先進(jìn)理、化、生實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)設(shè)施)。我?，F(xiàn)是省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)。2006年6月將申報(bào)國家級(jí)重點(diǎn)職高。目前是安順唯一的一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。

　　安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)教育力量

　　國家教育部部長周濟(jì)在職業(yè)技術(shù)教育以及就業(yè)問題上特別強(qiáng)調(diào)指出：“職業(yè)教育是讓無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)(即職業(yè)教育就是就業(yè)教育)。”另外，他還提出了四個(gè)100萬的數(shù)據(jù)顯示：第一，2005年中職擴(kuò)招人數(shù)為100萬;第二，目前我國沒有簽約的大學(xué)生數(shù)是100萬;第三，廣東省高級(jí)技工缺口是100萬;第四，北京市農(nóng)民工的數(shù)量是100萬。我國近年中職學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)率從2001年的86.4%至2004年的95.4%，隨著國家對(duì)職業(yè)教育力度的不斷加大和社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)人材的需求，就業(yè)率將會(huì)不斷增長。

　　我校從今年起除與安順、長江三角洲、珠江三角洲的各旅游部門、酒店、賓館、公司企業(yè)簽訂就業(yè)合同外，還與廈門、廣東、深圳、上海、浙江等大城市的職業(yè)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，并實(shí)行“1.5+1.5”或“2+1”的聯(lián)合辦學(xué)模式，負(fù)責(zé)安排學(xué)生就業(yè)問題。(即在我校學(xué)習(xí)一年半后，根據(jù)協(xié)議輸送到聯(lián)辦學(xué)院學(xué)習(xí)。然后由聯(lián)辦學(xué)校組織實(shí)習(xí)，或在我校學(xué)習(xí)兩年，第三年根據(jù)協(xié)議輸送至聯(lián)辦學(xué)院組織實(shí)習(xí)。由該校負(fù)責(zé)安排就業(yè)。

　　招生專業(yè)：旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、市場營銷、工藝美術(shù)、激光技術(shù)應(yīng)用、通信營運(yùn)

安順中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校簡介

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有60多年辦學(xué)歷史，是由二十世紀(jì)五十年代的安順農(nóng)業(yè)學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、工業(yè)學(xué)校等四所中專組建而成。學(xué)校遵循黨和國家方針政策，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，突出立德樹人和技術(shù)技能教育，秉承“德能俱厚、有業(yè)樂業(yè)”的校訓(xùn)，營造“明理自強(qiáng)、知行合一”的校風(fēng)，形成了“教喻有節(jié)、修業(yè)不倦”的教風(fēng)和“篤行苦練、日臻新境”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展理念，創(chuàng)新提出并實(shí)踐“三共同三循環(huán)”人才培養(yǎng)模式，打造出了具有特色優(yōu)勢的服務(wù)于旅游產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、信息大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工制造業(yè)、商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)、大健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的六大專業(yè)群40多個(gè)專業(yè)，建設(shè)了一支具有教授、工程師和技能大師等專兼結(jié)合的近500人優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)校大力投入實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，建有開放性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、產(chǎn)學(xué)一體實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)，與專業(yè)教學(xué)相配套的實(shí)訓(xùn)室30多個(gè)，實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備值達(dá)13000多萬元。學(xué)校現(xiàn)有在校生13000多人，畢業(yè)生就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，2017年被省教育廳確定為“貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位”。

面向“十三五”發(fā)展的新要求，學(xué)校在安順西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)選址征地1200畝，基本完成了近40萬方建設(shè)，建成了一所嶄新的現(xiàn)代化校園。學(xué)校還將進(jìn)一步推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力建成一所省內(nèi)一流的優(yōu)質(zhì)高職院校。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專歷史沿革

1956年，成立安順農(nóng)業(yè)學(xué)校;

1956年，成立安順財(cái)政學(xué)校;

1958年，成立安順衛(wèi)生學(xué)校;

1965年，成立安順工業(yè)學(xué)校;

2002年，安順農(nóng)業(yè)學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、工業(yè)學(xué)校合并，升格為安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個(gè)人都有光芒，只是需要不同的舞臺(tái)來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。