2024德陽科貿職業(yè)學院中職部開設的專業(yè)一覽表

2024德陽科貿職業(yè)學院中職部開設的專業(yè)有：幼兒發(fā)展與健康管理、護理專業(yè)、學前教育專業(yè)、會計專業(yè)、市場營銷專業(yè)、電子商務專業(yè)、消防工程技術專業(yè)、建筑室內設計專業(yè)、休閑體育專業(yè)、物流信息技術專業(yè)、軟件技術專業(yè)、應急管理與減災技術專業(yè)、計算機應用專業(yè)、幼兒教育。

一、2024德陽科貿職業(yè)學院中職部開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	德陽科貿職業(yè)學院中職部	幼兒發(fā)展與健康管理
2	德陽科貿職業(yè)學院中職部	護理專業(yè)
3	德陽科貿職業(yè)學院中職部	學前教育專業(yè)
4	德陽科貿職業(yè)學院中職部	會計專業(yè)
5	德陽科貿職業(yè)學院中職部	市場營銷專業(yè)
6	德陽科貿職業(yè)學院中職部	電子商務專業(yè)
7	德陽科貿職業(yè)學院中職部	消防工程技術專業(yè)
8	德陽科貿職業(yè)學院中職部	建筑室內設計專業(yè)
9	德陽科貿職業(yè)學院中職部	休閑體育專業(yè)
10	德陽科貿職業(yè)學院中職部	物流信息技術專業(yè)
11	德陽科貿職業(yè)學院中職部	軟件技術專業(yè)
12	德陽科貿職業(yè)學院中職部	應急管理與減災技術專業(yè)
13	德陽科貿職業(yè)學院中職部	計算機應用專業(yè)
14	德陽科貿職業(yè)學院中職部	幼兒教育

二、2024德陽科貿職業(yè)學院中職部開設的專業(yè)詳細介紹

1、幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

本專業(yè)適應國家建立覆蓋全生命周期的健康服務體系的需求，在幼兒發(fā)展促進基礎上，加強對幼兒身心健康的追蹤檢測、評估、咨詢、指導和管理，以達到全面提高人口質量的目的，服務人民群眾對幼兒發(fā)展與健康管理的迫切需要。緊密對接各級幼兒園、托幼照護和健康保健機構等實施合作辦學、合作育人。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞、全面發(fā)展，適應創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的社會需求，有良好的職業(yè)道德，具有從事幼兒發(fā)展與健康管理方面的知識、技能與態(tài)度的專門型人才。通過培養(yǎng)，使學生具有扎實全面的幼兒發(fā)展、營養(yǎng)、運動與健康等方面的知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力的高素質技能型專業(yè)人才。

核心課程

幼兒教育學、幼兒發(fā)展心理學、健康管理學、幼兒行為觀察、幼兒醫(yī)學基礎、幼兒藝術教育、幼兒營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒社會教育、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒家長教育、幼兒發(fā)展評估等。

職業(yè)前景

伴隨社會發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒的發(fā)展、健康與管理越來越受到家庭、社會與政府的重視。幼兒的發(fā)展與健康管理不僅關涉到幼兒自身的成長，而且是家庭穩(wěn)定和諧以及社會穩(wěn)定與發(fā)展的重要因素。

幼兒一般指從出生到7歲前的兒童，它是個體發(fā)展的奠基階段，在身體、智力、性格、行為習慣、情感體驗與發(fā)展等全面為兒童的后續(xù)發(fā)展奠定基礎，決定了一個人成長的類型與高度?？茖W研究發(fā)現(xiàn)，人類50%的身心發(fā)展關鍵期在3歲之前，70%的身心發(fā)展關鍵期在7歲之前，人的運動素質、運動心理、認知模式、記憶模式、價值觀、學習心理以及獨立性、自信心、信任與合作心理、自我意識、道德規(guī)范以及優(yōu)勢個性心理特征都是在7歲前的發(fā)展關鍵期奠定基礎的。關鍵期是兒童對事物最為敏感的時期，可以更好地促進兒童發(fā)展的質量和速度。

2019年1月國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)顯示，2018年末中國大陸全年出生人口1523萬人，人口出生率為10.94‰;2018年四川省全省出生人口92萬人，占全國出生人口的6%，遠超全國平均值;人口出生率11.05‰，超過全國平均水平。新生兒數(shù)量的不斷增加，使得社會多幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的人才需求持續(xù)增大。

2、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)在我國起步較晚，在我們如此龐大的人口基數(shù)面前，專業(yè)護理人才嚴重不足。隨著社會的發(fā)展，護理學就業(yè)前景將被越來越看好。社會經(jīng)濟的發(fā)展及全面建設小康社會目標的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務的需求越來越高。護理類專業(yè)畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)空間，同時科學技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深入，對護理人才的 數(shù)量、質量和結構都提出了更高的要求。學有一技之長可以以自己獨特的優(yōu)勢在就業(yè)市場占有一席之地。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向四川地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好道德品質、創(chuàng)新精神和社會責任感具，掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能，具備較強的臨床護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的德智體美全面發(fā)展的高素質技術技能型護理人才。

主要課程：內科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、社區(qū)護理、急救護理等。

就業(yè)方向：就業(yè)方向： 主要面向各級醫(yī)療機構臨床護理、護理管理、社區(qū)護理、老年護理等工作崗位,可在醫(yī)院敬老院體檢中心從事護理及護理保健等工作。

3、學前教育專業(yè)專業(yè)

本專業(yè)順應國家“幼有所育”學前教育決策和學前教育專業(yè)人才極度短缺的社會需求而設，是一個綜合性較強的專業(yè)，涵蓋0-6歲兒童的教育，作為人生起點教育的學前教育專業(yè)對人的一生的發(fā)展和教育起著重要的奠基作用。本專業(yè)緊密對接各級各類幼兒園和早期教育機構等實施合作辦學、合作育人，強化“四能”特長(彈唱、舞蹈、美術、游戲)、“五會”素養(yǎng)(保育、保健、教育、溝通、管理)，致力于培養(yǎng)新時代“有愛心、有耐心、有恒心、有責任心”的學前教育人才。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)以立德樹人為己任，具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作精神、溝通能力和創(chuàng)新意識，擁有先進的幼兒教育理念，具有較扎實的學前教育的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強的幼兒保教能力，從事幼兒園教育教學、保育保健工作的高素質應用型人才。

核心課程：

學前教育學、學前兒童心理學、幼兒游戲理論與實踐、幼兒行為觀察、幼兒園五大領域教育、學前衛(wèi)生學、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒園班級管理、幼兒手工、家庭教育等。

職業(yè)前景：

習近平總書記在“黨的十九大”上指出：“增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育、學有所教上不斷取得新進展。”

2019年教育部《2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2018年全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增加1.17萬所，增長4.60%; 在園幼兒4656.42萬人，比上年增加56.28萬人;學前教育毛入園率達到81.7%，比上年提高2.1%，且0-6歲兒童超過1億，幼兒園專任教師258.14萬人。按照國家對學前教育師幼比(1:5)的規(guī)定，幼兒園專任教師的缺口高達673萬多。

學前教育專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。

就業(yè)崗位：

幼兒園教師、幼兒保育員、幼兒保健教師、早期教育教師。

獲取資格證書：

幼兒園教師資格證、普通話水平證書(二甲及以上)

專業(yè)實訓室：

幼兒保育實訓室、幼兒衛(wèi)生保健實訓室、仿真幼兒園、幼兒手工制作實訓室、幼兒美術實訓室、聲樂實訓室、形體舞蹈實訓室、鋼琴實訓室、游戲與感統(tǒng)實訓室、繪本實訓室、蒙臺梭利教育實訓室、奧爾夫音樂實訓室等。

專業(yè)實踐基地：

廣漢市第三幼兒園、廣漢市雒城鎮(zhèn)第四幼兒園、廣漢市西外中心幼兒園、德陽市旌南幼兒園、德陽市黃河東路幼兒園、四川師范大學實驗幼兒園、四川師范大學附屬啟夏幼兒園、成都市武侯區(qū)福錦幼兒園、崇州市虹橋歡樂谷幼兒園、岳池知恩行幼兒園、西充縣青葵幼兒園等。

統(tǒng)招專升本對接院校：

四川師范大學

4、會計專業(yè)專業(yè)

會計專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對會計人員的需求劇增。會計學的研究對象是資金的運動，會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展。逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。該專業(yè)還設有涉外會計專業(yè)方向。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好道德品質、創(chuàng)新精神和社會責任感，掌握相關法律、法規(guī)及會計崗位工作所需的基礎理論知識，具備會計實務操作技能和信息技術應用能力，能夠熟練使用財務軟件，能夠處理和分析財務數(shù)據(jù)的高素質技術技能型人才。

核心課程：

初級會計實務、中級會計實務、財務管理、成本會計、稅務會計、出納實務、管理會計、管理統(tǒng)計學、會計電算化。

就業(yè)方向：

全國財會人才需求量排第二位，全國私營企業(yè)每年至少增加30萬戶，會計行業(yè)每年需要增加40多萬會計從業(yè)人員。會計專業(yè)人才需求旺盛，就業(yè)前景廣闊。以會計核算、審計、出納、財務融資為主。

專業(yè)實訓室名稱：

點鈔收銀實訓室、手工做賬實訓室、會計電算化實訓室、出納實務實訓室、基礎會計實訓室、成本核算與管理實訓室、納稅核算與申報實訓室、中級會計實訓室、管理會計實訓室、財務會計技能競賽訓練室。

5、市場營銷專業(yè)專業(yè)

市場營銷專業(yè)主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力，該專業(yè)設有互聯(lián)網(wǎng)營銷和教育品牌策劃兩個專業(yè)方向。

培養(yǎng)目標：

以立德樹人為己任，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)，協(xié)作精神和創(chuàng)新意識;培養(yǎng)掌握必備的基礎理論知識，具備市場調查與分析技能、營銷服務技能、營銷管理技能、渠道管理技能、營銷策劃技能，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、教育行業(yè)、各類服務行業(yè)等企事業(yè)單位從事基層銷售、市場調查員、公關聯(lián)絡員、銷售主管、(網(wǎng)絡)營銷策劃等工作，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力的營銷技術技能型人才。

核心課程：

市場營銷學、商務談判與溝通技巧、市場調研與預測、《客戶關系管理、消費者心理學、廣告策劃、營銷策劃、服務營銷、現(xiàn)代推銷術。

就業(yè)方向：

市場營銷專業(yè)就業(yè)率一般在98%以上。所有行業(yè)對市場營銷人員需求巨大，在未來很長的時間內就業(yè)前景十分廣闊。以市場營銷策劃、營銷推廣、市場督查、客戶代表、售后服務、業(yè)務咨詢、市場部經(jīng)理、銷售經(jīng)理、客服經(jīng)理為主。

專業(yè)實訓室名稱：

市場營銷實訓室;策略銷售實訓室;信任溝通實訓室;客戶關系實訓室;電子商務實訓室;網(wǎng)絡營銷實訓室。

6、電子商務專業(yè)專業(yè)

電子商務專業(yè)是利用現(xiàn)有的計算機硬件設備、軟件和網(wǎng)絡基礎設施，通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡環(huán)境進行各種各樣商務活動的方式，該專業(yè)設有跨境電商專業(yè)方向。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，具備較強商業(yè)智慧和精神，掌握電子商務行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識，掌握從事網(wǎng)店策劃、電子商務營銷、談判、網(wǎng)店運營管理、電子商務交易、網(wǎng)店美工、客戶服務與管理等能力的高素質技術技能型專門人才。

核心課程：

HTML+CSS、Photoshop、視頻后期制作、經(jīng)濟學基礎、會計基礎、網(wǎng)絡營銷策劃與實務、網(wǎng)絡與新媒體廣告、視覺營銷、電子商務與國際貿易、電子商務物流管理

就業(yè)方向：

中國電子商務交易規(guī)模每年以30%以上速度增長，全民網(wǎng)絡商務時代到來。65%中小企業(yè)急需電子商務人才，每年中國電子商務人才市場需求達20萬左右，人才供需缺口巨大，就業(yè)前景廣闊。以網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡美工、網(wǎng)絡客服、網(wǎng)絡策劃、網(wǎng)絡運營為主。

專業(yè)實訓室名稱：

電商綜合實訓室、網(wǎng)絡營銷實訓室、網(wǎng)絡客服實訓室、移動電商實訓室、網(wǎng)站美工實訓室、跨境電商實訓室、終端物流實訓室、電商沙盤實訓室、商品拍攝實訓室等。

7、消防工程技術專業(yè)專業(yè)

本專業(yè)適應經(jīng)濟建設需要，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握火災科學的基本理論、消防安全技術與方法、安全消防政策法規(guī)，具有消防安全管理、火災隱患評價、控制及安全消防設施操作能力的化工生產(chǎn)安全及消防管理高素質技術技能。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向大型工業(yè)企業(yè)、物業(yè)管理公司、消防工程公司、消防技能培訓機構和有關安全事業(yè)單位等，培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和法制觀念，具備扎實的專業(yè)知識和基本職業(yè)素質，適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要，掌握消防工程技術規(guī)范和消防法律法規(guī)知識，具備消防理論知識能力，消防工程施工與管理、智能化消防聯(lián)動控制運行管理和消防安全管理等知識、技能、素質和職業(yè)態(tài)度，能在生產(chǎn)、建設、服務、管理一線從事消防工程、消防安全管理、設備設施的安裝和維護、消防施工等工作，具有較為扎實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能人才。我校消防工程技術專業(yè)下設有消防安全管理、消防設備維保、消防工程實施、智慧消防四個專業(yè)方向。

主要課程：

消防燃燒學、化工安全技術、消防制圖、消防法規(guī)、消防安全管理、建筑防火設計原理、滅災對策學、消防給水排水工程、消防防排煙工程、滅火救援、消防隊伍管理、消防設備工程技術、防火防爆技術等。

就業(yè)方向：

為企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)符合要求的消防工程技術人才、為危險化學品生產(chǎn)運輸單位培養(yǎng)所需的危險化學品性能分析、運輸、儲存等消防安全工作，在設計單位、消防局、大中型事業(yè)單位從事研究與開發(fā)、工程設計和管理等工作。

8、建筑室內設計專業(yè)專業(yè)

本專業(yè)旨在滿足人們對空間和居住在特定空間內的需求。該專業(yè)致力于培養(yǎng)具有一定藝術設計理論和技能，能獨立從事室內外裝飾 工程、廣告和環(huán)境設計、施工和管理、適應高新技術建筑裝潢一線的高等技術應用型藝術專門人才。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，掌握建筑室內設計、制圖、工程造價與管理基本知識，具備室內設計、陳設藝術設計、室內工程概預算能力，從事住宅空間、公共空間的方案設計、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：

三大構成、制圖基礎與AutoCAD、3DMAX、Photoshop、室內設計原理、住宅室內設計、公共建筑室內設計、設計手繪。

職業(yè)前景：

隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進程的步伐不斷加快，一方面，城市化帶來了城市公共設施、場館數(shù)量的大增;另一方面，城市化導致了城市房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，也導致了住宅裝修設計需求的增加。

2012-2018年全國二手房(住宅)交易規(guī)模呈波動上升趨勢，2018年，全國二手房銷售額為6.53萬億元，同比增長11.5%。二手房交易規(guī)模占全國住宅銷售規(guī)模(包括二手房和住宅商品房)的比例也呈上升趨勢，2018年，全國住宅商品房的銷售額為12.64萬億元，二手房交易規(guī)模占全國住宅銷售規(guī)模的34.1%，可見，全國住房市場正在逐漸步入存量消化市場。因此，存量住房的裝修需求量仍然巨大。加上公共場館的數(shù)量和規(guī)模的增大，整個建筑室內裝飾裝修的需求持續(xù)增大。

隨著社會的大發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展之后，專業(yè)分工進一步細化，即使是裝飾設計，分工細化程度的要求也很高，不同的設計事務所一般擅長某一類工程的裝飾設計，在其專場范圍內的設計整體水平更高，提供更加到位的設計服務。如酒店裝飾設計、醫(yī)院裝飾設計、體育場館裝飾設計、住宅裝飾設計等，分別會對設計要素、設計風格有著獨特的要求。

裝修裝飾行業(yè)市場巨大，要求設計人員具有系統(tǒng)全面的設計知識，擁有強大的設計能力，這為建筑室內設計專業(yè)人才提供了巨大的就業(yè)市場。

就業(yè)崗位：

室內設計師、室內設計繪圖員、裝飾施工管理員。

獲得資格證書：

裝飾施工員證書(中級)、計算機膚質設計(CAD)繪圖員證書(中級)

專業(yè)實訓室：

室內設計制圖機房、裝飾裝修實訓室、制圖實訓室、室內虛擬漫游實訓室、模型制作實訓室、裝飾施工工藝實訓室、裝飾材料實訓室、美術實訓室等個實訓室。

9、休閑體育專業(yè)專業(yè)

休閑體育專業(yè)作為一門交叉學科專業(yè)，是一個集體育學和休閑學為一體的專業(yè)，旨在促進人們閑暇時間增進身心健康，豐富和創(chuàng)造生活情趣、完善自我為目的的身體鍛煉活動，提升人們的身體素質，豐富休閑體育生活。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨和國家的路線、方針和政策、德智體美全面發(fā)展、適應區(qū)域社會體育事業(yè)和實業(yè)的發(fā)展需要、具有現(xiàn)代體育理念和素質、熟悉現(xiàn)代休閑體育經(jīng)營管理和手段、具有較強的實踐能力、應變能力和一定的創(chuàng)新能力、能夠在休閑體育企事業(yè)單位一線從事實踐操作、服務、管理的技術技能型人才。

核心課程：

運動人體科學、運動心理健康、球類運動基礎、團操基礎、時尚有氧運動、體適能基礎、棋牌技藝、運動營養(yǎng)、休閑運動管理、中老年體適能、健身鍛煉方法與評定、休閑體育場所經(jīng)營與管理、戶外拓展、運動保健與康復、休閑體育市場營銷、休閑體育賽事組織與編排、體育舞蹈基礎、器械健身等。

職業(yè)前景：

休閑體育是中國的一個新興產(chǎn)業(yè),隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們生活水平不斷提高,越來越多的時間由人們自己自由支配,人們對休閑體育運動的要求越來越高。休閑體育作為休閑的重要組成部分在當今競爭日益激烈的社會中的地位越來越重要。隨著休閑體育產(chǎn)業(yè)的不斷壯大,對休閑體育人才的需求也在不斷增加。我國開設休閑體育專業(yè)的高等院校越來越多,高等院校正在努力發(fā)揮院校的辦學特色和教學水平,培養(yǎng)出與人們的需求相一致的休閑體育專業(yè)人才。

我省有著極其廣闊的發(fā)展空間,社會的需求以及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都面臨著巨大的挑戰(zhàn),體育產(chǎn)業(yè)是健康產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè),是現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分,發(fā)展前景十分廣闊。同時休閑體育產(chǎn)業(yè)是體育事業(yè)的基礎,是社會和諧發(fā)展的重要標志。

對于休閑體育專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，數(shù)量和質量上不能滿足現(xiàn)在社會的需求。

休閑體育產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展,對于人才質量的需求也越來越高,一些休閑體育相關產(chǎn)業(yè)的人才素質相對較低,有些人理論知識很強但自身能力和身體素質較差,對于自身相關技能的展示不夠,有些是運動員教練員出身自身素質和技能的運用很強但是理論知識相對匱乏沒有接受過專業(yè)知識培養(yǎng)。

有關調查顯示，各種體育場館不足，不能完全滿足人們的休閑體育的需要;獲得社會體育指導員的人數(shù)較多，但是真正充實這方面工作的人較少，上崗率較低，人均比較低;人們的閑暇時間很多，主要支配方式是娛樂活動、休閑體育活動、業(yè)務文化學習、家務勞動等;體育人口較低;民的健康意識觀念較強，與休閑體育活動的目的主要集中在強身健體、豐富業(yè)余生活、形體健美等動機;在體育場館的選擇上，要以免費場館為主;休閑體育活動項目的選擇上，要集中在長走(跑)和羽毛球等項目上，呈現(xiàn)多元化的趨勢;民的消費結構以實物消費為主，與性和觀賞性消費較低;民的消費支出主要集中在0-500元區(qū)間，總調查人數(shù)的63.6%，升空間較大。

可見，休閑體育專業(yè)人才是保障人們休閑體育活動質量的的重要資源，是提升人們整體生活質量的重要保障，休閑體育專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。

就業(yè)崗位：

社會休閑體育運動輔導員、休閑體育文化公司教練、社區(qū)文體組織與管理、體育文化工作、休閑體育文化項目設計與營銷、娛樂場所與健身運動等行業(yè)的實踐操作、服務與管理。

獲得資格證書：

休閑體育教練資格證、休閑體育心理輔導師資格證、休閑體育活動咨詢師證、休閑體育文化活動評估師證。

專業(yè)實訓場館：

綜合性運動技術訓練實訓基地：羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、排球、田徑、乒乓球、室內綜合訓練館等綜合性校內實訓場館。

10、物流信息技術專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備較扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術方法與手段，具有現(xiàn)代物流基本理念，有較強的物流信息技術處理與維護能力，能運用現(xiàn)代物流信息技術來提高物流作業(yè)效率，能從事專業(yè)物流企業(yè)、大型商業(yè)企業(yè)、或其它現(xiàn)代企事業(yè)單位的物流信息系統(tǒng)應用與維護的高素質技術技能型人才。

核心課程：管理基礎與實務、統(tǒng)計分析、現(xiàn)代物流基礎、物流信息技術與應用、數(shù)據(jù)庫技術與應用、信息資源管理技術、信息識別技術、倉儲管理實務與技術、供應鏈管理與技術、運輸管理與技術、電子信息交換技術、物流信息系統(tǒng)管理、地球信息系統(tǒng)基礎與應用、全球定位系統(tǒng)基礎與應用、RFID技術與應用、條碼技術與應用等。

部分合作企業(yè)：百世物流(中國)有限公司、四川順豐速運有限公司、四川沿森物流集團股份有限公司、遠成物流有限公司 、成都一汽大眾物流有限公司、成都方圓物流有限公司、成都東享供應鏈管理有限公司、成都國鼎物流有限公司、四川元邦物流有限公司、重慶領路者物流有限公司、深圳南廣物流有限公司、德陽德邦物流有限公司、廈門中外運物流有限公司、深圳市飛龍世紀物流有限公司、青島龍達海鑫國際物流有限公司、四川新景程物流有限公司。

就業(yè)崗位：物流運輸信息管理員、物流倉儲信息管理員、物流信息設備運維員、中高級程序員、客戶信息管理員、物流信息經(jīng)理、物流客服經(jīng)理、進出口貿易經(jīng)理。

平均薪酬：實習期不低于4500元/月;聘用期不低于7000元/月。

資格證書：助理物流師、物流師、高級物流師、報關員、報檢員、物流職業(yè)經(jīng)理。

專業(yè)實訓室名稱：網(wǎng)絡技術實訓室、信息分類編碼技術實訓室、條碼技術實訓室、射頻識別技術實訓室、電子數(shù)據(jù)交換技術實訓室、全球定位系統(tǒng)(GPS)實訓室、地理信息系統(tǒng)(GIS)實訓室、物流信息技術實訓室實、三維物流經(jīng)營創(chuàng)業(yè)模擬平臺、中海2000物流信息實訓平臺、智能物流倉儲于配送實訓室。

招生對象：普高和職高(不限類別)生均可就讀。

學制：三年

統(tǒng)招專升本對接院校：四川師范大學

11、軟件技術專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識，掌握不少于2類主流軟件開發(fā)平臺，熟悉CMMI3(國際軟件能力成熟度集成模型3級標準)開發(fā)流程，具備較強編程能力的高端技術節(jié)能型人才?？稍贗T企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事軟件開發(fā)的需求分析、編碼、測試、維護、營銷、售后服務及軟件生產(chǎn)管理等。

核心課程：面向對象程序設計、軟件工程與項目管理、軟件測試、Java程序設計，.NET Web程序開發(fā)、Java/.NET企業(yè)級開發(fā)、C#程序設計、JSP、ASP、Android開發(fā)平臺應用、SSM框架、H5程序設計、4G/5G手機軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、多媒體技術與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術等。

部分合作企業(yè)：北京中關村軟件園、深圳軟件園、上海臨港軟件園、成都天府軟件園、武漢光谷軟件園、百度、騰訊北京華晟經(jīng)世信息技術有限公司、四川航空股份有限公司、成都天下人才網(wǎng)絡科技有限公司、浪潮集團四川分公司、成都中科大旗軟件有限公司、成都小浣熊網(wǎng)絡科技有限公司、成都中云天下科技有限公司、武漢美斯坦福信息技術有限公司。

就業(yè)崗位：軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫架構師、web前端工程師、信息安全工程師、企事業(yè)單位網(wǎng)站建設、技術支持和維護工程師、軟件產(chǎn)品營銷經(jīng)理。

平均薪酬：實習期不低于4500元/月;聘用期不低于8000元/月。

資格證書：軟件工程師職業(yè)資格認證、軟件測試工程師職業(yè)資格認證、數(shù)據(jù)庫架構師職業(yè)資格認證、高級程序員認證、全國計算機應用技術證書(NIT)、微軟認證專家MCP證書、美國Adobe(中國)認證平面設計師證、美國Autodesk頒發(fā)全球認證證書。

實訓室名稱：計算機綜合應用實訓室、數(shù)據(jù)庫設計實訓室、信息管理系統(tǒng)項目開發(fā)實訓室、軟件測試實訓室、網(wǎng)絡組裝與維護實訓室、手機軟件開發(fā)實訓室、立體影視制作實訓室、多媒體實訓室。

招生對象：普高和職高(不限類別)生均可就讀。

學制：三年

統(tǒng)招專升本對接院校：四川師范大學

12、應急管理與減災技術專業(yè)專業(yè)

應急管理與減災技術是中華人民共和國教育部研究確定《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》增補的新專業(yè)，自2019年起執(zhí)行。

13、計算機應用專業(yè)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

主干課程:信息采集技術、關系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。

主要課程:計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

14、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞、全面發(fā)展，適應創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的社會需求，有良好的職業(yè)道德，具有從事幼兒發(fā)展與健康管理方面的知識、技能與態(tài)度的專門型人才。通過培養(yǎng)，使學生具有扎實全面的幼兒發(fā)展、營養(yǎng)、運動與健康等方面的知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力的高素質技能型專業(yè)人才。

核心課程：幼兒教育學、幼兒發(fā)展心理學、健康管理學、幼兒行為觀察、幼兒醫(yī)學基礎、幼兒藝術教育、幼兒營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒社會教育、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒家長教育、幼兒發(fā)展評估等。

職業(yè)前景：伴隨社會發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒的發(fā)展、健康與管理越來越受到家庭、社會與政府的重視。幼兒的發(fā)展與健康管理不僅關涉到幼兒自身的成長，而且是家庭穩(wěn)定和諧以及社會穩(wěn)定與發(fā)展的重要因素。

三、德陽科貿職業(yè)學院中職部簡介

德陽科貿職業(yè)學院(原四川師范大學廣漢校區(qū))是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的統(tǒng)招全日制普通高等院校，教育部公布的全國七所、西南地區(qū)唯一一所“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設院校。學院依托四川師范大學雄厚的辦學資源，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展及高新技術企業(yè)人才需求設置專業(yè)，強化以人工智能為底色，凸顯“互聯(lián)網(wǎng)+”元素的人才培養(yǎng)模式，特色專業(yè)打造出具有省內一流品質，傳統(tǒng)專業(yè)彰顯適應新經(jīng)濟模式的智慧智能因子，使學生具備高新技術迅速迭代與發(fā)展形勢下的高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

德陽科貿職業(yè)學院中職部概況

現(xiàn)設有6個系、2個部、18個專業(yè)34個專業(yè)方向?；趾氪髿獾?00余畝生態(tài)花園式校園、完備的實驗實訓條件、成熟的后勤保障以及便捷發(fā)達的交通條件，為培養(yǎng)適應“中國制造2025”國家戰(zhàn)略、工業(yè)4.0發(fā)展亟需的生產(chǎn)、建設、服務和管理一線的高素質技術技能型應用人才提供了保障。

德陽科貿職業(yè)學院中職部教學建設

舍建筑已完成15萬平方米，目前已建有數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡安全實訓室、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制實訓室、傳感技術實訓室、智能家居綜合實訓室、嵌入式技術實訓室、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實訓室、RFID應用實訓室、大數(shù)據(jù)分析平臺、物聯(lián)網(wǎng)云平臺、智能制造生產(chǎn)過程執(zhí)行管理平臺、云應用系統(tǒng)開發(fā)平臺、智能制造生產(chǎn)線等50多個校內校外實驗實訓基地及實訓室。

德陽科貿職業(yè)學院中職部師資力量

學院擁有一支由教授、副教授、高級工程師組成的高職稱、高水平、高學歷的優(yōu)秀教師隊伍。其中，副高以上職稱48%，碩士研究生35%，“雙師型”教師42%，四川省學科、學術帶頭人 6名。